在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所...

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于　　　　　　 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，此时应向　　　　 调节平衡螺母，这样做的好处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_ ____，理由是：_____________________。

（3）如果利用如图乙所示装置进行实验，每个钩码重0．5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为　　　 N．如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数_____（选填“变大”“不变”或“变小”）．

（4）某次实验中，用如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因　　 _（选填字母）

A．一个人无法独立操作　　　 B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合　　　　 D．力和力臂数目过多

（5）在探究实验中部分同学们还得出这样的结论：只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就平衡。

a、你认为这个结论是　　　　　 的。（选填“正确”或“错误”）

b、如何用下图的装置来验证你的观点？答：　　　　　　　　　　　　 。

（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。

①将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心；

②如图所示，将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向　　　　　 （选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的　　　　 到支座的距离L2；

③根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=　　　 （用题目中所给物理量表示）。

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在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_____（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，此时应向_____调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的好处是_____。

（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论？_____。理由是：_____。

（3）如果利用如图乙所示装置进行实验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为____N．如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。

（4）某次实验中，用如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因_____（选填字母）

A．一个人无法独立操作B．需要使太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多

（5）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。

①将刻度尺平方在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心。

②将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，如图所示，移动刻度尺，知道刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。纪录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的_____到支座的距离L2。

③根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=_____（用题目中所给物理量表示）。

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小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向_____（左/右）侧调节，使杠杆在水平位置平衡；

（2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_____（选填：“可靠”或“不可靠”）；

（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_____（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）；

（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_____（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2_____F1（选填：“＞”“＝”或“＜”）。

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小华和小明一起做探究杠杆平衡条件的实验

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小华将左端的平衡螺母向右调，小明认为也可以将右端的平衡螺母向　 　 　 　　 　 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。他们调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：　　　 　　　　　　 　　　　　　 ；

多次实验的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个，杠杆会　　　　　　　 （选填“右侧下降”或“左侧下降”）。

（5）若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码　　　　

　　　　　　　 　　　　　　　　 （说出钩码移动的方向及格数）。

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小华和小明一起做探究杠杆平衡条件的实验

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小华将左端的平衡螺母向右调，小明认为也可以将右端的平衡螺母向________调（选填“右”或 “左”），使杠杆在水平位置平衡.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：________；

多次实验的目的是：________.　　

(3)小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：________.　　

(4)小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个，杠杆会________ （选填“右侧下降”或“左侧下降”）.

(5)若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码________（说出钩码移动的方向及格数）.

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小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向____________(左/右)侧调节,使杠杆在水平位置平衡；

（2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_________(选填：“可靠”或“不可靠”)　 ；

（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；

（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_________（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2________________F1(选填：“>”“=”或“<”)　 .

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如图，小华在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_____并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量_____。

（2）杠杆调节平衡后，小华在杠杆上A点处挂4各钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小华便得出了杠杆的平衡条件：_____。他这样得出的结论是_____（选填“合理”或“不合理”）的。

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