下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是( )
A.
探究燃烧的条件
B.
探究木炭还原氧化铜
C.
探究质量守恒定律
D. 
探究CO2能与水反应且密度比空气大
九年级化学单选题简单题
下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是( )
A.探究燃烧的条件
B.探究木炭还原氧化铜
C.探究质量守恒定律
D. 探究CO2能与水反应且密度比空气大
九年级化学单选题简单题
下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是（ ）
A.
探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B.
探究温度对物质溶解性的影响
C.
配制10%的氢氧化钙溶液
D.
区别氯化钠和氢氧化钠固体
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控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
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控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验设计不能达到实验目的的是
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| A．探究温度对分子运动快慢的影响 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究铁、镁金属活动性强弱 | D．探究物质在不同溶剂中溶解能力大小 |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的 | 探究二氧化碳能与水反应 | 探究溶剂性质对溶解的影响 | 探究铁生锈 需要氧气 | 探究分子在不断运动 |
A. A B. B C. C D. D
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下列对比实验设计不能实现相应实验目的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 目的 | 探究温度对分子 运动速率的影响 | 探究水对铁钉 锈蚀的影响 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究Mg、Fe金属的活动性强弱 |
| 实验 设计 |
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A. A B. B C. C D. D
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下列实验方案，不能达到相应实验目的的是
A. 图1：探究温度对分子运动快慢的影响 B. 图2：验证质量守恒定律
C. 图3：探究MnO2能否加快H2O2的分解 D. 图4：探究影响物质溶解性的因素
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究
与NaOH溶液能否发生反应
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究与NaOH溶液能否发生反应
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控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
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| A.探究催化剂的种类对反应速率的影响 | B.探究不同溶剂中物质溶解性大小 | C.比较物质与稀盐酸反应的快慢 | D.证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
A.A B.B C.C D.D
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