阅读下面的文字，完成小题。
透过薄薄的书页,我们能看到,每当黄昏薄暮,落日西沉,天上静mì（ ）的暮云为余晖所炙,呈一片深紫的那一shà（ ）时,摇船人泊船近岸,悠然唱响宛转的催橹歌声,回荡在薄雾渐起的湖面……这样缓缓流淌的生动景致让沈从文大为感动,他的心中似乎毫无渣滓,透明烛照,zhù（ ）蓄着万事万物。因为心中有了着落,他对拉船人与小小船只,一切都那么爱着,十分温暖地爱着!
——《湘行散记》读后感
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
(1)静mì _____ (2)一shà____时 (3)zhù ____蓄
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(1) 薄暮 _______（A．bó B．báo） (2) 着落_______（A．zhuó B．zháo ）
3.朗读时,为了更好地传情达意,要对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。请确定画波浪线句的重音,并简述理由。
七年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面的文字，完成小题。
透过薄薄的书页,我们能看到,每当黄昏薄暮,落日西沉,天上静mì（ ）的暮云为余晖所炙,呈一片深紫的那一shà（ ）时,摇船人泊船近岸,悠然唱响宛转的催橹歌声,回荡在薄雾渐起的湖面……这样缓缓流淌的生动景致让沈从文大为感动,他的心中似乎毫无渣滓,透明烛照,zhù（ ）蓄着万事万物。因为心中有了着落,他对拉船人与小小船只,一切都那么爱着,十分温暖地爱着!
——《湘行散记》读后感
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
(1)静mì _____ (2)一shà____时 (3)zhù ____蓄
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(1) 薄暮 _______（A．bó B．báo） (2) 着落_______（A．zhuó B．zháo ）
3.朗读时,为了更好地传情达意,要对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。请确定画波浪线句的重音,并简述理由。
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面题。
飞鸟与风筝
叶延滨
①天气真好，仰起头，望望窗外，今天的天色湛蓝，像那首歌“蓝蓝的天上白云飘”。每当雨后，或是刮了一天的北风，北京的天就会像模像样地与歌里唱出来的一样美。在北京住了15年，搬了几次家，越搬越高。高了好啊，能看到蓝天，能离汽车的尾气和车轮在地皮上压出来的声浪远一些。而且，现在我们住的这套房，西窗外是一大块荒地。原先说准备盖学校，后来因为周围已有不少的学校，盖学校的方案取消了。以后有房地产商看上了这块地皮，小区的居民强烈反对，再加上热心公益人士的奔波，上面同意将这块地建成社区活动中心。方案有了，却没有与方案配套的资金，于是这块地就一直撂荒，一年又一年长满青草，成了都市里无人管理的“绿色原生态荒地园林”。
②荒地园林每天有各种人光顾，其中有一类人引起我的注意——喜欢放风筝的人，他们带着自己的风筝，让五颜六色的风筝美丽了我窗外的天空。
③荒地园林是小狗们的乐园，有草丛有树木还有小土堆，更重要的是可以撒欢追逐，其乐融融。有时候趴在窗台前，看这些开心的小家伙，会被它们那些淘气而娇憨的快活样子逗乐了。风筝要安静得多，也有风度得多。在这个荒园里放风筝的多是老手，退休或下岗在家，有的是闲工夫，风筝放到天上去了，坐在自己带的小椅子上，喝着大塑料杯里的茶水，一坐就是半天。有人说，放风筝也治病，仰头看风筝，一辈子埋头苦干落下的颈椎毛病、肩背毛病，能得到调养。有人说放风筝能打发时光，风筝放起来后越飞越高，在几百米的高空拴住放筝人的心，拴得牢牢实实。
④望着天空中的那几只风筝，我突然感到一阵空虚：
⑤鸟的天空在哪儿呢?
⑥鸟的天空是童年的梦境，是童年记忆最生动的背景。省城是座老城，老城有老庙和高大而苍郁的柏树林。每当夕阳西斜，天边的云彩被低斜的太阳染得像镶着金边的红绸，这时，从红绸中飞来一大群归鸦，那鸦翅能掩住红云，像是黑夜派出的先锋，鸦群就这样拖着暮色，用黑夜宽大的袍子盖住古城。这时，我确信天空属于鸟群。清晨，它们早早地离开城市，用翅膀拖走夜色；而到了傍晚，它们又用翅膀牵来幽暗，让古城进入梦乡……
⑦鸟的天空是少年的心事。当躺在山坡上望着天上的苍鹰，我感到悬在云端的是我的灵魂。这是奇特的体验。深秋的山坡，枯干的茅草被阳光晒出浓烈的草香，而被草叶划破的胳膊让阳光灼烧得又痒又痛。我是无意中发现那只盘旋在头顶的鹰，于是，盯住它，看它在云朵间滑翔飘浮。与鹰对视，我背靠着山，它背负着天，天地之间只有我和它。这个时候，我从心底冒出一种少年狂想，我想这个世界不会轻易抛弃我，就像头上的这块天，不能只有云朵没有这只鹰……
⑧鸟的天空是重新开始的春之气象。记得恢复高考进了北京的校园，我的班主任比我还小5岁，到了而立之年却是一年级的新生，只是因为常常从头顶上飞过的鸽群，拖着响亮的鸽哨，使我觉得仍然年轻而活力充盈。也许正是那些划破宁静的鸽哨，在我心里写下了一行行诗，让我成为大学校园里歌唱的诗人……
⑨啊，天空中的鸟到哪儿去了呢?
