发挥想象，把下面这段文字改写成课本剧，注意人物的表情、语气和心理活动。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。
七年级语文语言应用简单题
发挥想象，把下面这段文字改写成课本剧，注意人物的表情、语气和心理活动。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面的对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
陈：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁：“无他，但手熟尔。”
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综合性学习。
下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
（活动一 创作）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。
（注：①填人物语言 ②填神态或人物心理活动。）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看他的后裙多美丽呀！
小孩：① ！
观众甲：上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②（ ）我一定要把这游行大典进行完毕。
（活动二 书韵）请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。
书目：《繁星》《春水》《安徒生童话》《西游记》
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
下面语文常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
B．想象和夸张是童话的重要特征，虚构的故事，离奇的情节，使儿童在潜移默化中受教育。
C．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者吴承恩，元代小说家。
D．“塞翁失马焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以相互转化的道理。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。
（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2）卿言多务，孰若孤
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片段写作。
雨过天晴，春暖花开。周末的午后，写完作业的小雨陪奶奶在楼下的小花园散步。请你发挥想象，结合人物和景物描写，用150字左右的文字，营造出温馨美好的抒情氛围。
开头：小雨拉着奶奶的手……
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作文
生活中，人与人之间相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
七年级语文话题作文困难题查看答案及解析
（1）老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后三处比较分析社会原因。
| 祥子的表情 | 语段摘录 | 批注 | |
| 哭 | 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！ | （示例）祥子用三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。 | 从三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”，我们可以深切地体会到 ：③ |
| 笑 | 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ | ① | |
| 不喜也不哭 | 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联； 他不喜也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 | ② |
（2）中国文学作品中有不少刚柔并济的女性形象。花木兰替父从军，十二年战场生涯，勇猛杀敌；国家重归和平，她回到家里，依然是替父从军之前的那一个身着普通布衣、爱美的女子，侍奉父母的孝顺女儿。请你从以下三个选项中选择其中一位女性，结合相关情节，具体分析其刚柔并济的性格与品质
A．小福子(《骆驼祥子》) B．江姐(《红岩》) C．徐改霞(《创业史》)
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。
①对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。
②女佣略踌躇（ ）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的；他时而激情满怀，时而义愤填yīnɡ（ ）。
③什么是快乐？邓稼先认为为祖国的国防事业jū（ ）躬尽瘁，死而后已是快乐的；闻一多认为为寻求救济民族文化药方而qiè （ ）而不舍、沥尽心血是快乐的；福楼拜认为周末与博学多识的朋友相聚时大家一拍jí （ ）合、忘乎所以是快乐的。
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读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。
①对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。
②女佣略踌躇（ ）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的；他时而激情满怀，时而义愤填yīnɡ（ ）。
③什么是快乐？邓稼先认为为祖国的国防事业jū（ ）躬尽瘁，死而后已是快乐的；闻一多认为为寻求救济民族文化药方而qiè （ ）而不舍、沥尽心血是快乐的；福楼拜认为周末与博学多识的朋友相聚时大家一拍jí （ ）合、忘乎所以是快乐的。
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