分门别类辑诗文。下面是某同学以“诗歌表现手法”为专题整理的古诗文材料。请在横线处填写相应的...

试题详情

分门别类辑诗文。下面是某同学以“诗歌表现手法”为专题整理的古诗文材料。请在横线处填写相应的古诗文名句。

常用手法	出处	古诗文名句	作用
借用典故	李白《行路难》	①________，忽复乘舟梦日边。	表达作者渴望回到君王身边，得到重用。
虚实相映	温庭筠《商山早行》	因思杜陵梦，②________。	故乡虚景与客行所见交织叠加，表达无尽思乡愁绪。
比喻双关	李商隐《无题》	③________，④________。	浅显通俗的比喻书写生命耗尽而对爱情的至死不渝。
溯古思今	刘长卿《长沙过贾谊宅》	⑤________，⑥________。	作者将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化主题。
白描手法	秦观《行香子》	偶然乘兴。步过东冈，正⑦________，⑧________，蝶儿忙。	白描的手法，动静的画面，展现徜徉田园的无尽喜悦。

九年级语文句子默写简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

分门别类辑诗文。下面是某同学以“诗歌表现手法”为专题整理的古诗文材料。请在横线处填写相应的古诗文名句。

常用手法	出处	古诗文名句	作用
借用典故	李白《行路难》	①________，忽复乘舟梦日边。	表达作者渴望回到君王身边，得到重用。
虚实相映	温庭筠《商山早行》	因思杜陵梦，②________。	故乡虚景与客行所见交织叠加，表达无尽思乡愁绪。
比喻双关	李商隐《无题》	③________，④________。	浅显通俗的比喻书写生命耗尽而对爱情的至死不渝。
溯古思今	刘长卿《长沙过贾谊宅》	⑤________，⑥________。	作者将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化主题。
白描手法	秦观《行香子》	偶然乘兴。步过东冈，正⑦________，⑧________，蝶儿忙。	白描的手法，动静的画面，展现徜徉田园的无尽喜悦。

九年级语文句子默写简单题查看答案及解析

下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在方格内填写相应的古诗文名句。

雅趣	出处	古诗文名句	评点
登高怀古	陈子昂《登幽州台歌》	（1）______，______！	俯仰古今，宇宙无限。
张养浩《山坡羊·潼关怀古》	（2）伤心秦汉经行处，__________。	往昔繁华，灰飞烟灭。
郊游赏景	白居易《钱塘湖春行》	（3）______，______	春到人间草木知。
鼓乐琴瑟	列子《伯牙善鼓琴》	（4）善哉，_______！善哉，洋洋兮若江河。	琴音绝妙，知交难得。
陆游《游山西村》	（6）________，衣冠简朴古风存。	难忘那些民俗！
反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）_________，不亦说乎”。

九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析

（活动三：“云端”游天下，诗文中国）

因为疫情的缘故，很多人放弃了寒假旅游的计划。某小组以“诗文名句里的城市”为专题整理了古诗文材料。请在划线处填写相应的古诗文名句。

城市	出处	古诗文名句	评点
重庆	《夜雨寄北》（李商隐）	①_____，______。	遥想团聚之时，共话山城夜雨。凄美！
武汉	《黄鹤楼》（崔颢）	②_____，______。	愿疫情早去，登上黄鹤楼，远望晴空下汉阳城草木茂盛。盼！
泰安	《望岳》（杜甫）	③_____，______。	泰山神奇，集大自然秀丽于一身；泰山巍峨，南北一明一暗。赞！
潍坊	《江城子·密州出猎》（苏轼）	④_______，亲射虎，看孙郎。	山东人民的热情，自古有之。潍坊人民一起出城看苏轼打猎。“粉”！
杭州	《湖心亭看雪》（张岱）	⑤______，上下一白。	西湖的雪景太美了，天地间白茫茫一片。奇！
……	……	……	……
反思：通过这次活动，我不仅感受到了经典诗文的魅力，也在复习中体会到了学习的乐趣，正如《论语》中所说“⑥___________，_____________。”