⑩窗外的风筝让我写下《无鸟的天空》这首诗：“无鸟的天空没有翅膀／只有些白云如丧幡／悼念那些过早凋谢的啼鸣／／无鸟的天空没有眼睛／只有这些飞机穿梭似剪／剪裁天空这块弄脏的餐巾／／无鸟的天空没有羽毛／只有些风筝在演习自然／线总在不该断的时候被挣断／／在城市的爱鸟周里／我们都低头走路——顶多会看到几只精巧的鸟笼……”
1.文章是怎样由眼前之景联想到飞鸟的天空的?
2.分析文章第⑥段画线句子的含义。
3.文章主要运用了哪些表现手法，抒发了作者怎样的思想感情?
4.读了本文，结合现实生活，谈谈你的感受。
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阅读《三颗枸杞豆》选段，完成下列小题。
这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮①，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
“能!能啊!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”②
“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。③里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”
1.把太阳说成“红色的车轮”有什么含义？
2.“捉住太阳”是什么意思？②处三叔的一番话，表达了他此时怎样的心情？
3.为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？
4.“里面放满了五彩的宝石。……所以才这么亮”事实真的这样吗？它的含义是什么？
5.三叔连说了两遍“这也是太阳”，前一遍句末用问号，后一遍句末用感叹号，表意有什么不同？三叔为什么说“我”“也是太阳”？
6.纵观这段文字，想一想：“三叔”是怎样一个人？
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阅读下文，完成下面小题。
独坐夕阳里
①薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。
②天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金，鲜明的橙，酡醉的红，神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩再这奇瑰的光之网里。
③夕阳真美！美得多么令人心悸。
④安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径……一切都蒙上了凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。也许，这就是春花对于生命的讴歌吧！
⑤散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一缕闲愁，轻锁在眉峰上。她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么？还是在期待什么？是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风轻拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈！
⑥她是谁？这不必追问，她是青春的形象。
⑦太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红通通的，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。
⑧白昼即将尽了。
⑨大理菊仍热情地燃烧着。
⑩女孩还流连在晚霞中。
⑪独坐在夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。
⑫你没觉察到吗？在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌！日正当中时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去了光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命力展开的一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢？可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿。然而，我们又何必遗憾？不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。
⑬独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗。感到时间的短促也感到生命的无限。恍然间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。
1.作者“独坐夕阳里”，看到的三件事物各具有什么特点？请简要概括。
①夕阳：
②大理菊：
③女孩：
2.独坐夕阳里，作者的灵智被落日、花朵和青春启发得清朗了，写出作者分别获得了哪些启示？
3.请从修辞的角度赏析第⑨段划线的句子。
4.李商隐说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”请比较李商隐与本文作者面对夕阳时所流露的感情又有何异同？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1.此段重点写雪地捕鸟，为什么要先写冬天的百草园“比较的无味”？
2.捕鸟的过程运用了哪些动词，并写出它们的作用。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
远去的蝉鸣
姚国禄
①在我熟悉的乡村里，炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这悠长而邈远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。
②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意。那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。从初夏到深秋，我不知道，那些蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。我总觉得那永远充满生机的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣是微弱的，微弱得甚至失去了蝉鸣的本真。乡村的蝉声正因为它的真实不虚假引起了我们心灵的共鸣。
③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来。那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树作为它们的依托，过一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变都是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。
④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》：“六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。”六月初七日，时令应该是在初夏吧，初夏听到的蝉鸣也算是早蝉的声音了，所以，白居易把这首诗命名为“早蝉”不无道理。当然，古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易，多情的诗人们早已把蝉鸣美化到了一种高度，而今我循着它们思想的足迹，在亦步亦趋中打捞着我心中的蝉鸣。
