下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是
A、一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
B、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C、千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响
D、大树底下好乘凉——环境对生物的影响
九年级生物选择题简单题
下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是
A. 一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
B. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C. 千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响
D. 大树底下好乘凉——环境对生物的影响
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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )
A.一母生九子,连母十个样﹣﹣生物的遗传现象
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系
C.千里之堤,毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响
D.大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响
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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是
A、一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
B、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C、千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响
D、大树底下好乘凉——环境对生物的影响
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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是
A.一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C.千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响
D.大树底下好乘凉——环境对生物的影响
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“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”、“龙生龙,凤生凤”“一猪生九子连母十个样”这些俗语中描述的现象体现的生物的基本特征分别是()
①生物能生长②生物都有遗传的特性③生物的生活需要营养④生物能变异
A. ①②④ B. ③①④ C. ③①② D. ③②④
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对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是( )
A. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米-生物的生活需要营养
B. 唯有葵花向日倾-生物能对外界刺激做出反应
C. 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生-生物的生长和繁殖
D. 桂实生桂,桐实生桐-生物的变异现象
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对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是:( )
A. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养
B. 唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境
C. 野火烧不尽,春风吹又生——生物能生长和繁殖
D. 桂实生桂,桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征
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“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的哪一个特征( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界的刺激作出反应
D.生物都有遗传和变异的特性
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下列最能体现“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”中所蕴含的生物学知识的是( )
A. 表示这是一个生态系统
B. 表明这个生态系统中有三条食物链
C. 表示了湖泊生态系统中的食物网中几种生物之间的关系
D. 表示湖泊生态系统中的一条食物链上几种生物之间的关系
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