在参加“身边的文化遗产”综合性活动中，有同学收集到以下材料，请阅读这些材料，按要求作答。2...

在参加“身边的文化遗产”综合性活动中，有同学收集到以下材料，请阅读这些材料，按要求作答。

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。

（1）请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。不超过20字。

（2）班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习。请阅读下列材料，按要求答题。

某校九年级开展了“好读书，读好书”综合性学习活动，你参加了这次活动，请根据活动中收集的下列材料完成后面相关问题。

材料一：2017年4月23日，由中共县委、县人民政府主办，县委宣传部、县文化委、县文联承办的“4.23”世界读书日暨第十届重庆读书月活动在市政广场启动。活动倡议市民阅读多一点，书香浓一点，全民阅读，建设书香，共享美好生活。县领导王国琼、黄勇参加启动仪式。

据了解，此次活动得到了文化部门的积极参与，博物馆现场向市民发放了博物馆的相关书籍，资料，并让市民亲手体验了汉服涂色、墨韵拓片；县图书馆现场向市民免费赠阅图书，现场办理借书证，并发布图书捐赠倡议书，现场接受市民捐赠；县文化馆开展了公共文化设施免费开放、非遗、公共文化服务保障法等宣传；县新华书店精选300种优秀出版物在现场八五折优惠展销；县书法协会书法家现场挥毫送市民；县作协会员现场签名优惠售书；县艺术团送上了精彩的文艺节目。

（选自信息网，有删改）

材料二：下面是某中学在本次活动中对近三年来中学生阅读情况所进行的调查汇总表。

材料三：下面是中央电视台“我爱阅读”公益广告的广告词：

与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。（中央电视台《半边天》主持人：李潘阿姨）

在书中可以与优秀的人物为伴，思想共舞。（中央电视台少儿频道主持人：月亮姐姐）

（1）请简要概括材料一主要内容。（不超过35个字）

（2）根据材料二，分析当前中学生阅读发生变化的特点。

（3）假如材料三当中为阅读广告代言的某一人是你的微信朋友，她的广告词对你阅读影响很大，你想用微信直接与她本人对话，点赞评论，请你把对她说的话写出来。

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综合性学习：

为了让同学更好地了解和掌握我国古代悠久灿烂的文化，某班举行了“走近诸子百家”的主题文化活动，请你参加并按要求作答：

【材料一】

春秋战国至秦汉时期，出现了我国历史上少有的学派林立，百家争鸣、百花齐放的局面。著名的代表人物有：儒家的孔子、孟子、荀子，道家的老子、庄子、列子，墨家的墨子，法家的韩非子，兵家的孙子等。

【材料二】 “兴趣是激励学习的最好老师。‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’讲的就是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。”　 （选自习近平在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话。）

【材料三】“授人以鱼，不如授人以渔。”(《老子》) “君子一言，驷马难追”。(《论语》)

“知己知彼，百战不殆。” (《孙子》)　　 “生于忧患，死于安乐”。(《孟子》)　

⑴、诸子百家给我们留下了许多意蕴丰富的典故和成语，根据你课内外掌握的知识，将下列相关内容连接起来。（在答题卡上填写字母）

a梦中化蝶　　　　 d孔子　　　　 g望洋兴叹

b后生可畏　　　　 e孟子　　　　 h见贤思齐

c择邻教子　　　　 f庄子　　　　 i舍生取义

⑵、①诸子百家思想对后世影响深远，下列文章中最能体现儒家思想的是（　　 ）

A. 《岳阳楼记》　 B.《满井游记》　 C.《桃花源记》　　 D. 《小石潭记》

⑶、近年来，习主席在许多重要场合发表讲话时，经常引经据典，展现了他独特的语言风格和人格魅力，在网上引起热烈反响。请你引用【材料三】里提供的一句名言也写一段话，不少于60个字。（注：不是对【材料二】的仿写）

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综合性学习（共10分）

我校今年的秋季运动会指定的入场式主题是“世界非物质文化遗产”。初三1班的同学收集整理了一些资料，请你参与其中，完成以下任务：

1.．请阅读下面两则材料，提取相关信息，概括出颐和园被列入《世界遗产名录》的原因。（4分）

【材料一】凡提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必须符合下列一项或几项标准方可获得批准：

⑴代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；

⑵能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过较大影响；

⑶能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；

⑷可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段。

【材料二】颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一。位于北京西北郊，原名清漪园，利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园林，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆，堪称中国风景园林设计中的杰作。

颐和园，始建于公元1750年，时值中国最后一个封建盛世——“康乾盛世”时期；1860年的第二次鸦片战争中，清漪园被英法联军烧毁；1886年，清政府挪用海军军费等款项重修，并于两年后改名颐和园，作为慈禧太后晚年的颐养之地。从此，颐和园成为晚清最高统治者在紫禁城之外最重要的政治和外交活动中心，是中国近代历史的重要见证与诸多重大历史事件的发生地。1898年，光绪帝曾在颐和园仁寿殿接见维新思想家康有为，询问变法事宜；变法失败后，光绪被长期幽禁在园中的玉澜堂；1900年，八国联军入侵北京，颐和园再遭洗劫，1902年清政府又予重修。