⑤一个夏日的午后，为了寻那蝉的鸣叫声，我走进一座寂寥的山林。偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑，只有花香鸟语，溪水叮咚，像是在诉说着这个热情夏天的静态之美，而四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧，声音带着些许的夸张，那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响。这拖着长音的蝉鸣，激越豪迈，像一曲气势磅礴的交响乐，此起彼伏响个不停。
⑥而今，在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也听不到蝉在枝头歌唱，村庄的水塘干涸见底，没有了蛙鸣，过去村庄里茂盛的树木全被砍伐一空，废旧的村庄里也很少看到飞鸟，许多村民住进了钢筋和水泥建造的楼房里，他们远离了村庄和树木，远离了曾经生活过的多情的土地，过去曾经以蛙鼓蝉鸣引以为豪的乡村开始变得沉寂起来，加之化肥、农药的滥施滥用，乡村许多曾经美好的物种正在消失，人们很难再听到那缥缈在村庄的蝉鸣了。
⑦一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。
1.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。初夏时节，一场雨过后便能看到村庄的大树下爬满了幼蝉。
B.蝉的一生也非常不容易，每一次蜕变都是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，他们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予他们的生命规律。
C.而今，在乡村，蝉鸣日渐减少，人们也很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也看不到蝉在枝头歌唱的景象了。
D.文章第五段“偌大的一座空山，没有人语，山林寂静，树影婆娑”这句话是自然环境描写，是作者对山林冬日美景的想象，作者用景物的静态美衬托了自己内心的平静。
2.请结合文章第一段和第二段内容，概括乡村蝉声的特点。
3.请从修辞手法的角度，赏析文章第五段中画线的句子。
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阅读下面的文字，完成后面小题。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们jiàn赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì食的时候才好。扫开一块雪地，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很急燥，养不过夜的。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
jiàn赏（______） mì食（______） 秕谷（______）
（2）文中有错别字的词是_____，这个词正确书写应为_____。
（3）“人迹罕至”在文中的意思是_______________________
（4）这段文字叙述的重点是（______）
A.冬天的百草园比较的无味。
B.冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟。
C.下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人欣赏。
D.下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
躲
小时候，爸爸总是抽烟。
记得那时，天空总是湛蓝湛蓝的，像飘在天空的蓝水晶。每当看到缭绕的烟雾向天空飘去，我都会觉得难受。
“爸爸，你能不能不要抽烟了。这样下去，蓝天会被弄脏的，白云会被熏黑的。”爸爸的回答总是那么生硬：“小孩子懂什么，蓝天怎么会被弄脏。不过记住，以后在外面看见别的大人抽烟，记得躲远一点。”我点了点头。
几年后，爸爸调到了一家工厂上班。
那是一家炼油化工厂。庞大的机器日夜轰鸣，高耸入云的烟囱就像巨龙一样张着血盆大口吐着浓浓的黑雾。
爸爸负责的是行政管理工作，每天都会签署一份份订单合同。每次我去他办公室玩儿时，他都会向我描述未来的宏伟蓝图。“两年之后，我们厂将会成为本省最大的化工厂。到那时，我们厂的出油量将会提高两到三倍，经济效益也会大幅上升。等到爸爸一涨工资，就给咱家买一辆最新款的小汽车。你就不用每天挤公交车上学，再也不会担心上学迟到啦！”
这本应是一件令人高兴的事情，可我的心却沉甸甸的。扭头看见窗外挥汗如雨的工人叔叔的脸和手被熏得黝黑。即使戴着口罩，也不时传来咳嗽声。
“爸爸，我的咳嗽药你买了吗？”“唉，你不说我差点忘了。最近天气不好，你少出去玩儿。在外面看到有烟囱的工厂绕着走，尽量躲远一点儿。”我看了看窗外吞云吐雾的“巨龙”，无奈地点了点头。
两年前，爸爸终于如愿以偿，买了一辆小汽车。刚开始，爸爸开车的热情高涨，就连去一公里以外的超市也要开车。用他的话说，这叫方便大气有面子。也许其他开车的叔叔阿姨们也是这么想的。
渐渐地我发现，大街上的汽车越来越多，自行车越来越少；灰暗压抑的阴天越来越多，明亮晴朗的蓝天越来越少。小汽车鲜艳的颜色和路人紧锁的眉头形成了鲜明的对比。每当抬头看着天空，我的心里总有一种说不出的滋味。
“爸爸，为什么蓝天越来越少了呢？”“不知道，可能是路上开车的人越来越多了吧。”爸爸耸了耸肩，“真是的，明明空气污染这么严重了还要开车，真不知道这群人怎么想的。”
“可是爸爸，您不是也在开车吗？”“傻儿子。”爸爸笑着摸了摸我的头，“现在空气这么不好，爸爸怎么忍心让你一个人骑车上学呢？再说了，开车的人这么多，多咱们一家也不是什么大不了的事。记住，以后在街上看到汽车记得躲远一点儿，免得吸尾气影响健康。”
我点了点头，但最终把头低下了。
一年前，一个叫“PM2.5”的名词进入人们的视野，这时我才知道，以前所谓的“阴天”“大雾”，还有一个更洋气的名字叫做“雾霾”。去年冬天，一场严重的雾霾把我们的城市变成了“雾都”。我们全家都如临大敌。妈妈买了两打防PM2.5的口罩，爸爸买了几盒急支糖浆，爷爷奶奶更是买了足够两星期用的肉和蔬菜，以便和雾霾打持久战。
那段日子里，除了上学上班族急匆匆的身影，大街上基本看不到人。到了夜晚整个城市更是空空荡荡，像个鬼城。即使防护措施如此严密，一向健康的妈妈也整天咳个不停，体弱多病的爷爷奶奶更是不敢迈出大门一步。每当我出门上学前，爸爸都会叮嘱我：“记得戴口罩。”“那这次是要躲着点儿空气喽？”我无奈地调侃道。
“嗯……是啊，躲着空气。”爸爸叹了口气，把还没吸完的香烟从口中取出，狠狠地扔到地下，一脚踩灭。
1.“躲”在文中有什么含义？以“躲”作为标题有什么好处？
2.文中有两处划横线的句子，这两个句子都运用了哪种描写手法？这两处描写有何作用？
3.请从语言运用的角度，根据括号里的提示回答问题。
（1）爷爷奶奶更是买了足够两星期用的肉和蔬菜，以便和雾霾打持久战。（请从修辞手法的角度赏析这个句子。）
（2）爸爸叹了口气，把还没吸完的香烟从口中取出，狠狠地扔到地下，一脚踩灭。（“狠狠地”一词有何表达效果？）
4.仅靠“躲”根本无法解决日益严重的环境污染问题。请你根据文章内容，给我们的环境保护提三条合理的建议。
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阅读下面的文字,完成习题。
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
1.下面对诗的内容分析不正确的一项是( )
