地球仪是地球的模型。某班同学利用地球仪进行了探究活动。读下图，回答下列小题。1.某同学想用...

地球仪是地球的模型。某班同学利用地球仪进行了探究活动。读下图，回答下列小题。

1.某同学想用线绳量算赤道的长度，正确的方法应该是将线绳（　　）

A.水平绕地球一圈

B.连接地轴的两端

C.通过地轴两端，绕地球一圈

D.在距地轴两端距离相等的位置绕地球一圈

2.如图可观察到的经度范围是（　　）

A.30°E→向东150°W B.30°W→向西150°E

C.0°→向东180° D.0°→向西180°

3.北京市位于（　　）

A.40°N，120°E附近 B.40°S，120°E附近

C.40°S，120°W附近 D.40°N，120°W附近

4.某同学按图示摆好地球仪后，如果想演示北极圈及以内区域均出现极昼现象，光源应放在地球仪（　　）

A.正前方 B.正后方 C.左侧 D.右侧

5.某同学按图示摆好地球仪后，如果想演示北极圈及以内区域均出现极昼现象，演示日期对应的节气是（　　）

A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至

九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

地球仪是地球的模型，也是同学们学习地理的重要工具，读图回答下列问题。

1.关于经纬线的说法，正确的是

A. 每条经线都自成一个圆圈 B. 经线长度都相等

C. 纬线长度都相等 D. 地球仪上只能画360条经线

2.东经180度经线和西经180度经线实际上是一条经线。180度经线的西侧是

A. 东经 B. 西经 C. 北纬 D. 南纬

3.顺着地球自转方向转动地球仪，四点中最后从我们视线中消失的是

A. A点 B. B点 C. C点 D. D点

4.将地球仪放在水平桌面上，地轴与桌面的夹角为

A. 23.5° B. 60° C. 66.5° D. 30°

5.把地球表面看作地球仪一样的光滑球面，某人从赤道上一点出发，先向北前进1000千米，再向西前进1000千米，然后再向南前进1000千米，最后向东前进1000千米，那么他最后的位置应在

A. 出发点以东 B. 出发点以西 C. 回到出发点 D. 无法确定

九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。据图完成下面小题。

1.下列说法正确的是(　　　 )

A.所有纬线的长度都相等

B.经线可以指示东西方向

C.赤道是纬度最大的纬线圈

D.经线是长度相等的半圆

2.用地球仪演示地球自转时，正确的做法是(　　　 )

A.面对地球仪时，自左向右匀速拨动球体

B.从北极向下俯视，顺时针旋转地球仪

C.从南极向上仰视，逆时针旋转地球仪

D.移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动

3.图中③点的时间为当地时间10时，而④点当地此时时间应该是(　　　 )

A.5时 B.4时 C.3时 D.2时

4.下列叙述正确的是(　　　 )

A.①点位于②点的西北方向 B.②④点均位于东半球

C.①③点都位于高纬度地区 D.④点位于北温带地区

5.6月5日,图中(　　　 )

