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刷鞋匠的绝招
曾颖
公共汽车的门开了,一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来,投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着:本车为无人售票车,请自觉刷卡或投币……
该上的上完了,关车门。司机冲一个小个子乡下人喊:请自觉投币!
小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱,把手中的木凳往地上一放,坐下,很反感地盯了一眼司机,想说什么,但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出,他是一个刷鞋匠。
司机并没因他的反感而放过他,嘴里又说了一声:大家没有投币刷卡的,请投币刷卡。嘴里说是大家,但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了,他扬起头对司机说:“我投了的。”
“投了怎么没听见响呢?”
“是纸币!”
“哼,纸币,这些乡下人……”
司机冷笑着摇摇头,开始发动车子,准备出发。
这时,出乎他预料的一幕出现了,那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说,乡下人怎么了?乡下人就该被你怀疑?乡下人给钱坐车还要看你的白眼?
司机出乎预料的遭到反击,有点懵了,他把车熄了火,扯下手套,回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说,乡下人怎么了?乡下人了不起?乡下人坐车可以不给钱?看你们那伙子人,上七八个人,投一两个硬币,还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成?
刷鞋匠说,别人买不买票我不知道,我投了币买了票,你就不能冤枉我!
车上赶着上班的人们开始鼓噪,司机觉得吵下去没意思,就转身准备继续开车,嘴里却有些不甘地说,你投没投,只有天知道了!
说罢,戴上手套,吹起口哨,准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠,刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前,一把抢下车钥匙,大叫着,天知道,今天就要让天知道,把钱箱打开,验钱!
司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰,一下子没回过神来。待他反应过来之后,马上恢复了鹰的本色,从工具箱中取出一把铁扳手说,钥匙拿来!要不,老子把你当抢劫犯给收拾了。
刷鞋匠两眼血红地瞪着他说,你今天就是打死我,也要把这事搞清楚!
很快,接到报警的110来了,警察对刷鞋匠说:就算你买了票的,别闹了,行不?
刷鞋匠梗着脖子说:不行!得开箱!
司机扳手握得紧紧的,但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了,只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上,我要看看这件事的最后结果。警察没办法,就对司机说,你就把钱箱打开吧!遇上这犟人了,你还真没办法。
司机说,钱箱贴了封条的,只有公司的财务人员能打开。
警察给公司打了电话,半小时过后,公司一个经理和财务人员赶来了。经理说,这不是瞎胡闹吗?这么一箱钱,你就能认出你那一块?刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包,里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说,你查,里面保准有一张钱像这些钱一样,左上角有一小块黑胶布。
经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱,说,对,是有这么一块。好了,我宣布你是投了币的。
刷鞋匠梗着的脖子一下子软了,他得意地冲司机一扬头说:“听着,是……投……了……的!”声音中竟带有几分哽咽。
车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下,问他,你咋想出这招的。刷鞋匠说,如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话,你也会想出来的。
你这可是毁损人民币啊!是违法行为!
不碍事,能抠掉,一抠就掉!
刷鞋匠一面说着,一面很认真地抠下一块,给我做示范。
节选自《南方周末》(本文有删改)
1.“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里?
2.划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感?
3.文中的“刷鞋匠”是哪一群体的代表?作者塑造这个人物形象的目的是什么?
4.有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执,是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。
七年级语文现代文阅读简单题
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刷鞋匠的绝招
曾颖
公共汽车的门开了,一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来,投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着:本车为无人售票车,请自觉刷卡或投币……
该上的上完了,关车门。司机冲一个小个子乡下人喊:请自觉投币!
小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱,把手中的木凳往地上一放,坐下,很反感地盯了一眼司机,想说什么,但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出,他是一个刷鞋匠。
司机并没因他的反感而放过他,嘴里又说了一声:大家没有投币刷卡的,请投币刷卡。嘴里说是大家,但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了,他扬起头对司机说:“我投了的。”
“投了怎么没听见响呢?”
“是纸币!”
“哼,纸币,这些乡下人……”
司机冷笑着摇摇头,开始发动车子,准备出发。
这时,出乎他预料的一幕出现了,那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说,乡下人怎么了?乡下人就该被你怀疑?乡下人给钱坐车还要看你的白眼?
司机出乎预料的遭到反击,有点懵了,他把车熄了火,扯下手套,回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说,乡下人怎么了?乡下人了不起?乡下人坐车可以不给钱?看你们那伙子人,上七八个人,投一两个硬币,还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成?
