实验是进行科学探究的重要方式，请据图回答问题：（1）A实验玻璃管②中产生的气体是_____...

实验是进行科学探究的重要方式，请据图回答问题：

（1）A实验玻璃管②中产生的气体是_________________。

（2）B实验如果实验数据小于 21%，可能原因是_________________（答出一条即可）。

（3）C实验中加植物油的目的是_________________。

（4）图D中喷水的紫色纸花放到二氧化碳气体中，纸花变红，说明_________________。

（5）图E膜法淡化海水时，右侧海水的溶质质量分数_________________ (填“变大”“变小”或“不变”)。

（6）图F玻璃棒的作用是_________________。

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化学实验是进行科学探究的重要方式，思考下列问题并回答。

（1）实验甲中电源接通一段时间后，A管中产生气体为10 mL时，则B管中产生气体体积为___________mL，检验B管中生成的气体，可将__________伸入气体中。电解水时，向水中加入少量稀硫酸，目的是_____________。

（2）实验乙中，瓶底放少量水，目的是______________，若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是______________（写一种即可）。

（3）实验丙中，将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管，二氧化锰与过氧化氢溶液混合产生大量气泡，此处反应的化学方程式为_____________；用 80℃的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是___________ 。

（4）某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究，根据下图回答问题：

①如图 A、B、C三个实验装置（天平略），其中能用来验证质量守恒定律的是__________（填字母序号）。

②从微观角度解释反应前后质量守恒的原因是_________。

③小明将图 C 装置改进成如图 D 所示，装置气密性良好，但是反应后天平指针向右偏转，请解释原因___________。

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（5分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）甲中玻璃棒的做用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）乙中的现象说明分子具有的性质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）丙中可以观察到 　　　　　　 （填“A”或“B”）试管中液面上升的更高，该对比实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）丁中C处放置一燃着的酒精灯是为了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。

（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法：__________________________

（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：______________________。

活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，　　　 　　 　　 (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）　　　　　　　　 　　　 ；　　　　　　　　 　　　　 。

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活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。

（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法：__________________________________________

（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：______________________________________________________________。

活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一　　　　　　　　　　　　　　　　　 装置二

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，　　　　　　 (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是　　 　　　 　　 ．水中预先加入硫酸目的是　　 　　　 　　 反应的化学方程式是 　　　　　　　　　　　　 ．

（2）用B图所示探究燃烧的条件时，燃烧的是　　 　　　 　　 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是　　 　　　 　 ；管口的小气球可以防止　　 　　　 　 （填物质名称）进入空气，从而使该实验绿色化．

（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭，该实验说明二氧化碳的化学性质是　　 　　　 　　 ．

（4）D图实验中要预先加入少量水的目的是　　 　　　 　　 ，写出铁燃烧的化学方程式 　　　　　　　　　　 ．

（5）利用E图所示测定空气中氧气的含量，用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是　　 　　　 　　 ．

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实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_____．

（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时解离出的_____不同，其性质也存在差异．

（3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？_____．

（4）通过实验D探究得出钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_____共同作用发生化学反应的结果．

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实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

(1)利用装置二进行实验，根据下表提供的实验数据，完成下表.

出现上述实验结果，可能的原因______.

(2)装置一、二与装置三对比，其优点是_____.理由是_______

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