2.．根据下面的一些采访记录，请你总结出目前在保护非物质文化遗产的过程中存在哪些问题。（3分）

（1）故宫午门工作人员：“10月2日那天，截至下午3点，故宫参观人数达到了127800人，8万人限流政策彻底‘失守’。哪里都是人山人海，过多的游客已对路面、台阶、彩绘、局部装饰等造成一定程度的影响和损害，而且没有时间进行整修。”

（2）全国政协委员、浙江京昆剧院名誉院长汪世瑜：“从某种意义上来讲，一部昆曲艺术发展史，便是一部继往开来、承前启后的昆曲表演艺术家的系列人物传记。正是一代代昆曲艺术表演大师演绎了中国昆曲艺术的历史，因此，造就出类拔萃的表演人才就显得非常重要，而非物质遗产的保护，也关键在保护人，没有人，遗产就不可能存在和继承。昆曲传承面临的最突出问题就是缺乏好的人才。”

（3）周口店北京人遗址管理处负责人：“这里火车每天要过８次，在周口店北京人遗址内，每次都能感到微微的震动。这主要是一条货运支线铁路造成的影响，希望有关部门能协调将铁路改线。”

3.．根据下面的资料，总结出我国在非物质文化遗产保护方面可以借鉴哪些经验。（3分）

（1）意大利法律规定，文物主要由国家管理，重要的遗产都由国家控制，基本上是中央集权的管理模式。意大利实行全国文物登记制度，不论是私人博物馆，还是私人所有的历史建筑，都必须由国家统一登记，所有者不得擅自改变，维修和改变前必须上报国家遗产管理部门审批。意大利将48%的国土规划为景观保护区，50年以上的建筑都受到国家法律保护。

（2）法国专门划出许多历史文化保护区，对保护区内的文物古迹进行严格保护和系统管理。“法国建筑师和规划师协会”对被列入国家遗产保护名单的建筑物的修复和改造进行严格控制，确保文物古迹维持原貌。整个巴黎旧城就像一个古建筑博物馆，城市规划布局、古建筑、街道和环境氛围都保持历史风貌，为此巴黎花了30 年时间建了5座卫星城，从旧城迁出数十万人口。

（3）日本尤其注重对非物质文化遗产传承人的保护。日本把重要的无形文化遗产的保持者称为“人间国宝”，他们或者是在工艺技术上有绝技，或者是在表演艺术上有绝艺，一旦获得政府正式认定，即列为传承保护对象，国家拨专款资助其传习技艺、培养传人，改善其生活和从艺条件。

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综合性学习

为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规　 树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）初三（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）

（材料一）西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

（材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

（材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

（2）学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。

①“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎”——《曾国藩家书》

②“宜未雨而筹谋，毋临渴而掘井”——《朱子家训》

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根据要求完成后面小题。（8分）

“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计四个调查问题。
2.你准备利用周末的时间和同学们一起做问卷调查。可妈妈认为这是浪费时间，而且不安全，不让你去。请写一段话说服妈妈，令其信服。（字数100～120字）（4分）

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根据要求完成小题。（8分）

“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。

1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计一个调查问题。（2分）

2.湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网，推出“湖北人阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料，请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。（4分）

【材料1】

关于读书目的的调查

【材料2】

记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民，当问及他们一般借阅什么方面的书时，李女士说她听说医食同源能够防治疾病，特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣，这次借阅《美学与摄影》是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。

3.在活动过程中，你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告，给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法，你准备这样和冯教授做沟通：“________。我们都期待着您的精彩报告！”（2分）

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阅读下面材料，按要求答题。

你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

（1）下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征 ，说说你喜欢哪一幅及理由。

字体：①___________________；②　 _________________。喜欢第_____幅作品，理由是：__________________

（2）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_________________________ 。

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（题文）班级开展“走近‘锐词’”综合性学习活动，请你参加。

（1）以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。根据材料，说说什么是“锐词”。

（材料一）锐词：乡村振兴战略　 2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布，《意见》按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设做出全面部署。

（材料二）锐词：四海八荒体　 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的网络流行文体，句式特点为：句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你想称赞一个姑娘美，只会说倾国倾城就落伍了，要说“四海八荒第一绝色”。

（材料三）近年来的一些锐词：一带一路　 人工智能　 共享单车　 无人超市　 两免一补　 厕所革命　 二次元　 电竞

（2）根据下面材料，提炼出一个“锐词”。

（材料四）在2017年底结束的利比里亚总统大选中，51岁的前AC米兰传奇球星乔治•维阿，成为利比里亚新总统。维阿从小就展露出足球天赋，逐渐成长为世界级球星。也曾囊括世界足球先生、欧洲足球先生以及非洲足球先生的称号，如今则以首位“球星总统”的荣誉再次创造历史。

（3）就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”，班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，“锐词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？

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语文综合性学习。（10分）

益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。

材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

（1）信息收集

以上两则材料透露的共同信息是什么？（2分）

（2）社会调查

在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。（2分）

①________

②

（3）文艺汇演

班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右）（3分）

________

（4）对联探究

在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联：

兄玄德弟翼德德兄德弟

师卧龙友子龙龙师龙友

请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》，写出其中一个人物的相关故事。（3分）

人物：①________    ②________

故事名称：________

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