某生物兴趣小组用一盆生长旺盛的天竺葵进行光合作用的有关实验，请据图回答问题：
（1）请你用实验图下方对应的序号排列出正确的操作顺序：_____。
（2）在实验中，天竺葵进行暗处理一昼夜的目的是_____，叶片经过图中步骤_____（填写图中序号）处理后，可得到无叶绿素的黄白色叶片。
（3）本实验中，经步骤⑤碘液处理后，发现_____（选填“遮光”或“照光”）部分叶片转变为深蓝色。由此可证明，绿叶在光下可产生_____。另外，光合作用产物中有一种气体是_____。绿色棺物光合作用的场所是叶肉细胞中的_____。
（4）在光合作用的原料中，_____被称为“气肥”，农民可适时喷施气肥，以获得不同程度的增产。
（5）在本实验和许多其它实验中，设置_____实验，控制_____，增加重复次数等都是提高实验结果可靠性的重要途径。
九年级生物综合题中等难度题
某生物兴趣小组用一盆生长旺盛的天竺葵进行光合作用的有关实验，请据图回答问题：
（1）请你用实验图下方对应的序号排列出正确的操作顺序：_____。
（2）在实验中，天竺葵进行暗处理一昼夜的目的是_____，叶片经过图中步骤_____（填写图中序号）处理后，可得到无叶绿素的黄白色叶片。
（3）本实验中，经步骤⑤碘液处理后，发现_____（选填“遮光”或“照光”）部分叶片转变为深蓝色。由此可证明，绿叶在光下可产生_____。另外，光合作用产物中有一种气体是_____。绿色棺物光合作用的场所是叶肉细胞中的_____。
（4）在光合作用的原料中，_____被称为“气肥”，农民可适时喷施气肥，以获得不同程度的增产。
（5）在本实验和许多其它实验中，设置_____实验，控制_____，增加重复次数等都是提高实验结果可靠性的重要途径。
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生物兴趣小组的同学们选取两株形态相似、生长旺盛的天竺葵，设计了以下探究活 动，请你用所学知识进行分析并回答以下问题：
⑴ 甲图所示装置：水槽中以及试管中的液体都是清水。将一株天竺葵罩上透明塑 料袋，放在阳光下 3 小时左右，挤压塑料袋，将塑料袋中的气体用 1 号试管进行收集。 当 1 号试管中收集了一部分气体后，用拇指堵住试管口从水中取出试管并将试管直立， 然后迅速地将一支带火星的木条伸进 1 号试管内。可以看到木条复燃了。由此可以得出的结论是：植物体产生了很多的_____，这一生理过程是在植物细胞的_____中进行的．
⑵ 在实验过程中，可以看到塑料袋内壁出现水珠，这是由叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的_____自下往上运输来的．
⑶ 乙图所示装置：给另一株天竺葵罩上黑色的塑料袋，约 3 小时左右后，挤压塑料袋，将塑料袋中的气体通入 2 号试管澄清的石灰水中，结果发现澄清的石灰水变浑浊． 由此得出的结论是：植物进行了_____作用。乙装置选用黑色的塑料袋的目的是_____．
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某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜， 选取一叶片，用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射。几小时后，用碘蒸汽处理叶片，结果如图所示。
该实验可以证明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，选取一叶片，用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射。几小时后，用碘蒸汽处理叶片，结果如图所示。该实验可以证明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件。
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件。
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件。
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1-→2 （用图中的数字和箭头排列）．
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是
（3）图6中滴加的液体是 ．图7小烧杯中的液体是 ，其作用是
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物．该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1-→2 （用图中的数字和箭头排列）．
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是
（3）图6中滴加的液体是 ．图7小烧杯中的液体是 ，其作用是
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物．该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1-→2 （用图中的数字和箭头排列）．
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是
（3）图6中滴加的液体是 ．图7小烧杯中的液体是 ，其作用是
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物．该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件
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