刷鞋匠说,别人买不买票我不知道,我投了币买了票,你就不能冤枉我!
车上赶着上班的人们开始鼓噪,司机觉得吵下去没意思,就转身准备继续开车,嘴里却有些不甘地说,你投没投,只有天知道了!
说罢,戴上手套,吹起口哨,准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠,刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前,一把抢下车钥匙,大叫着,天知道,今天就要让天知道,把钱箱打开,验钱!
司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰,一下子没回过神来。待他反应过来之后,马上恢复了鹰的本色,从工具箱中取出一把铁扳手说,钥匙拿来!要不,老子把你当抢劫犯给收拾了。
刷鞋匠两眼血红地瞪着他说,你今天就是打死我,也要把这事搞清楚!
很快,接到报警的110来了,警察对刷鞋匠说:就算你买了票的,别闹了,行不?
刷鞋匠梗着脖子说:不行!得开箱!
司机扳手握得紧紧的,但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了,只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上,我要看看这件事的最后结果。警察没办法,就对司机说,你就把钱箱打开吧!遇上这犟人了,你还真没办法。
司机说,钱箱贴了封条的,只有公司的财务人员能打开。
警察给公司打了电话,半小时过后,公司一个经理和财务人员赶来了。经理说,这不是瞎胡闹吗?这么一箱钱,你就能认出你那一块?刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包,里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说,你查,里面保准有一张钱像这些钱一样,左上角有一小块黑胶布。
经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱,说,对,是有这么一块。好了,我宣布你是投了币的。
刷鞋匠梗着的脖子一下子软了,他得意地冲司机一扬头说:“听着,是……投……了……的!”声音中竟带有几分哽咽。
车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下,问他,你咋想出这招的。刷鞋匠说,如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话,你也会想出来的。
你这可是毁损人民币啊!是违法行为!
不碍事,能抠掉,一抠就掉!
刷鞋匠一面说着,一面很认真地抠下一块,给我做示范。
节选自《南方周末》(本文有删改)
1.“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里?
2.划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感?
3.文中的“刷鞋匠”是哪一群体的代表?作者塑造这个人物形象的目的是什么?
4.有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执,是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。
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那一夜,星光如许
丁立梅
①那时,真是羡慕她。
②我们一群乡下孩子,进城来高考,独自背着简单的行李,无人相送。只她身边,有父亲和上小学的弟弟陪着,前呼后拥的。
③我们入住在招待所。楼下是喧闹的农贸市场,各种买卖的声音,不时灌进耳里来。
④楼下,一溜排开的水果摊子,红瓤的西瓜,被劈成两半,摆在那儿当招牌。青皮红嘴的桃,堆得尖尖的,望得见甜蜜在里头。——真想吃啊。手头却是拮据的,在地里苦活的父母,还顶着烈日在劳作,让我们也舍不得如此奢侈。
⑤一回头,就看见了她的父亲和弟弟,一人手里抱着一个大西瓜,一人手里提着一袋桃,上楼来了。我们暗暗想,真是有钱人啊。她父亲很快切好西瓜,洗好桃,给她送过去。其时,她正坐在楼道口吹风,一边胡乱地翻着一本书。父亲细心地剔去西瓜里的黑籽,一块一块,递给她吃。她吃到不想吃了,父亲还小声劝着,再吃两块吧,吃了会凉快些的。
⑥傍晚,我们去盥冼间洗衣服。她父亲也端着一盆衣服去洗,是她刚换下的。她弟弟跟着,却噘着嘴,很不高兴的样子。父亲一边洗衣服,一边和风细雨地对弟弟说,姐姐明天就要高考了,西瓜是要省给姐姐吃的,你要懂事一点,等以后爸爸赚了钱,再给你买。
⑦我们听着,有些诧异,原来,他也不是个富裕的。回到宿舍,有同学不知从哪儿听来的消息,说她十岁那年,亲爸就死了,他不是她的亲爸,是继父,她弟弟才是他亲生的。我们震住,再见到他,就有了说不清的感动。
⑧那个时候,高考还在最热的七月份。半夜里热得睡不着,加上有些紧张,我们干脆爬上露台去乘凉。不一会,看见她也上来了,后面跟着清瘦黝黑的他。他竟搬了一张席子来,摊到露台上,让她躺下。她听话地躺下,他坐在一边,给她摇扇子,一下一下,摇得满地星光飞溅。
⑨我们一时间感动得无话可说,抬了头仰望星空。满天的星星,密集的小蝌蚪似的,拥着挤着,闪着光亮,仿佛就要掉下来。身边,他摇动扇子的声音,像轻轻响着的一支歌。夜风有一搭没一搭地吹着,一个城,没在一片宁静里。我们暂且忘了高考的紧张,只觉得这样的夜空,也是极好的。
⑩多年后,每每有人提及到高考,我的眼前,总会晃过她的样子:一袭白裙,公主般的高贵着。清瘦黝黑的他守在一边,把一个父亲能给予的亲情和爱,全都无私地给了她。不知她后来考上了没有。那似乎也不重要了,有他撑着,她的天空,一定少有风雨。
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.文章第一节独句成段,请说说这一节有何作用。
3.文中多处运用了对比,请举出一例并分析其作用。
4.请说说第⑨节中画线句子的表达效果。
5.读了本文后,你有什么感受?请联系现实谈一谈。
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父亲的爱
(美)艾尔玛·邦贝克
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿,前往医院的途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来接。”
我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
1.父亲的爱表现在何处?有什么特点?
