阅读下面一段文字,按要求答题。
这是一条孤独的巷,除了住户,好像少有人从这里穿过。附近的因果巷、人民路、皮市街,每一条都浓墨重采,人声(dǐng) 沸。那些热闹,像一个无形而透明的玻璃罩子,将包裹其中的闾邱坊与世隔绝开来。于是,时间不再流(tǎng) ,闾邱坊变得静(mì) 而安(xiáng) ,似乎悬空静止在了某一个节点,建筑是漂浮的,大名头的历史人物们和眼前缓行的电动车,还有晒被子和腊鱼的阿婆笑语盈盈地共处在一个天井中,各自忙禄着——水雾弥漫的四季里,古城中好像只有这里独享着一种明亮温热的阳光。
(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。
①人声(dǐng)____沸 ②流(tǎng)_______
③静(mì)______ ④安(xiáng)_______
(2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。
①_____改为______ ②_____改为____
七年级语文字词书写简单题
阅读下面一段文字,按要求答题。
这是一条孤独的巷,除了住户,好像少有人从这里穿过。附近的因果巷、人民路、皮市街,每一条都浓墨重采,人声(dǐng) 沸。那些热闹,像一个无形而透明的玻璃罩子,将包裹其中的闾邱坊与世隔绝开来。于是,时间不再流(tǎng) ,闾邱坊变得静(mì) 而安(xiáng) ,似乎悬空静止在了某一个节点,建筑是漂浮的,大名头的历史人物们和眼前缓行的电动车,还有晒被子和腊鱼的阿婆笑语盈盈地共处在一个天井中,各自忙禄着——水雾弥漫的四季里,古城中好像只有这里独享着一种明亮温热的阳光。
(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。
①人声(dǐng)____沸 ②流(tǎng)_______
③静(mì)______ ④安(xiáng)_______
(2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。
①_____改为______ ②_____改为____
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阅读下面一段文字,按要求答题。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上(支着、顶着)一jì( )儿白花,好像日本看( )护妇。山尖全白了,给蓝天xiāng ( )上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露( )着:这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光(斜射、照射)在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①xiāng(_______)上 ②一jì(_______)儿白花
③看(________)护妇 ④露(_______)着
(2)在文段的括号内依次填入词语,最恰当的一项是(_______)
A.支着 斜射
B.顶着 照射
C.支着 照射
D.顶着 斜射
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阅读下面文字,按要求答题。
十月,真的就是用金色化zhuāng的呢。夺目的金、奢华的金、古朴的金……,好像之前一个春天的花团锦簇,一个夏天的荷红柳绿,全都是为它铺垫。乡下的田野,稻浪翻滚,似一地的金子在滚哪。桂花已经开到不能自己,只管把一颗心也碾碎了,香透了。路边的栾树,果实红艳,从树上一直燃烧到地上。公园里的菊花,泼泼洒洒,开得烂màn。金秋十月,真是美不胜收。
(1)根据拼音写汉字或者给加点字注音。
化zhuāng(______) 烂màn(______) 花团锦簇(______)
(2)语段中有一个错别字,找出并改正。
______改为______
(3)写出成语“美不胜收”的一个近义词:______
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阅读下面文字,按要求完成答题。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上辍着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样 (矗立 挺立)在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有息;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。
(1)给加点字注音:蜷_______
(2)找出文中两个错别字并改正:_________改_______ _______ 改________
(3)选择括号中的词语填空:________________
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课堂上,我们已经完成了综合性学习《黄河,母亲河》,请你在阅读完下面的文字后,根据要求答题。(3分)
目前,黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源,也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。据专家们估计,黄河污水排放量高达21.2万亿吨,工业垃圾近4100万吨,农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。
1.请你设计一条广告词向全社会呼吁。(1分)
2.为了彻底改变黄河的这种状况,请你提出两条切实可行的建议。(2分)
(a) ________
(b) ________
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阅读下面一段文字,按要求答题。
近日,人民日报微博发布了一则“2019感动你我的平民英雄”短视频( ),2分钟不到的内容如同一股热流涌遍神州大地,让人们在严寒中感受到暖意。仰望平民英雄浩(hàn) 星辉,总有一种精神让人感动,总有一种情怀令人深思,总有一种力量催人奋进。为之点赞和转发,点赞过程就是崇德向善、见贤思齐的自我对标对照,转发就是(qián) 移默化的正能量汇聚。孤举者难起,众行者易趋,德行天下蔚( )然成风,必将汇聚起中华民族伟大复兴的磅礴力量。
(1)按拼音写汉字,或给加点字注音。
①浩(hàn) ②(qián)移默化 ③视频 ④蔚然成风
(2)文段中画横线的句子语序能否颠倒?为什么?