A.①点昼短夜长 B.②点正午无影 C.③点昼长达一年中最长 D.④点昼夜平分

6.只考虑纬度位置、海陆分布对气候的影响，下列叙述正确的是

A.年平均气温：①>③>④ B.年降水量：①<④<②

C.年平均气温：①<②<③ D.年降水量：①>③>②

九年级地理解答题中等难度题查看答案及解析

小康同学在学习地理的过程中，积极开展实践探究活动．回答下列各题．

1.他观察并记录了一年中不同季节正午时刻教室内的光照情况，产生下图中差异的原因是（　　）

A.人类活动 B.地球公转 C.天气变化 D.环境污染

2.小康利用甲、乙两幅图可以探究的主要内容是（　　）

A.中国的民族分布 B.中国的地势特征

C.中国的温度带分布 D.中国的矿产资源分布

3.甲、乙两幅图可以说明（　　）

A.海洋上湿润气流便于深入我国内陆

B.我国耕地资源主要集中在西部地区

C.我国西部地区降水多于东部地区

D.我国许多大河的流向是自东向西

4.小康观察下列几幅图时，发现世界陆地与海洋的面积比约为（　　）

A.4：6 B.8：2 C.1：9 D.3：7

5.小康在书上看到，喜马拉雅山脉在几千万年前还是一片汪洋大海．产生这种变化原因是（　　）

A.大气运动 B.板块运动 C.人类活动 D.历史沿革

6.小康自己绘制了一张世界某区域简图，关于图示区域的说法正确的是（　　）

A.①海峡连接大西洋和印度洋 B.②地区是黑人的故乡

C.③地区是世界上最大的石油产区 D.④石油运输航线通往欧洲

九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

某中学开展地球仪小制作活动，下图为制作地球仪的乒乓球，球上已标注赤道。读下图回答下列各题。

1.作为地轴的铁丝从球上穿过的两个点是

A. E、F两点 B. E、G两点

C. G、H两点 D. F、H两点

2.作为地轴的铁丝与地球仪的水平底座所成的角度是

A. 90° B. 45° C. 23．5° D. 66．5°

九年级地理选择题简单题查看答案及解析

左图为“甲乙两位同学在表演地球公转运动示意图”。甲同学演示太阳，伸平手臂代表太阳光线；乙同学演示地球，斜举手臂代表赤道面。右图为“某日太阳光照示意图”。读下图，回答下列各题。

1.在演示地球公转运动过程中

A. 甲同学应适时改变自己的位置　　 B. 甲同学手臂伸展角度应上下变化

C. 乙同学的运动轨迹应该为圆形　　 D. 乙同学手臂伸展角度应保持不变

2.左图中乙同学所处位置与右图所示日期对应的是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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下图是某中学的李明同学通过测量二分二至日正午时刻校园内旗杆影子的长度变化，所绘制的简图，读图回答下列各题。

1.旗杆影子的长度变化，说明了(　　　 )

A. 地球上有昼夜现象

B. 地球上有昼夜更替现象

C. 地球的公转现象

D. 地球的自转现象

2.小明所绘制的①②③图中，代表夏至日的是(　　　 )

A. 图①　　 B. 图②

C. 图③　　 D. 无法确定

3.根据影子的方向还可以判断出，李明学校所处的温带度(　　　 )

A. 热带地区　　 B. 北温带地区　　 C. 南温带地区　　 D. 寒带地区

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下图为人造地球卫星从太空获取的地球影像。读图，结合所学知识完成下列各题。

1.通过上图，我们可以直观的认识到

A. 地球绕地轴自转　　 B. 地球绕太阳公转　　 C. 地球是一个球体

2.赤道的长度约为

A. 5.1亿千米　　 B. 6371千米　　 C. 4万千米

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(2017·烟台中考)地理课上，小明和同学们利用地球仪演示地球运动，探究地球运动的基本原理及其产生的地理现象。下面是演示过程中的一幅光照图，据图回答下列各题。

1.通过演示观察，小明对地球上每天的昼夜更替现象做出了以下解释，正确的是(　　)

①与地球自转有关　②与地球公转有关　③与地球上五带有关　④与地球是一个不透明、不发光的球体有关

A. ①③　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ②④

2.“地球一小时”是为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。2017年3月25日，参与活动的民众于当地时间20：30～21：30熄灯一小时，以此支持该项活动。下列关于图中A、B两地活动时间的说法，正确的是(　　)

A. A地熄灯早于B地

B. A地熄灯晚于B地

C. A地和B地同时熄灯

D. A地和B地同时结束活动

3.在演示地球公转的过程中，以下操作错误的是(　　)

A. 保持地轴空间指向不变

B. 保持光源的位置和高度不变

C. 公转方向自西向东

D. 公转方向自东向西

4.当小明把地球仪“公转”到某个位置时，观察到图中所示的光照情况。下列说法正确的是(　　)

①此时太阳直射赤道　②此时烟台正值夏季　③此时烟台昼短夜长　④该日正午我们校园旗杆的影子在一年中最长

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①③　　 D. ②④

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地球仪是我们认识地球的工具，是地球的模型。观察地球仪,回答下面小题。

1.地球的形状为

A. 圆形　　 B. 球体　　 C. 方形　　 D. 弧形

2.不．能．描述地球大小的是

A. 陆地平均海拔　　 B. 赤道周长

C. 陆地平均半径　　 D. 地球表面积

3.下列有关经纬线的叙述，正确的是

A. 经线是连接南北两极的弧线，指示南北

B. 地球上的经线长度相等，共 360 条

C. 纬线与经线垂直，本初子午线是最长的一条纬线

D. 在同一条纬线上的地点，时间相同

4.图中 A 点的地理坐标为

A. 23.5°N，60°W　　 B. 30°N，60°E

C. 23.5°N，60°E　　 D. 30°N，60°W

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