阅读下列材料,按要求回答问题。(4分)
材料一 西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”… …
材料二 中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯… …绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
1.用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。(2分)
2.在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留?请说明你的理由。(2分)
九年级语文语言应用中等难度题
阅读下列材料,按要求回答问题。(4分)
材料一 西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”… …
材料二 中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯… …绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
①用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。(2分)
②在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留?请说明你的理由。
(2分)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,按要求回答问题。(4分)
材料一 西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”… …
材料二 中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯… …绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
1.用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。(2分)
2.在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留?请说明你的理由。(2分)
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求回答问题。
材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……
材料二:中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯等绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。
1.用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。
2.在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃还是应该保留?请发表你的看法。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合探究。
阅读下面的材料,写出探究结果。
材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致有:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……
材料二:中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
在世界多元文化不断交融的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法并陈述理由。
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综合性学习考查(12分)
材料一:西风东渐,洋节流行,捧为时尚。据调查,在中国人喜欢的西方节日中,排名前几位的分别是:圣诞节、母亲节、情人节和愚人节。中国人喜欢过西方节日,其动机主要是:表达情感(亲情、爱情、友情);凑凑热闹,轻松自己;追赶时尚,炫丽自己。
材料二:中国的传统节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如春节团圆、除夕数岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛舟、元宵闹灯……绚丽壮观,流光溢彩,妙趣横生。
1.请用一段简要的文字对材料一的主要信息进行概括。 (2分)
________
2.我国许多独特的民间传统节日都被文人墨客记录在了笔下,请你根据下列诗句判断诗人反映的是我国哪一个传统节日,在横线上填写节日的名称。(4分)
①去年元夜时,花市灯如昼,月上柳梢头,人约黄昏后。 ________
②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。________
③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新挑换旧符。________
④中庭地的树栖鸦,冷露无声湿桂花,今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。________
3.每一个节日都是我们的一个传统,一份文化,当今社会不断地倡导弘扬民族传统节日文化,现在请你从传统节日中选取一个,仿照示例对所选节日进行精彩的场景描写(60字),用来起到宣传的作用。(6分)
示例:五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶,船头船尾刻有彩色的龙头与龙尾。水手们穿红着绿,一人击鼓,一人举旗,阵容整齐。比赛开始,锣鼓齐鸣,但见水手们和着鼓点,浆起浆落,动作刚劲。龙船如飞,争先恐后,紧张激烈。岸上的人们也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
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阅读下面两则材料,回答问题。
A. 网络流行语泛滥,很多字被误用。如“美轮美奂”被写成“美伦美奂”,“精粹”变成“精萃”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。
B. 据调查,高达800位的受访者有过“提笔忘字”的尴尬,更有近50%的人承认“有些字怎么也想不起来了”。民意中国网和北京益派机构的调查也表明,83%的人曾经“提笔忘字”。
⑴根据上述材料,说说你对这些现象的理解。
⑵学校将开展规范使用汉字的活动,请你为本次活动拟一条宣传标语。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求回答问题。(6分)
2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示:2010年,我国0-8周岁未成年人的平均阅读量为4.78本。在家长“喜欢,经常看书”的家庭中,0-8周岁儿童的阅读量达6.40本;在家长“喜欢,但不经常看书”的家庭中,0-8周岁儿童的阅读量为4.38本;而在家长“不喜欢,基本上不看书”的家庭,0-8周岁儿童的阅读量是4.07本。数据还显示,在家长“喜欢,并经常看书”的家庭中,有九成以上(91.2%)的0-8周岁儿童喜欢看书,其中有近七成(69.8%)的0-8周岁儿童“喜欢,并经常看书”。
1.分析以上材料,你得出的结论是________(不超过50个字)(3分)
2.给家长提两条培养孩子阅读兴趣的建议。(3分)
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求回答问题
中国京剧被称为“东方歌剧” ,它是地地道道的中国国粹,因形成于北京而得名。 京剧已有200多年的历史。它的源头要追溯到几种古老的地方戏剧,特别是十八世纪流行于中国南方的地方戏“徽班”。1790年,四大徽班进京为乾隆贺寿,这使得徽班在艺术上得到迅速提高。19世纪末、20世纪初,经过数十年的融汇,京剧才算形成,并成为中国最大戏曲剧种。京剧剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之广泛,都居中国之首。
脸谱是京剧中最有特色的艺术。人物的忠奸、美丑、善恶、尊卑,大都能通过脸谱表现出来。比方说,红色描绘人物的赤胆忠心,紫色象征智勇刚义,黑色体现人物富有忠耿正直的高贵品格,白色暗喻人物生性奸诈、手段狠毒,蓝色喻意刚强勇猛,黄色表示人物残暴,金色和银色,多用于神、佛、鬼怪,以示其金面金身,象征虚幻之感。
活动一:
下面这些著名戏曲表演艺术家中,你知道哪些是京剧表演艺术家?(_________________)(写出两个即可)
梅兰芳、尚小云、袁雪芬、闫凤英、新凤霞、程砚秋、荀慧生
活动二:
根据你对《三国演义》中人物的性格的了解,如果为关羽、张飞、曹操三个设计脸谱,你觉得他们分别应该用什么颜色的脸谱?