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阅读下面文字,按要求答题。
丰富多彩的语文课本,让我们认识了对同志对人民满腔热chén( )的白求恩,观赏了阿尔卑斯山干涸( )的泉眼,感受了费城灼( )人的热浪。各种各样的鸟也让我们惊叹,世界上没有比鸟更峻俏的生物了。有的鸟yè( )着长长的尾巴,有的鸟闪露出斑澜的花彩,它们细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿。语文,让我们充分感受了生命之美!
(1)在横线上给加点字注音,或根据拼音写汉字。
热chén_____ yè着____ 干涸_____ 灼_____人
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
____改为_____ _____改为_____
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阅读下面文字,按要求作文。
孤独的时候,有人和我们相依相伴;烦恼的时候,有人给我们送来慰藉与欢愉;气馁的时候,有人给我们带来鼓励与支持;迷茫的时候,有人给我们指明前进的方向……在我们身旁,总有一些人,启开一扇扇心灵之窗。一路上,我们伴着关爱与呵护,在阳光下茁壮成长。
请以“你是我的一扇窗”为题写一篇文章。
要求:①选材精当,主题鲜明,有真情实感。②文体自选(诗歌除外);③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;④书写工整,卷面整洁,不少于600字。
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阅读下面的文字后,回答问题。
孤独温暖的旅程
铁凝
①有一个冬天,在京西宾馆开会,好像是吃过饭出了餐厅,一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我,这便是汪曾祺老人。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家,似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前,笑着,慢悠悠地说:“铁凝,你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”他打量着我的脑门,仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透,正如同他对于人类和生活的一些看法。
②不久以后,我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动,但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过,在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构,除却日复一日的劳动,还施展着另一种不为人知的天才:描述各式各样的马铃薯图谱----画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉,他只是自嘲的描写过,他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔,竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们,又吃着它们,他还在文中自豪地告诉我们,全中国像他那样,吃过这么多品种的马铃薯的人,怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天,走在虽然凉快,但略显光秃的县城街道上,我想象着当冬日来临,塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民,而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方,他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着:一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家,对生活该有耐心和爱。
③1989年春天,我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开,汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我,上午八点半开会,汪曾祺六点钟就起床收拾整齐,等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见,没有应付,也不是无端的说好。在这里,我不能用感激两个字来回报这些意见,我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时,他害怕变成两种老人,一种是俨然以师长面目出现,动不动就以教训青年为乐事的老人;另一种是唯恐被旁人称“老”,便没有名堂地奉迎青年,以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人,也不是其他什么人,他就是他自己,一个从容地“东张西望”着,走在自己的路上的可爱的老头。这个老头,安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光,用自己诚实而温暖的文字,用那些平凡而充满灵性的故事,抚慰着常常是焦躁不安的世界。
④我常想,汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子,是为了派遣孤独,还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢?前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序,序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。
⑤我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事:有一天他采到一朵大蘑菇,他把它带回宿舍,精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时,他将这朵蘑菇背回了北京,并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤,那汤给全家带来了意外的欢乐。
⑥于是我又常想,一位囊中背着一朵蘑菇的老人,收藏起一切的孤独,从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着,难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?
