阅读下面文言文,完成下列小题。
贾谊传
贾谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑,而尝学事焉,乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时,谊年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对,人人各如其意所出。诸生于是以为能,不及也。孝文帝说之,超迁①,岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至孝文帝二十余年,天下和洽,宜当改正朔②,易服色,法制度,定官名,兴礼乐。乃悉草具其仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之旧法。奏之,孝文皇帝初即位,廉让未皇③也。然诸法令所更定,及列侯就国,其说皆自谊发之。于是天子议以贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃毁贾生曰:“洛阳之人年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,以谊为长沙王太傅。
(节选自《汉书·贾谊传》
(注释)①超迁:破格提拔。②正朔:正月初一。这里指历法。③廉让:辞让。未皇:顾不及之意。皇:闲暇。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是( )
A.于是/天子后亦疏之
B.岁中/至太中大夫
C.河南守吴公/闻其秀才
D.其说皆自谊/发之
2.解释文中加点的词。
(1)通(__________) (2)是(__________) (3)害(__________)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)年十八,以能诵诗书属文称于郡中。
(2)每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对。
4.我们读过《贾生》《长沙过贾谊宅》等诗。贾谊怀才不遇,英年早逝,多引发历代文人感怀。通读本文内容,你认为贾谊被贬长沙郁郁不得志的原因有哪些?
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成下列小题。
贾谊传
贾谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑,而尝学事焉,乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时,谊年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对,人人各如其意所出。诸生于是以为能,不及也。孝文帝说之,超迁①,岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至孝文帝二十余年,天下和洽,宜当改正朔②,易服色,法制度,定官名,兴礼乐。乃悉草具其仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之旧法。奏之,孝文皇帝初即位,廉让未皇③也。然诸法令所更定,及列侯就国,其说皆自谊发之。于是天子议以贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃毁贾生曰:“洛阳之人年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,以谊为长沙王太傅。
(节选自《汉书·贾谊传》
(注释)①超迁:破格提拔。②正朔:正月初一。这里指历法。③廉让:辞让。未皇:顾不及之意。皇:闲暇。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是( )
A.于是/天子后亦疏之
B.岁中/至太中大夫
C.河南守吴公/闻其秀才
D.其说皆自谊/发之
2.解释文中加点的词。
(1)通(__________) (2)是(__________) (3)害(__________)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)年十八,以能诵诗书属文称于郡中。
(2)每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对。
4.我们读过《贾生》《长沙过贾谊宅》等诗。贾谊怀才不遇,英年早逝,多引发历代文人感怀。通读本文内容,你认为贾谊被贬长沙郁郁不得志的原因有哪些?
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阅读文言文语段,完成下面小题。
贾谊,洛阳人也,年十八,以能诵诗书属文称于郡中。文帝初立,召以为博士。是时,谊年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对,人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之,超迁,岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年,天下和洽,宜当改正朔,易服色制度,定官名,兴礼乐。乃草具其仪法,奏之。诸法令所更定,及列侯就国,其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃毁谊曰:“洛阳之人年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,以谊为长沙王太傅。
谊既以适去,意不自得,及度湘水,为赋以吊屈原。后岁余,文帝思谊,征之。是时,匈奴强,侵边。天下初定,制度疏阔。谊数上疏陈政事,多所欲匡建。
(选自《汉书·贾谊传》,有删改)
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A.召/以为博士 B.谊/年二十余
C.岁中至/太中大夫 D.易/服色制度
2.解释下列加点的词语。
(1)诸生于是以为能 (2)文帝说之
(3)乃草具其仪法 (4)谊既以適去
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.①人人各如其意所出 ②鸣之而不能通其意
B.①宜当改正朔 ②诚宜开张圣听
C.①定官名,兴礼乐 ②百废具兴
D.①绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 ②神情与苏、黄不属
4.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的解释。
(1)每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对。
(2)谊数上疏陈政事,多所欲匡建。
5.从选文可以看出贾谊________________,________________的形象。
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阅读下面一首诗,完成小题。(4分)
闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了 的描写方法,表达了作者 的 心情。(2分)
2.尾联表达了作者怎样的思想感情?(2分)
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阅读下面这首诗,完成下面小题。
闻官军收河南河北 (杜甫)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )
A. “忽传”表现消息来得突然,又极为迅速。
B. 一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C. 颔联中的“漫”通“慢”,此句写出妻子对官军收河南河北的捷报并不在意,用以反衬诗人巨大的喜悦之情。
D. 全诗语言明快爽朗,率性而写,不作矫饰,情真意切,于质朴中见真情。
2.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”之句,营造了一幅_____________________的画面,表达了诗人____________________________的心境。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
贾谊,洛阳人也,年十八,以能诵诗属书闻于郡中。文帝初立,召以为博士。是时,谊年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对,人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之,超迁,岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年,天下和洽,宜当改正朔,易服色制度,定官名,兴礼乐。乃草具其仪法,奏之。诸法令所更定,及列侯就国,其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃毁谊曰:“洛阳之人年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,以谊为长沙王太傅。
谊既以谪去,意不自得,及渡湘水,为赋以吊屈原。后岁余,文帝思谊,征之。是时,匈奴强,侵边。天下初定,制度疏阔。谊数上书陈政事,多所欲匡建。
(选自《汉书·贾谊传》,有删改)
1.解释下列加点的词语。
(1)诸生于是以为能(_________) (2)文帝说之(_________)
(3)乃草具其仪法(_________) (4)谊既以谪去(_________)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)每诏令议下,诸老先生未能言,谊尽为之对
(2)谊数上书陈政事,多所欲匡建。
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是。( )
A.①人人各如其意所出 ②鸣之而不能通其意
B.①宜当改正朔 ②诚宜开张圣听
C.①定官名,兴礼乐 ②百废待兴
D.①绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 ②神情与苏、黄不属
4.从选文可以看出贾谊_________、_________的形象。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.战争带给人们深重的苦难,请再举出杜甫反映这一史实的一首诗作《______》。
2.“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了描写方法,表达了作者的心情。
3.尾联表达了作者怎样的思想感情?
