某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书,他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是( )
A. 建大元,灭南宋,统一全国图改革 B. 统蒙古,立政权,未灭西夏身先死
C. 统契丹,建政权,澶渊之盟结和平 D. 统女真,完统一,建立金朝灭北宋
七年级历史选择题中等难度题
某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书,他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是( )
A. 建大元,灭南宋,统一全国图改革 B. 统蒙古,立政权,未灭西夏身先死
C. 统契丹,建政权,澶渊之盟结和平 D. 统女真,完统一,建立金朝灭北宋
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成吉思汗以征服武功震撼世界,忽必烈则以文治著称于天下。下列不属于忽必烈“文治”是( )
A. 实行“治国安民”的方略 B. 广开言路,注重农桑
C. 推行中原王朝的各种制度与文化 D. 进攻南宋,统一全国
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见下图中的著作,如果某图书网站要求为此上架图书写一句简介,下面可以入选的是
A. 统蒙古,立政权,未灭西夏身先死
B. 建大元,灭南宋,统一全国设行省
C. 统契丹,建政权,澶渊之盟结和平
D. 统女真,抗大辽,建立金朝灭北宋
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阅读材料,回答问题:
材料一 1260年,忽必烈继承了汗位。 1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。
——《中国通史》
(1)元朝统一全国有何历史意义?
材料二 (元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。......汉唐极盛之际不及焉。
——《元史·地理志》
(2)从材料中你可以获取的主要信息是什么?元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?这一制度的主要内容有哪些?
材料三 元朝统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东南、西南等地区设置相关的管理机构,加强中央对这些地区的统治。
——部编《七年级历史下册》教材
(3)元朝时,负责管理澎湖和琉球的机构是什么?元朝为加强对西藏的管辖采取了什么措施?
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每个历史名人都用自己的行动书写着自己的一生,以下搭配错误的一项是
A. 唐太宗——开元盛世
B. 忽必烈——建立元朝
C. 李春——设计赵州桥
D. 戚继光——抗击倭寇
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历史学习小组的几名同学将下列事件按发生的先后顺序进行了排列,排列正确的选项是
①忽必烈继承汗位
②南宋灭亡
③蒙古灭金
④元朝建立
⑤铁木真统一蒙古各部
⑥西夏灭亡
A. ①②③④⑤⑥
B. ⑤⑥③①④②
C. ⑤⑥③④①②
D. ⑤④⑥③①②
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元朝统一全国的时间和标志
A. 1260年忽必烈继承汗位
B. 1271年忽必烈改国号为元
C. 1276年元军攻入临安
D. 1279年元军攻灭南宋残部
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元朝统一全国的时间和标志是( )
A. 1260年 忽必烈继承汗位
B. 1271年 忽必烈改国号为元
C. 1276年 元军攻入临安
D. 1279年 元军攻灭南宋残部
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阅读下列材料
材料一 1206年,成吉思汗建立蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权,……1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。……设置澎湖巡检司
——《中国通史》
材料二 终永乐一朝,朱棣五次北征,三次打败蒙古军队。……永乐死难,设哈密卫,加强对西部边陲的统治。……永乐五年,修筑驿路,设置驿站,加强西藏与内地的联系。永乐十三年,增设贵州省,进一步加强在西南地区的统治。
——《简明中国历史读本》
材料三 1616年后金汗国建立。经1621年的“辽沈之战”、次年的“广宁之战”,已领有辽河以西的东北地区,进逼山海关,拥有了“逐鹿中原”的根据地,……1644年,清入主中原。此后历经百余年的努力,最终统一中国。
——《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》
请回答:
(1)材料一中“与宋并立”的少数民族政权有哪些?《易经》是哪一学派的经典?元朝时,西藏地区的行政管理权,由哪个机构直接统辖?元“统一全国”有何历史意义?
(2)“朱棣”是哪一朝代的皇帝?据材料二,归纳其巩固统一的两项措施。
(3)材料三中“后金汗国”是哪个民族建立的?1644年“入主中原”的清朝皇帝是谁?
(4)综合上述材料,概况元明清三朝的共同历史作用。
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以下是小芳同学进行‘元朝统一’的知识点梳理,其中出现错误的一项是( )
A. 1260年忽必烈继承蒙古汗位
B. 1271年忽必烈改国号为元,建立元朝
C. 1276年元军攻入临安,北宋灭亡
D. 1279年元军消灭抗元残部力量,统一全国
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