⑦这使我不断地相信,这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独,是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧?用文学,或者用蘑菇。
1.作者在回忆汪曾祺先生的时候,既有与汪老的直接接触,也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。
事件 | 印象 |
① | 目光温和而又剔透 |
下放沽源研究土豆 | ② |
③ | 一个从容地“东张西望”着,走在自己的路上的可爱的老头 |
带着自己采集、晾干的蘑菇回京,并为家人烹制 | ④ |
2.结合语境,按要求赏析下面句子。
(1)文中作者说汪曾祺先生的目光温和而又剔透,结合文章分别回答“温和”“剔透”这两个词语的含义。
(2)“我想象着当冬日来临,塞外蛮横的风雪是如何在这里肆虐,而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。”这句话中加点的词有什么表达效果?
(3)文中“一位囊中背着一朵蘑菇的老人,收藏起一切的孤独,从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着,难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?”这句话运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
3.从文章看,你读到了一个怎样的汪曾祺?
4.文章的标题“孤独温暖的旅程”有什么含意?
5.第⑤段中“我相信他是多么不乐意人是孤儿啊”这句话在结构上有什么作用?
6.结合文章内容,说说汪曾祺为什么说“人是孤儿”。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字后,回答问题。
孤独温暖的旅程
铁凝
①有一个冬天,在京西宾馆开会,好像是吃过饭出了餐厅,一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我,这便是汪曾祺老。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家,似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前,笑着,慢悠悠地说:“铁凝,你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”他打量着我的脑门,仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透,正如同他对于人类和生活的一些看法。
②不久以后,我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动,但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过,在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构,除却日复一日的劳动,还施展着另一种不为人知的天才:描述各式各样的马铃薯图谱----画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉,他只是自嘲的描写过,他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔,竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们,又吃着它们,他还在文中自豪地告诉我们,全中国像他那样,吃过这么多品种的马铃薯的人,怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天,走在虽然凉快,但略显光秃的县城街道上,我想象着当冬日来临,塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民,而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方,他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着:一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家,对生活该有耐心和爱。
③1989年春天,我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开,汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我,上午八点半开会,汪曾祺六点钟就起床收拾整齐,等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见,没有应付,也不是无端的说好。在这里,我不能用感激两个字来回报这些意见,我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时,他害怕变成两种老人,一种是俨然以师长面目出现,动不动就以教训青年为乐事的老人;另一种是唯恐被旁人称“老”,便没有名堂地奉迎青年,以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人,也不是其他什么人,他就是他自己,一个从容地“东张西望”着,走在自己的路上的可爱的老头。这个老头,安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光,用自己诚实而温暖的文字,用那些平凡而充满灵性的故事,抚慰着常常是焦躁不安的世界。
④我常想,汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子,是为了派遣孤独,还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢?前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序,序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。
⑤我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事:有一天他采到一朵大蘑菇,他把它带回宿舍,精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时,他将这朵蘑菇背回了北京,并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤,那汤给全家带来了意外的欢乐。
⑥于是我又常想,一位囊中背着一朵蘑菇的老人,收藏起一切的孤独,从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着,难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?
⑦这使我不断地相信,这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独,是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧?用文学,或者用蘑菇。
1.作者在回忆汪曾祺先生的时候,既有与汪老的直接接触,也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。
事件 | 印象 |
① | 目光温和而又剔透 |
下放沽源研究土豆 | ② |
③ | 一个从容地“东张西望”着,走在自己的路上的可爱的老头 |
带着自己采集、晾干的蘑菇回京,并为家人烹制 | ④ |
2.结合语境,按要求赏析下面句子。
(1)文中作者说汪曾祺先生的目光温和而又剔透,结合文章分别回答“温和”“剔透”这两个词语的含义。
(2)“我想象着当冬日来临,塞外蛮横的风雪是如何在这里肆虐,而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。”这句话中加点的词有什么表达效果?
(3)文中“一位囊中背着一朵蘑菇的老人,收藏起一切的孤独,从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着,难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?”这句话运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
3.从文章看,你读到了一个怎样的汪曾祺?
4.文章的标题“孤独温暖的旅程”有什么含意?
5.第⑤段中“我相信他是多么不乐意人是孤儿啊”这句话在结构上有什么作用?
6.结合文章内容,说说汪曾祺为什么说“人是孤儿”。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析