某同学选用如下装置，探究物质的化学性质（实验中连接的装置气密性均良好）。
①证明无色气体是水蒸气，选用_______，观察到的实验现象是_______；发生反应的化学方程式是_______，证明无色气体是一氧化碳，选用_______和_______。
②依次连接A、B、C、D 装置，探究碳的化学性质。
A 中发生反应的化学方程式是_______，C 中发生反应的化学方程式是_______；有同学认为，只 连接 A、D 装置，也可以探究碳的化学性质，装置D 中酒精灯的作用是______。
③依次连接A、B、C、D 装置，探究一氧化碳与氧化铜的反应。该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处_______，该实验得出的结论是_______。
九年级化学实验题中等难度题
某同学选用如下装置，探究物质的化学性质（实验中连接的装置气密性均良好）。
①证明无色气体是水蒸气，选用_______，观察到的实验现象是_______；发生反应的化学方程式是_______，证明无色气体是一氧化碳，选用_______和_______。
②依次连接A、B、C、D 装置，探究碳的化学性质。
A 中发生反应的化学方程式是_______，C 中发生反应的化学方程式是_______；有同学认为，只 连接 A、D 装置，也可以探究碳的化学性质，装置D 中酒精灯的作用是______。
③依次连接A、B、C、D 装置，探究一氧化碳与氧化铜的反应。该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处_______，该实验得出的结论是_______。
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某同学选用如下装置，探究物质的化学性质（实验中连接的装置气密性均良好）。
①证明无色气体是水蒸气，选用_______，观察到的实验现象是_______；发生反应的化学方程式是_______，证明无色气体是一氧化碳，选用_______和_______。
②依次连接A、B、C、D 装置，探究碳的化学性质。
A 中发生反应的化学方程式是_______，C 中发生反应的化学方程式是_______；有同学认为，只 连接 A、D 装置，也可以探究碳的化学性质，装置D 中酒精灯的作用是______。
③依次连接A、B、C、D 装置，探究一氧化碳与氧化铜的反应。该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处_______，该实验得出的结论是_______。
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三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
（甲同学）：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
（1）反应中观察到的现象是：B中_____，C中黑色固体变成光亮的红色，D中_____。
（2）C中发生反应的化学方程式是_____。
（3）该实验得出的结论是_____。
（乙同学）：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。
（4）装置D中酒精灯的作用是_____。
（丙同学）：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
（5）该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处：B中_____，D中_____。
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三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
① 反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中_______、________。
② C中发生反应的化学方程式是_______。
③ 该实验得出的结论是__________。
【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。
④ 装置D中酒精灯的作用是___________。
【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
⑤ 该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处________。
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三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
（甲同学）：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
①反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中______、______。
②C中发生反应的化学方程式是______。
③该实验得出的结论是______。
（乙同学）：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。
④装置D中酒精灯的作用______
（丙同学）：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
⑤该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处______。
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某同学选用如下装置,探究物质的化学性质（实验中连接的装置气密性均良好）
（1）依次连接A、B、C、D装置,探究碳的化学性质。
①反应中观察到的现象是:C中黑色固体变成光亮的红色，D中_____________。
②C中发生反应的化学方程式是_______________。
③该实验得出的结论是______________。
④有同学认为，依次只连接A、D装置，也可以探究碳的化学性质。A中发生反应的化学方程式为_________，装置D中酒精灯的作用是_________。
（2）依次连接A、B、C、D装置,探究一氧化碳与氧化铜的反应。
⑤该实验中两次用到石灰水,请分析石灰水作用的不同之处________。
⑥该实验得出的结论是_____________。
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如图所示是实验室制取二氧化碳的装置图。
（1）制取气体前,同学连接好仪器后检查装置的气密性，将导管伸入水中,用手紧握试管。当观察到导管口产生气泡时，松开手，发现导管中液面上升,证明气密性良好,液面上升的原因是______________。
（2）制取二氧化碳的化学方程式为___________________。
（3）收集二氧化碳气体用向上排空气法的原因是_______________。
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，接着他将装置中水倒出后，又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，装置气密性良好），发现结果还是明显小于，其原因是______．
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某气体可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，或者两气体的混合物，化学兴趣小组为了探究该气体的成分，利用下列装置进行实验(装置气密性良好，石灰水足量)。
具体操作如下：
Ⅰ.通入待测气体一段时间，观察现象
Ⅱ.点燃A处酒精灯
Ⅲ.实验进行，观察现象
Ⅳ. 等反应完毕后，熄灭A处酒精灯，继续通入气体
Ⅴ.等玻璃管冷却后停止通入气体
(1)先通气体，后点燃酒精灯的目的是_________，气球的作用是___________；
(2)上述装置中一定会发生的化学方程式为_______________________________，
(3)如果该气体是一氧化碳、二氧化碳的混合气体，说明原气体中有一氧化碳的实验现象是____________，证明原气体中有二氧化碳的依据是______________。
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