关羽(____________)张飞(_____________)曹操(_____________)
活动三:进入当代社会,京剧的发展呈现颓势,很多人呼吁振兴国粹,也有人认为京剧应该退出历史舞台了。请问你对这个问题怎么看?试着谈谈你的观点。(不少于50字)
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
春节需要创新而不是保卫
①近年来,一进入12月,人们就能感受到扑面而至的圣诞气息。大街小巷店面橱窗到处摆放着圣诞树、圣诞老人,商家借着圣诞节搞起形式各样的促销活动……西风东进,洋节流行,这让我国著名民俗学家高有鹏颇为担心。他撰写了一份《保卫春节宣言》,质问民众“我们会过年吗?我们的春节会丢失吗?”旨在向社会呼吁对传统节日多一些关心,对洋节日少一点热情。
②其实,作为一种节日文化,春节根本不需要所谓的“保卫”。
③首先,需要保卫的往往是弱势,而春节不是弱势,不但不弱,而且很强!你看看飞机、火车、汽车上那些回家过年的人,这简直是世界上最震撼人心的一道风景。据《南国都市报》报道,打工族小陈为了从海南回东北老家,除去来回的火车票、汽车票,加上自己买回家的年货、给父母亲戚的压岁钱等,一年省吃俭用攒下的2万块几乎全部花光。但小陈说,“钱花光了可以挣,一年到头不就盼着这几天嘛”。试想,世界上有哪个国家、哪个节日,能使人这样牵肠挂肚?
④其次,我们用什么标准来“保卫”春节呢?春节源于农耕文化,过年意味着能大吃一餐,“劳农以休息之”;到了工业时期,温饱问题已经解决了,过年就不必再祭灶神、贴桃符了,因为灶没了,过年所依托的硬件都变了,习俗自然也要变。以过年为代表的具有农业社会性质的民俗生活,只能渐渐淡出。因为,我们已没有一个统一的“保卫”标准了。
⑤当然,说春节不需要“保卫”,并不是说春节就没有被边缘化的危险。现在有许多年轻人喜欢过洋节,还是有些原因的。洋节往往是跟朋友一起过,嘻哈打闹,年轻人当然喜欢。而过春节好像是一件比较严肃的事,代表着亲情,还有诸多礼节。似乎少了一份轻松,少了一份娱乐。这样一来,年轻人不喜欢,恐怕也在情理之中。
⑥不过,这些问题并不是春节需要“保卫”的原因,我倒觉得是需要“创新”的原因。绵延数千年的春节,毕竟是从农业文明演进而来,这就必然会带上封建文明的许多印记和流俗。比如每到过年,集中消费,互相请客送礼,湖吃海喝,终日搓麻,燃放花炮,造成各类事故频发,其间甚至还伴生着一些封建迷信活动等等。对这些东西,我们需要用“创新的毁坏”来改变,少一些繁文缛节,改一些传统陋习。此外,如何让春节多一点欢乐气氛,让人们觉得抛绣球、赠手帕,远比情人节吃巧克力更能传情达意,看烟火、赏花灯,也比挂着灯泡的圣诞树更有意思……也是需要我们思考的问题。
1.本文的中心论点是什么?(4分)
2.作者为什么不赞同民俗学家高有鹏提出的“保卫春节”的口号?请概括作答。(4分)
3.文章第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
4.第⑤段能不能删去?为什么?(4分)
5.作者认为,我们需要从哪两方面来思考春节的创新?请你结合生活实际,举出一个春节创新的例子。(4分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读材料,按要求回答问题。
材料一 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果,微信阅读被首次纳入调查,以下是部分调查数据。
材料二 清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现,微信内容以快、精、短为特点,并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言,浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
材料三 北京大学教授王余光认为,儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览,我主张儿童阅读不要从微信阅读开始,对于孩子来说,微信阅读容易分散其注意力,不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让你不受干扰,一面看,一面思考。
(1)从材料一中,你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗?请用简洁的语言概括。
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(2)依据材料二和材料三,说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析