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阅读下面语段，按要求答题。
生命之美源于自然。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意； ， 。与自然亲近，你会心kuàng神怡；与生命相拥，你将充实丰盈。让我们走进花团锦簇，美不胜收的大自然吧！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
绚 烂 líng 听 心kuàng 神怡
（2）解释成语中加点字的意思
花团锦簇 簇：
美不胜收 胜：
（3）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画波浪线句构成排比句。
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读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
生命之美源于自然。触摸一缕阳光，你会感受生命的xuàn（_____）烂；采撷一朵鲜花，你会嗅到生命的芬芳；lίng（_____）听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意。与自然亲近，你会心 kuàng（_____）神yí（_____）；与生命相拥，你将充实丰盈。
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作 文 （70分）
从下面两题中任选一题写作。总的要求：(1)不少于600字；(2)文中不出现真实的人名、校名和地名；(3)卷面整洁，字迹清楚。
走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“________之美”为题，把文题补充完整后写一篇文章。可以大胆想像，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；…… 请以“家”为话题，写一篇记叙文。
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作文。（40分）
题一：走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美；和同学相处，我们感受到友谊之美……生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
题二：俗话说，一日之计在于晨。晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨，一生中最生气勃勃的日子也在“晨”……
请以“晨”为题写一篇文章。
【作文要求】
1．题目补充完整。2．文体自选。文章不少于500字，诗歌不少于16行。3．文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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根据要求写作。
遵纪守法，认真学习是师长的叮咛；学好技能，应对挑战是社会的叮咛；阳光雨露，明月清风是自然的叮咛。我们在一声声叮咛中感受温暖、明白责任、认识自我、理解人生……
请以“那一声叮咛，真温暖”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）按要求完成作文提纲；
（2）紧扣中心事件，做到中心突出，思路清晰；
（3）力求书写美观，不少于500字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名以及地名。
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阅读下面的文字，按要求答题。
诵名家名篇，品朗读之美。朗读《春》，让我们感受到山的lǎng润和小鸟嘹亮的歌声；朗读《济南的冬天》，让我们感受到zhù蓄绿色的水藻和橙清的河水；朗读《雨的四季》，让我们感受到春雨的骄媚；朗读《秋天的怀念》，让我们感受到北海菊花的淡雅、高洁……
（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
诵名家名篇，品朗读之美。
（2）给加点的字注音。
嘹亮（ ） 淡雅（ ）
（3）根据拼音写汉字。
lǎng润（ ） zhù蓄（ ）
（4）找出并改正文段中的两个错别字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”
请你以“拥有阳光”为题写一篇文章。
要求：① 紧扣题目，可以记经历，也可以写见闻、抒情怀。
② 以记叙、描写为主，适当穿插抒情、议论。
③ 书写工整、卷面整洁，不少于600字。
④ 注意“阳光”的含意。
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根据要求，选做一题。
（1）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整，然后写作。不得少于600字。
（2）我没想到我如此__________（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母……）
要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的校名和人名。
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阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
踏上七年级语文阅读之旅，一篇文质兼美的文章犹如一道道亮丽的风景线。在酝酿①________着各种花香的春天里，我们领略到自然之美；在一家人散步时解决分歧②________的故事里，我们感受到亲情之美；在白求忍对同志对人民的极热chén③________中，我们领悟到品格之美；在滑jì④________可笑的游行大典上，说出真相的小孩让我们感悟到童真之美。
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阅读下面的文字，按要求答题。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感与温情符合中国人的传统价值理念。其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经历，却有着深刻的（甲）（底蕴 内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众（乙）（分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只选序号打√）。
①mèi力（ ） ②隔hé（ ） ③呈现（A.chénɡ B.chén） ④底蕴（A.rùn B.yùn）
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。
（甲） （乙）
（4）“不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。”一句中加点的词性和划线短语的结构分别是：
①词性：把（ ） 此（ ）
②短语：传播文化（ ） 一股清流（ ）
（5）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。
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