控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
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控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是( )
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 区分硬水和软水 | 探究铁生锈的条件 | 研究二氧化锰的催化作用 |
A.① B.② C.③ D.④
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究氧气是燃烧的条件之一 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究CO2的密度和石蕊花变红的原因 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
区分硬水和软水
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究温度对反应速率的影响
D.
探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响
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设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究氧气是燃烧的条件之一
C.
探究二氧化锰的催化作用
D.
探究二氧化碳的密度和石蕊变红的原因
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控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ）
A. 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B. 图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C. 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D. 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
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控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ）
A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
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控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ）
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
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控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ）
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
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