九年级语文句子默写简单题查看答案及解析

下面是某同学整理的古诗文笔记，请根据表格提示将空缺处补充完整。

内容	古诗文名句	出处
凭楼抒怀	行人莫问当年事，（1）______。	许浑《咸阳城东楼》
（2）______，后天下之乐而乐。	（3）______
____________	露从今夜白，____________。	（6）______
人有悲欢离合，____________，此事古难全。	苏轼《水调歌头》
借梦寄意	____________，忽复乘舟梦日边。	李白《行路难》（其一）
____________，______________。	温庭筠《商山早行》

九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析

在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。

（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。

序号	主题词	古诗文名句	出处
①	刚毅	岂不罹凝寒？__________。	刘桢《赠从弟（其二）》
②	坚忍	刑天舞干戚，__________。	陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》
③	自信	__________，一览众山小。	杜甫《望岳》
④	乐观	__________，燕然未勒归无计。	范仲淹《渔家傲·秋思》
⑤	自强	__________，不尤人。	《论语·宪问》
⑥	坚贞	富贵不能淫，__________，威武不能屈。	《〈孟子）二章》

（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是（______）（填序号）

（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。

同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!

九年级语文句子默写简单题查看答案及解析

在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家出处。（10分）
1.晓战随金鼓，________ 。（李白<塞下曲六首>其一）
2.泪眼问花花不语，________ 。（欧阳修《蝶恋花》）
3.________，白露未晞。（《诗经.蒹葭》）
4.众里寻他千百度。________，那人却在，________。（ ________《青玉案》）
5.________，望峰息心；________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
6.范仲淹的《岳阳楼记》中与杜甫的“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”有异曲同工之妙的句子是________ ，________ 。

九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析

下面是某同学以古诗文中的“意象”为关键词分类编辑的部分内容，请你将表格补充完整。

意象	比喻义	古诗文名句	出处
浮云	奸邪小人	①______，______	王安石《登飞来峰》
②____	浮云游子意，落日故人情	李白《送友人》
莲花	君子	出淤泥而不染，③______	周敦颐《爱莲说》
青鸟	信使	④______，______	李商隐《无题》

九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析

默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①无可奈何花落去，▲，▲ 。（▲ 《浣溪沙》）
②▲ 在河之洲。窈窕淑女，▲ 。（《诗经关雎》）
③▲ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
④而或长烟一空，皓月千里，▲ ，▲ 渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤老骥伏枥，志在千里。▲ ，▲ 。（曹操《▲ 》）
⑥▲ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑦蒹葭采采，白露未已。▲ ，▲ 。（《诗经蒹葭》）
⑧晓战随金鼓，▲ ，▲ ，直为斩楼兰。（《塞下曲六首（其一）》）

九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
(1)　　　　　　　　　　　　，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(2)纷纷暮雪下辕门，　　　　　　　　。(　　　　　　《白雪歌送武判官归京》)
(3)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，　　　　　　。(《诗经·周南·关雎》)
(4)水击三千里，　　　　　　　　　。去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)
(5)且壮士不死即己，死即举大名耳，　　　　　　 !(司马迁《史记·陈涉世家》
(6)　　　　　　　　　，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(陶渊明《　　　　　　》)
(7)则有去国怀乡，　　　　　　，满日萧然，感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》
(8)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，　　　　　　　　　　。(晏殊《浣溪沙》)

九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
请在下面横线上填上合适的古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危受命，“①______，奉命于危难之间”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；杜甫面对残破的国都，百感交集，“感时花溅泪，②______”（《③____》），忧国思家；（④____）戍边，写下“将军角弓不得控，⑤______”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；范仲淹虽遭贬谪，却心忧国事，“先天下之忧而忧，⑥______”（《岳阳楼记》），胸怀宽广，抱负远大。苏轼打猎，“⑦______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事，⑧______（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名；文天祥兵败被俘，“人生自古谁无死？⑨______”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；秋瑾冲破家庭牢笼，投身革命“身不得，男儿列，⑩______，______。他们正是中华民族的脊梁！

九年级语文情景默写简单题查看答案及解析