A. 第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B. 第2节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C. 第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D. 第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦 之情。
2.“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?
3.诗中多次使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( )
A. 表明作者看得仔细、清楚。
B. 这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
C. 联想自然,表明作者对美好生活的执着追求。
D. 表明作者态度亲切,用语客气,为人谦虚。
4.下列 对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 这首诗旨在描写一个美丽的爱情故事,清新、活泼。
B. 这首诗通过想象天街的美丽和牛郎织女的自由幸福生活,表达了作者对美好 生活的向往和追求。
C. 这首诗是 作者的主观想象,是作者美好愿望的表现,与现实生活无关。
D. 这首诗的主题是消极的,它表明了作者只能寄希望于男耕女织的太平生活。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
搭车记
小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。
黎鸣家在两百里之外的农村。回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。
黎鸣开始试着搭车，是在上班一年之后。这一天，他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。
上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。
第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在县城搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。
后来，黎鸣又从市内开始搭车了，从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。运气好的时候，还能直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。
黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。
秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上，想搭车回家。
一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。车停下后，黎鸣才看清，这是一辆2.8排量的“奥迪A6”。他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降，司机探出头问他，有事吗？
黎鸣说，我……想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。
去哪里？黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。
司机说，我这车去省城，不顺路。
好好！那你快走吧！黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。
这时，从车内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，搭一段也行呀。
黎鸣一想，去省城虽然不顺路，但从最近的路段下车，离他所在的镇也只有十几公里了，应该能搭到车。就拉开车门上了车。
后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。
男人主动问，小伙子，在哪工作呀？
黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。
男人看了看他的证件，还给了他。
静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。
经常搭车？黎鸣点了点头。
那，你为什么不坐客车呢？黎鸣说，要倒好几次车，不方便。
你每周都回家干什么？
看我的母亲。
你母亲一个人在家？
是的。
那为什么不接来一起住？
那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍。
男人再也没有说话。
到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。
黎鸣说，这怎么好意思？男人说，这有什么？举手之劳。
一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了！
男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。
这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。
一天早上，刚上班，局长一个电话把黎鸣召到办公室。
局长问，你是不是搭过省公安厅马厅长的车？
黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是不允许利用职务之便随便搭车的。
一瞬间，他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问，我……我是不是……给你惹麻烦了？
局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车时的胆儿哪去了？
他羞愧地低下了头。
好了，没什么事。局长拍了拍他的肩膀说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的，他表扬了你，说你孝顺，每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现在的年轻人，很少有这样的了……
从此，黎鸣再也没有搭过车。
（选自小小说集《玉米的馨香》，有删改。作者邢庆杰）
1.小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。
| 搭车经过 | 心理变化 | |
| 第一次 | 黎鸣工作一年后，学港台片上警察的样子，在县里回家路口搭车，面包车司机将其送到了家门口。 | 姑且试试——①________ |
| 第二次 | ②________ | 迟疑——如释重负——疑惑不解 |
2.结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。
①回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。（结合加点词语分析句子在文中的表达作用。）
②男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。（这句话有何意味？）
3.小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？
4.文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。
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