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阅读课外文言文语段,完成下面小题。
祭(zhài)遵,字弟孙,颍川额阳人也。光武破王寻等,还过颍阳,遵以县吏数进见,光武爱其容仪,留为门下史。从征河北,为军市令。舍中儿犯法,遵格杀之。光武怒,命收遵。时主簿陈副谏回:“明公常欲众军整齐今遵奉法不避是教令所行也。”光武乃贳⑥之,以为刺奸将军。谓诸将曰:“当备祭遵!吾舍中儿犯法尚杀之,必不私诸卿也。”拜征虏将军,定封颖阳侯。南击弘农、厌新、柏华蛮中贼。弩中遵口,洞出流血,众见遵伤,稍引退,遵呼叱止之,士卒战皆自倍,遂大破之。时新城蛮中山贼张满,屯结险隘为人害。诏遵攻之。遵绝其粮道,满数挑战,遵坚壁不出,而厌新、柏华馀徐贼复与满合,遵乃分兵击破降之。张满饥困,城拔,生获之。初,满祭祀天地,自云当王,既执,叹曰:‘谶②文误我!’乃斩之。复令进屯陇下。及公孙述遣兵救器,吴汉、耿衍等悉奔还,遵独留不却。卒于军。
遵为人廉约小心,克己奉公,赏赐辄尽与士卒,家无私财。制御士心,不越法度。所在吏人,不知有军。遵为将军,取士皆用儒术,对酒设乐,必雅歌投壶。虽在军旅,不忘俎③豆,可谓好礼悦乐,守死善道者也。其后会朝,帝每叹曰:“安得忧国奉公之臣如祭征虏者乎!”遵之见思若此。
——节选自《十七史百将传·后汉祭遵篇》
注:①贳(shì);赦免。②谶(chèn):指将要应验的预言、预兆。③俎(zǔ):古代祭祀时盛肉的器物。
1.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)
明 公 常 欲 众 军 整 齐 今 遵 奉 法 不 避 是 教 令 所 行 也。
2.解释下列加点的词语。
(1)遵以县吏数进见 (2)及公孙述遣兵救器
(3)守死善道者也莫能对 (4)帝每叹曰
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①还过颖阳 ②况才之过于余者乎
B.①必不私诸卿也 ②吾妻之美我者,私我也
C.①遵绝其粮道 ②佛印绝类弥勒
D.①遵之见思若此 ②曹刿请见
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)当备祭遵!吾舍中儿犯法尚杀之,必不私诸卿也。
(2)明年春,张满饥困,城拔,生获之。
5.下列分析不恰当的一项是( )
A.祭遵因为风度仪表出众,而被光武帝任用。
B.祭遵作战英勇,在一次作战中被弩箭射中口中,依然奋勇杀敌,士兵在祭遵的鼓舞下,一直奋勇杀敌,没有后退。
C.祭遵为人清廉,克己奉公,用儒术选取将士,在去世之后还经常被皇帝所怀念。
D.面对公孙述的兵马,吴汉、耿衍等将军的兵马全都逃跑了,只有祭遵率领兵马留了下来没有退却,最后死于军中,
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阅读古诗,完成小题。
闻官军收河南河北①
杜甫
剑外②忽传收蓟北③,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(注)①此诗作于唐代宗广德元年(763年)春。当年正月史朝义自缢,安史之乱结束。②剑外:剑门之外,泛指蜀中地区。③蓟北:河北北部地区,安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
这首诗与作者的另一首诗《春望》都写到了“泪”,试分析它们各自蕴含的情感。
附《春望》:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
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阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)
儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪①!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资②,亦足用一年而有余,何四月未满即已告罄?汝苟③在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特④汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃有汝父庇荫⑤,固不需此,然亦当稍知稼穑⑥之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小,而因之怠弃学业,损耗精力,虚度光阴,则固甚大也。余前曾致函⑦戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之。毋负老人训也。
(节选自张之洞《复儿子书》)
(注释)①怪:觉得奇怪。②资:钱财,费用。③苟:假如。④特:不过。⑤庇荫:比喻尊长的保护、照顾。⑥稼穑:泛指农业劳动。⑦致函:给……写信。
1.解释下面加点词。
(1)父母岁有裘葛之遗(________)
(2)生以乡人子谒余(________)
(3)何携去千金业皆散尽(________)
(4)非然者,即学成归国,亦必无一事能为(________)
2.用现代汉语翻译句子。
(1)与之论辩,言和而色夷。
(2)吾儿恃有汝父庇荫,固不需此。
3.(甲)(乙)两文,一是前辈给后学的赠言,一是父亲对儿子的教诲。他们如此良苦用心,目的是①__________。你从中获得的教益是②__________。
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诗词鉴赏。
闻官军收河南河北 杜 甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.下列说法错误的一项是( )
A.从表现手法看,该诗叙事、抒情相结合。
B.该诗处处表现诗人的喜悦之情,可以说“无一字不喜,无一字不跃。”
C.从诗的内容看,该诗同《春望》相同,都表现诗人忧国伤乱的感情。
D.该诗是一首七言律诗。
2.表达了诗人怎样的思想感情?
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