化学是以实验为基础的学科，根据实验一、二、三回答下列问题。(1)实验一的现象是蜡烛自下而上...

化学是以实验为基础的学科，根据实验一、二、三回答下列问题。

(1)实验一的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有____的化学性质。

(2)实验二待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹后，观察到____现象。

(3)实验三将试管②和④的现象相比较得到的结论是______。

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化学是以实验为基础的学科，根据实验一、二、三回答下列问题。

（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升_____，该现象说明氮气的化学性质稳定。

（2）实验二：实验室制取O2和CO2能共用的发生装置是_____，仪器a的名称是_____。若用C装置收集二氧化碳气体，请把导管图补充完整，并在b、c处标明气体流动的方向_____。

（3）实验三：将试管②和④的现象相比较得到的结论是_____。

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化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：

（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约　　　　 ，该现象说明氮气具有的性质是　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验二：试管③的现象为　　　　　　　　　　　　 ；将试管②和④的现象相比较得到的结论是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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化学是以实验为基础的学科，根据实验一、二、三、四回答下列问题。

（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约_____，该现象说明氮气具有的性质是_____。

（2）实验二：实验室制取O2和CO2能共用的发生装置是_____。若用此装置制取O2，反应的化学方程式是_____。若用C装置检验CO2，则其中应装入适量的_____。

（3）实验三：将试管②和④的现象相比较得到的结论是_____。

（4）实验四：硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先加少量水或少量稀氢氧化钠溶液的目的是_____。

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化学是以实验为基础的学科，根据下列实验回答问题。

（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约______。该实验现象说明氮气具有的性质是不可燃、不助燃以及____。

（2）实验二：三天后，观察到序号为____的试管中的铁钉明显生锈。对照实验②和③，可知铁锈蚀与____有关。

（3）实验三：从长颈漏斗注入过氧化氢溶液，乙中发生反应的化学方程式为______。白磷的着火点为40 ℃。甲、丙中不同的现象是____。

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化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：

实验一：红磷燃烧后的产物名称_____________，其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升到_______处，该现象说明氮气具有的性质是_____________________。

（2）实验二中有____组对比实验，其实验目的是为了探究__________________。

（3）实验三：依据下图进行实验（夹持仪器略去）。

步骤一：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；步骤二：熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

Ⅰ．实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________，该实验的变量是____________。

Ⅱ．通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。

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化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）实验1的实验目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验1在冷却至室温后打开弹簧夹，发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的1／5体积，原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （答一条即可）。

（4）实验2是电解水的简易装置图，电解一段时间后，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积　　　　　　 （填“多”或“少”）。

（5）实验2说明水是由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 组成的。

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化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答相关问题：

（1）如图实验是为了说明氧气的体积约占空气体积的1/5，为确保实验成功，燃烧匙内需放足量红磷。待红磷熄灭后，集气瓶内______（填“有”或“没有”）氧气；该反应的化学反应符号表达式为__________；集气瓶内预先盛少量水在实验中起到的作用有___________（填字母）。

A．加快集气瓶内气体冷却　 B．熄灭红磷　　 C．吸收五氧化二磷

（2）实验室制氧气有两套发生装置，如图装置属于_____（填“固体加热型”或“固液不加热型”）装置；该装置中使用的橡皮塞是_______（填“单孔”或“双孔”）的；使用该装置制取氧气，_______（填“能”或“不能”）得到平稳的氧气流。

（3）下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验。图1为教材实验，图2为改进装置，请回答。

①图1中夹持铁丝的仪器名称是_______，在铁丝一端绑上火柴棒的作用是________。

②有同学认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，于是想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL（取整数）。

③图2为改进装置（浓硫酸作干燥剂，吸收氧气中的水蒸气）。下列说法正确的是__________（填字母）。

A．氧气无须提前制备和收集　

B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体　

D．该装置能控制反应的速率

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