如图所示是宋元时期的政权更替,图示所反映历史发展的趋势是
A. 由统一走向分裂
B. 由政权并立走向统一
C. 社会日益繁荣开放
D. 统一多民族国家开始形成
七年级历史选择题中等难度题
如图所示是宋元时期的政权更替,图示所反映历史发展的趋势是
A. 由统一走向分裂
B. 由政权并立走向统一
C. 社会日益繁荣开放
D. 统一多民族国家开始形成
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
下图是某同学绘制的宋元时期政权更替示意图。该图能反映的历史趋势是
A.由国家统一走向政权分裂
B.由政权并立走向统一
C.社会日益繁荣开放
D.统一多民族国家初步形成
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我们学习某一时期的历史,总是首先了解该时期的历史特征。下列关于宋元时期最重要特征的概括,正确的是
A.繁荣与开放的社会 B.经济重心南移与民族融合
C.政权并立与分裂动荡 D.统一国家的建立
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期,其历史发展的主流是( )
A. 繁荣与开放
B. 政权分裂与社会倒退
C. 统一国家的建立
D. 经济重心南移和政权的分立
七年级历史选择题极难题查看答案及解析
下图是宋元时期的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是( )
A. 繁荣与开放 B. 民族政权并立到统一
C. 经济重心的南移 D. 统一多民族国家的巩固
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宋元时期是我国历史发展的重要时期,其历史发展的主流与时代特征是( )
A. 繁荣与开放的社会 B. 经济重心南移和民族关系发展
C. 政权分裂与民族交融 D. 统一国家的建立与巩固
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宋元时期是我国历史发展的重要时期,其历史发展的主流与时代特征是
A.繁荣与开放的社会 B.政权分裂与民族融合
C.经济重心南移和民族关系发展 D.统一国家的建立与巩固
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隋唐到宋元时期是我国封建国家历经大统一到又一次出现分裂、再到大统一的时期。这一时期既有我国封建社会最繁荣的时期,又有民族政权并立,复杂纷乱的时期。为了使学生对此有更深刻的理解,老师特开设了历史探究活动课,给每个小组发放了一些材料。 据此回答问题。
(1)第一组同学拿到的资料中搜集了关于“开皇之治”“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“阿倍仲麻吕、空海与鉴真”等有关资料,由此可知老师要他们研究的课题主题是什么?
(2)第二组同学拿到的是一个表格,请帮助他们填写完整。
政权名称 | 建立民族 | 建立者 |
契丹国(辽) | 契丹族 | 耶律阿保机 |
北宋 | 汉族 | A (人物) |
西夏 | 党项族 | 元昊 |
金 | B 族 | 完颜阿骨打 |
南宋 | 汉族 | 赵构(宋高宗) |
元朝 | C 族 | D (人物) |
A B C D
(3)第三组同学拿到的是视频材料,主要内容是西藏、台湾如何正式成为中国的行政区。请问他们研究的是哪一朝代?当时管辖西藏、台湾的分别是什么机构?
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隋唐时期是我国历史上繁荣与开放的时期,使我国封建社会达到顶峰。此后出现了国家分裂、政权并立的( )
A. 秦汉时期
B. 南北朝时期
C. 五代十国时期
D. 宋元时期
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期,其历史发展的主流是( )
A. 社会动荡不安与民族仇杀混乱
B. 政权分裂与社会倒退
C. 少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
D. 民族关系发展和社会变化
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