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（活动三：“云端”游天下，诗文中国）
因为疫情的缘故，很多人放弃了寒假旅游的计划。某小组以“诗文名句里的城市”为专题整理了古诗文材料。请在划线处填写相应的古诗文名句。
城市
出处
古诗文名句
评点
重庆
《夜雨寄北》（李商隐）
①_____，______。
遥想团聚之时，共话山城夜雨。凄美！
武汉
《黄鹤楼》（崔颢）
②_____，______。
愿疫情早去，登上黄鹤楼，远望晴空下汉阳城草木茂盛。盼！
泰安
《望岳》（杜甫）
③_____，______。
泰山神奇，集大自然秀丽于一身；泰山巍峨，南北一明一暗。赞！
潍坊
《江城子·密州出猎》
（苏轼）
④_______，亲射虎，看孙郎。
山东人民的热情，自古有之。潍坊人民一起出城看苏轼打猎。“粉”！
杭州
《湖心亭看雪》（张岱）
⑤______，上下一白。
西湖的雪景太美了，天地间白茫茫一片。奇！
……
……
……
……
反思：通过这次活动，我不仅感受到了经典诗文的魅力，也在复习中体会到了学习的乐趣，
正如《论语》中所说“⑥___________，_____________。”
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分门别类辑诗文。下面是某同学以“诗歌表现手法”为专题整理的古诗文材料。请在横线处填写相应的古诗文名句。
常用手法
出处
古诗文名句
作用
借用典故
李白《行路难》
①________，忽复乘舟梦日边。
表达作者渴望回到君王身边，得到重用。
虚实相映
温庭筠《商山早行》
因思杜陵梦，②________。
故乡虚景与客行所见交织叠加，表达无尽思乡愁绪。
比喻双关
李商隐《无题》
③________，④________。
浅显通俗的比喻书写生命耗尽而对爱情的至死不渝。
溯古思今
刘长卿《长沙过贾谊宅》
⑤________，⑥________。
作者将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化主题。
白描手法
秦观《行香子》
偶然乘兴。步过东冈，正⑦________，⑧________，蝶儿忙。
白描的手法，动静的画面，展现徜徉田园的无尽喜悦。
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下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在方格内填写相应的古诗文名句。
雅趣
出处
古诗文名句
评点
登高怀古
陈子昂《登幽州台歌》
（1）______，______！
俯仰古今，宇宙无限。
张养浩《山坡羊·潼关怀古》
（2）伤心秦汉经行处，__________。
往昔繁华，灰飞烟灭。
郊游赏景
白居易《钱塘湖春行》
（3）______，______
春到人间草木知。
鼓乐琴瑟
列子《伯牙善鼓琴》
（4）善哉，_______！善哉，洋洋兮若江河。
琴音绝妙，知交难得。
陆游《游山西村》
（6）________，衣冠简朴古风存。
难忘那些民俗！
反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）_________，不亦说乎”。
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阅读下面的文字，完成题目。
①因为新冠肺炎疫情，这个寒假，我们很多人都呆在家中，有更多的时间接触自媒体。自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”，是一种由普通个体传播的新媒体形式，它以博客、微博、微信、快手、抖音等网络平台为传播途径向大众或者个人传播信息，既可传播规范性信息，也可传播内容相对自由、格式没有统一限制的非规范性信息。
②疫情期间，和新冠肺炎疫情相关的话题是自媒体最大的热点。我们都期望从自媒体中获得真实的疫情信息，但总有个别自媒体肆意蹭疫情热点，为了流量不惜编造虚假信息，忽悠和欺骗公众，造成了恶劣的影响。这些自媒体运营者的行为，不但违背了基本的社会道德，也涉嫌违反国家的相关法律。面对疫情，作为自媒体，应做到不转发、不转载虚假信息，不造谣，不传谣。
（1）请根据上面材料中的第①段给“自媒体”下一个定义，不超过60字。
（2）请用一句话概括上面材料中第②段的主要内容，不超过25字。
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专题与语文实践活动。
本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。
（1）古诗中出现过很多的“燕”与“雁”， 在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的，它们的 去离也与物候有关，请看下面诗句，写出你的探究结果。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 乡书何处达，归雁洛阳边。
我的探究结果：“燕”大多与 有关，“雁”则大多用来表达诗人 情感。
（2）上小学时，我们背二十四节气歌，并懂得我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。今天，让大家对对联，出的下联是：
日到端午，清明水底见重阳
【提示：这个下联包含了“端午”“ 清明”和“重阳”三个节日、节气，上联用到的节气有“大寒”“霜降”“小雪”】
上联应是：
（3）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗、文中蕴含的物候规律。
A.“五月天山雪，无花只有寒。”（李白《塞下曲六首其一》）
