如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关” 的实验装置。（1）该实验是通过观察____...

如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止．

（1）钢球的动能是由__________转化来的，实验中是通过观察__________来判断钢球的动能大小．

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与__________的 关系．

（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与__________的关系．

（4）木块最终会停下来的主要原因是__________，在此过程中木块通过__________方式把动能转化为内能．

（5）如果木块在运动过程中所受的阻力为 0，木块将__________．

（6）若斜面表面绝对光滑，本实验将__________（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。

（1）实验中是通过观察　　　　　　　　 来判断钢球的动能大小。

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探钢球的动能大小与　　　　　 的关系。

（3）换用质不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与　　　　 的关系。

（4）木块最终会停下来的主要原因是　　　　　 ，在此过程中木块通过　　　　 方式把动能转化为内能。

（5）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将　　　　　　　　　　　　 。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止．

(1)实验中是通过观察____________________来判断钢球的动能大小．

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系．

(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系．

(4)木块最终会停下来的主要原因是______________，在此过程中木块通过____________方式把动能转化为内能．

(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将______________．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．

（1）实验中是通过观察__来判断钢球的动能大小．

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与__的关系．

（3）木块最终会停下来的主要原因是__，在此过程中木块通过__方式把动能转化为内能．

（4）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将__．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止。

（1）实验中是通过观察________来判断钢球的动能大小；

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系：

（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系；

（4）木块最终会停下来的主要原因是______，在此过程中木块通过_______的方式把动能转化为内能。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止；

(1)实验中是通过观察_____来判断钢球的动能大小；

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与_____的关系；

(3)木块最终会停下来的主要原因是_____；

(4)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将_____。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

（1）该实验是通过观察_____，来说明钢球对木块_____的多少，从而判断出钢球具有的动能的大小；

（2）木块被撞击后，沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦力对木块做功的功率将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与_____之间的关系。在图甲、丙中，m2＞m1，则小球下滑到斜面底端时的速度：v1_____v2；（选填“＞”、“＜”或“＝”），且s2＞s1，由甲、丙两图可得出结论：初速度一定时，质量越大，_____，通过实验结论可知，开车时要注意不能_____（选填“超载”或“减速”）。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

（1）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与_________之间的关系；

（2）在图甲、丙中，m2＞m1，则小球下滑到斜面底端时的速度：v1_________v2（选填“＞”、“=”或“＜”），若s3＞s1，则表明物体的动能与质量的关系是：_________。

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如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置．实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木块．

（1）实验中，通过观察　　　　 来判断钢球动能的大小．

（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其　　　　 的关系．

（3）如果水平面是光滑的，木块收到钢球撞击后将做　　　　 ．

（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例：　　　　 ．

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物理兴趣小组的同学为了探究物体动能、重力势能的大小与哪些因素有关，做了如下实验：

（1）如图所示，是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞击同一木块。

a．图示实验中探究的是_____（钢球/木块）动能大小与_____的关系。

b．实验是通过观察_____，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。

c．通过学习，得知影响动能的因素有两个。若还需验证影响动能的另一因素，则在此实验基础上，应添加的器材是_____。

（2）为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁打的小方桌、沙箱及治理不同的重物设计并进行了如图所示实验。

a．实验中通过观察_____来判断物体重力势能的大小。

b．探究重力势能大小与高度的关系应选择_____（填写序号）两图进行分析比较。

c．观察图乙和图丙得出的结论是_____。

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