“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”提示了生物间的________关系；请写出与此有关的一条食物链：...

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”提示了生物间的________关系；请写出与此有关的一条食物链：________；影响生物生活的非生物因素有________、________、________等。除了________以外，生物都是由________构成的。

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下列最能体现“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”中所蕴含的生物学知识的是（　　 ）

A. 表示这是一个生态系统

B. 表明这个生态系统中有三条食物链

C. 表示了湖泊生态系统中的食物网中几种生物之间的关系

D. 表示湖泊生态系统中的一条食物链上几种生物之间的关系

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生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是（　　）

A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米　　 B. 猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼

C. 螳螂捕蝉，黄雀在后　　 D. 蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠

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对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是：（　　　 ）

A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养

B. 唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境

C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖

D. 桂实生桂，桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征

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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。”据此可写出的一条食物链是

A.虾→小鱼→大鱼　　　　　　　　　 B.水→虾→小鱼→大鱼

C.微小水生植物→虾→小鱼→大鱼　　 D.泥巴→虾→小鱼→大鱼

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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。”据此可写出的一条食物链是

A.虾→小鱼→大鱼　　　　　　　　　 B.水→虾→小鱼→大鱼

C.微小水生植物→虾→小鱼→大鱼　　 D.泥巴→虾→小鱼→大鱼

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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是

A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象

B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

C. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响

D. 大树底下好乘凉——环境对生物的影响

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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（　 ）

A．一母生九子，连母十个样﹣﹣生物的遗传现象

B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系

C．千里之堤，毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响

D．大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响

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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是

A、一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象

B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

C、千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响

D、大树底下好乘凉——环境对生物的影响

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