读“水循环示意图”，完成各题。
（1）图中环节②表示 _____，④表示_____ ，⑤表示_____ 。
（2）受人类影响最大的环节是_____ （填序号），影响该环节的人类活动有_____ 。（至少答3点）
高一地理填空题中等难度题
读“水循环示意图”，完成各题。
（1）图中环节②表示 _____，④表示_____ ，⑤表示_____ 。
（2）受人类影响最大的环节是_____ （填序号），影响该环节的人类活动有_____ 。（至少答3点）
高一地理填空题中等难度题
读“水循环示意图（图中字母表示水循环各个环节）”，完成下列各题。
1.图中箭头④表示水循环的环节是
A．下渗 B．蒸发 C．水汽输送 D．地表径流
2.“春风不度玉门关”中“春风”反映的是图中水循环的哪一个环节
A．① B．② C．③ D．④
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下图为“水循环示意图(图中序号表示水循环环节)”。读图，完成下面小题。
1.下列说法正确的是（ ）
A.跨流域调水主要影响的是环节④ B.我国东部地区夏季③环节水量较小
C.环节①和⑦均表示海水蒸发 D.植树造林可以增加环节④的水量
2.关于水循环的意义，说法正确的是（ ）
①实现了物质迁移和能量交换 ②使陆地上的水取之不尽用之不竭
③改造了地表形态 ④海陆间水循环加剧了陆地水体污染
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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读水循环示意图，完成下列要求。
⑴分别写出图中字母所表示的水循环环节名称：（4分）
a b
c d
（2）图中参与了海陆间循环的字母是 ，其中，人类活动主要影响的环节是 (填写字母)
（3）下列能实现d环节功能的是（ ）
A．长江 B．副热带高气压带 C．我国夏季风 D．我国冬季风
高一地理综合题简单题查看答案及解析
下图为水循环示意图(图中数码表示水循环环节)。读图,完成下面小题。
1.陆地上植被遭到破坏会导致水循环( )
A.②环节加强 B.③环节季节变化变小
C.④环节减弱 D.⑤环节季节变化变大
2.澳大利亚东水西调工程是人类改造水循环中的( )
A.①环节 B.⑤环节
C.④环节 D.⑥环节
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下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。
读图完成下面小题。
1.①②③⑥环节依次表示( )
A.蒸发、降水、地下径流、水汽输送
B.蒸腾、降水、地表径流、水汽输送
C.蒸腾、降水、地下径流、水汽输送
D.蒸发、降水、地表径流、水汽输送
2.增加④环节水量可采取的措施是( )
A.修建机井 B.修建水窖
C.植树造林 D.跨流域调水
3.水循环对地理环境的影响有( )
①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾 ②促进陆地淡水资源的更新
③促进地球各圈层之间物质转移和能量交换 ④塑造地表形态
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图完成下面小题。
1.①②③⑥环节依次表示
A.蒸发、降水、地下径流、水汽输送 B.蒸腾、降水、地表径流、水汽输送
C.蒸腾、降水、地下径流、水汽输送 D.蒸发、降水、地表径流、水汽输送
2.⑥环节水量最大的季节是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
3.该地植被的破坏会导致
A.③减少 B.④减少 C.⑤增多 D.②减少
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读水循环示意图(图中数字表示水循环环节)，完成下面小题。
1.有关各地区水循环的说法，正确的是( )
A. 浙江省：环节①水量 1 月份较大 B. 北京市：环节②水量 7 月份较小
C. 地中海沿岸：环节③水量 1 月份较大 D. 非洲西南角：环节⑥水量 7 月份较小
2.关于水循环对地理环境的影响，叙述错误的是( )
A. 塑造地球表面的形态 B. 促进海陆间物质迁移
C. 利于陆地水资源更新 D. 促进地球各圈层间能量交换
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读“水循环示意图”，完成各题。
（1）图中环节②表示 _____，④表示_____ ，⑤表示_____ 。
（2）受人类影响最大的环节是_____ （填序号），影响该环节的人类活动有_____ 。（至少答3点）
高一地理填空题中等难度题查看答案及解析
读水循环示意图(图中序号表示水循环环节)，完成下面小题。
1.有关下列地区水循环的说法，正确的是( )
A.东亚地区：环节①的水量7月份较小
B.南亚地区：环节②的水量1月份较大
C.地中海沿岸：环节③的水量7月份较小
D.开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小
2.关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是( )
A.目前人类对环节①施加的影响最大
B.跨流域调水可以增加环节③的水量
C.植树造林可以增加环节④的水量
D.修建水库可以减少环节⑤的水量
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某中学地理活动兴趣小组暑假期间多我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地址剖面示意图，完成下列问题。
（1）图中①、②、③、④表示海陆间水循环的基本环节，其中①环节是 ，②环节是 。
（2）若本区大量砍伐树木，主要会对水循环 （填图中数码）环节产生影响。自然地理环境中某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变，这体现了地理环境的（整体性、差异性）。
（3）甲处地质构造的名称是 （背斜、向斜），甲处的地形是 。
（4）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前提示同学蒙要多带一点衣服，请你从地理学的角度简述其原因。
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