B.“早春三四月间，南京桃花比北京早开20天，但是到了晚春五月初，南京刺槐只比北京早10天。”（《大自然的语言》）
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语文综合性学习。（6分）
今年是农历“兔年”，小组设计了以 “兔”为专题的小报，请你参与活动，完成（1）---(3)题。
(1)第一板块：兔在中国文字中。
【帮帮你】因为兔有善跑而又爱蹲的双重特性，所以常常被人们用来晓谕事理。人人皆知“龟兔赛跑”，是抓住兔子爱蹲的一面编造出来的。而更多的是说它跑得快的一面，为人熟知的“动如脱兔”、“鸟飞兔走”、“兔起凫举”等等的成语典故，都与兔字的形成有关。
请你通过分析字形，试着推测“逸”字中蕴含的信息。 （2分）
（2）第二板块：兔在中国民俗中。
江浙一带有“走月亮”的风俗，中秋前后的夜晚，妇女皆盛妆出游，笙歌彻夜。走月亮时有“走三桥”的内容，桥连结两岸，象征婴儿由彼岸到此岸越过阴阳界的降生过程。
【帮帮你】《抱朴子》中有“蟾蜍寿三千”、“白兔寿千岁”的说法。玉兔作为月神，兼有生殖神的功能。兔子是繁殖能力极强的哺乳类动物，所以崇尚“多子多福”的中国人认定兔神掌管生殖。
请探究上面材料中江浙一带妇女为什么要“走月亮”？（2分）
（3）第三板块:兔在中国文学中。
请你写出一个与兔有关的神话故事或寓言故事的题目。（2分）
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2020年4月23日，是第25个“世界读书日”。由于遭遇新冠肺炎疫情，学校将读书活动搬至“云端”，举办了“云阅读”活动。请根据要求完成以下任务。
（1）根据以下图表数据，概括你所获得的主要信息。
①
②
从以上信息得出的结论是：
（2）学校为“云阅读”活动设计了一张宣传画，请你用一段话描述画面。要求：35字左右，运用一种修辞手法。
（3）学校邀请嘉宾做“云阅读”演讲，请用连线的方式为他们选择最合适的演讲主题。
图书馆馆长 陪伴，为爱共读
学生家长 和阅读一起跑“马拉松”
知名作家 让书香温暖心灵
心理医生 阅读和写作
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专题与语文实践活动。（8分）
在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
1.人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。（4分）
_________________________________________________________________________
2.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。（4分）
①请简要说明画面的内容。（不超过30字）（2分）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（2分）
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专题与语文实践活动。（8分）
在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
1.人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。（4分）
2.仔细观察左面这幅招贴画,按要求答题。（4分）
①请简要说明画面的内容。（不超过30字）（2分）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（2分）
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诗文名句填空。
某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。
『组长』意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。请大家交流自己的发现，并举一例说明。
『小明』月——常引发离愁别绪，寄托思乡思人之愁。如杜甫《月夜忆舍弟》： (1)_________, 月是故乡明。
『小红』落日——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维《使至塞上》：大漠孤烟直，(2)_________。
『小亮』落花——常传递伤春、惜春之愁绪，感叹人生之无常。晏殊《浣溪沙》：无可奈何花落去，(3)_________。
『小云』羌笛——古代西部的一种乐器，象征凄切悲凉之意境，边塞诗中常见。如范仲淹《渔家傲》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，(4)_________。
『小明』东篱——表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的《饮酒》：(5)_____，(6)______；又如李清照的《醉花阴》：(7)_____，(8)_________。
『组长』被赋予典型意义的意象还有很多，如“青鸟”、“梧桐”等等。这些意象具有相对稳定的感情色彩，但也不能一概而论，如“柳”这一意象通常表惜别，但谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析！
『小红』哇，经过这次学习，越发觉得自己不够了，怪不得《虽有嘉肴》中说：(9)_____。
『小亮』子曰“(10)_________”，说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦！
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