碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠加...

碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠加热后的产物很感兴趣，对产物进行分析（如图）：

（1）可以看到实验现象有：试管口有小水珠形成，澄清的石灰水变浑浊，得出产物中有

_________、__________。

（2）兴趣小组欲探究白色固体的组成

（提出问题）这白色固体是什么？

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性

（提出猜想）

猜想1：白色固体是碳酸钠

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是_____________________

（实验探究）

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

（实验总结）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：__________________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠加热后的产物很感兴趣，对产物进行分析（如图）：

（1）可以看到实验现象有：试管口有小水珠形成，澄清的石灰水变浑浊，得出产物中有

_________、__________。

（2）兴趣小组欲探究白色固体的组成

【提出问题】这白色固体是什么？

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性

【提出猜想】

猜想1：白色固体是碳酸钠

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是_____________________

【实验探究】

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：__________________。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

探究(1)：碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

【提出问题】这白色固体是什么？

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

【提出猜想】

猜想1：白色固体是碳酸钠，

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

【实验探究】

(1)兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③______________ ．

(2)探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

【提出猜想】

猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

【实验探究】

实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

【实验总结】

①两个猜想中的“某碱”是_____________ ， 猜想2中生成的气体是_______________________________；

②水与金属钠反应的化学方程式_______________________________________________ ．

③请你判断猜想_________________________________成立．

九年级化学null中等难度题查看答案及解析

探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO₃）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

【提出问题】这白色固体是什么？

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

【提出猜想】

猜想1：白色固体是碳酸钠，

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

【实验探究】

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　________　．

探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

【提出猜想】

猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

【实验探究】

实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

【实验总结】

①两个猜想中的“某碱”是　________　，猜想2中生成的气体是　________　；

②水与金属钠反应的化学方程式　　．

③请你判断猜想　________　成立．

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探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

（提出问题）这白色固体是什么？

（查阅资料）碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

（提出猜想）

猜想1：白色固体是碳酸钠，

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

（实验探究）

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

（实验总结）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

（提出问题）金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

（查阅资料）钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

（提出猜想）

猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

（实验探究）

实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

（实验总结）

①两个猜想中的“某碱”是　　　 　，猜想2中生成的气体是　　　　 　；

②水与金属钠反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

③请你判断猜想　　 　成立．

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探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

【提出问题】这白色固体是什么？

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

【提出猜想】

猜想1：白色固体是碳酸钠，

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

【实验探究】

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

【提出猜想】

猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

【实验探究】

实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

【实验总结】

①两个猜想中的“某碱”是　　　 　，猜想2中生成的气体是　　　　 　；

②水与金属钠反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

③请你判断猜想　　 　成立．

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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

【提出问题】这白色固体是什么？

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

【提出猜想】

猜想1：白色固体是碳酸钠，

猜想2：白色固体是氢氧化钠

猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

【实验探究】

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

【提出猜想】

猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

【实验探究】

实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

【实验总结】

①两个猜想中的“某碱”是　　　　 　，猜想2中生成的气体是　　　　　 　；

②水与金属钠反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

③请你判断猜想　　　 　成立．

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碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究。

实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈性。

实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如下图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有________生成。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式：________。

（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①兴趣小组的同学猜想的依据是________。

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na₂CO₃，并填入下表：

（4）写出碳酸氢钠加热分解的化学方程式________。

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