2.题目是“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现?
3.结尾一句有何作用?
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阅读《修鞋匠老吴》,完成下列小题。
修鞋匠老吴
①一颗平淡心,两只勤劳手,这是我对修鞋匠老吴的认识。
②早上人少,老吴把修鞋担子放在老位置,到对面吃早点。他不慌不忙地吃着碗里的面,偶尔咬一口馒头就上两筷头咸菜。吃过饭,再迈着八字步一步三晃穿过马路,坐在摊前,掏出一支烟,美美的吸上一口,默默地坐在那里,独守着修鞋摊。
③说起修鞋的老吴,岭上的人没有一个不认识他的。老吴才开始是从吴港挑着补鞋的担子来的,孩子们要读书,家里几亩薄地侍弄完了也没有多大事儿。怎么多挣钱养家糊口,确实叫老吴犯了愁。因为在乡村,人们吃喝都是自给自足,开个小店,人们喜欢赊账,老吴比较木讷,言语不多,开店自然被否定了。老吴虽然话不多,但心眼活泛,他心灵手巧,谁家的农具坏了,他拿起锤子、扳手三下两下就会修好;谁家的门窗坏了,他拿起斧子、凿子捣鼓捣鼓就修好了。但是人们万万没有想到的是,老吴竟然选择了拈针纳线的修鞋行当,用他们的话说:“那叫纯娘们的活计。”不过,想想老吴也很可怜,俩孩子读书,父母常年有病,里里外外还有人情往来,确实不易。
④老吴挑着鞋担子踏着泥泞小路从吴港的乡村走到岭上,寒来暑往,不知不觉把孩子们都供上了大学。多年的劳作下来,他的脸上难免有风霜留下的岁月痕迹,更多的还有沉积在神情里长期磨练出的淡定、从容的那份定力。
⑤老吴的“工作室”就在露天里,大柏树下。时间久了甚至成为一道亮丽的风景线和地标——如果城里有人要客车师傅带东西过来,捎带的话必定是:放到大槐树下老吴那里,家里人会去拿。所以无论刮风下雨、无论烈日炎炎还是白雪皑皑老吴都会义无反顾地出摊。
⑥老吴从来不收茶水费、收件费什么的,只要是人们来,他都乐意。话不多,递出一把凳子(大多数来玩的人会自带凳椅),任人们天南海北地侃,东家长西家短地说。他一边默默地做着手里的活计,一面静静地听着大家的话语。
⑦坐在老吴的鞋摊旁,大槐树下聊天,人们有一种坦然和悠然,不用担心出口伤人,不用担心祸从口出,东家长西家短,聊完就烟消云散。人们到这里来聚会聊天胜于补鞋,有的甚至就是为了坐坐,像旅途中的小憩,像劳累后的放松……不禁让人们想起了《爸爸的草鞋》这首歌:草鞋是船,爸爸是帆,奶奶的叮嘱装满舱……人们把老吴这里当成了心灵停泊的港湾。小镇很小,即便是叫不上名字,彼此都很面熟,熟悉的见面后拉着手说着家常话;不熟悉的见面点点头,算是打招呼。
⑧你别看老吴生性木讷,言语少,他那一双灵巧的手会说话。他的手由于常年补鞋,已经磨炼得像大槐树的皮一样粗糙不堪,手指又粗又短,尤其是拇指和食指的指端因为常年劳作裂开一道道口子,遇见难补的鞋子,通常一只鞋补下来,双手渗血。老吴却从不言语一声苦。
⑨每当老吴正低着头补鞋,有人来时,他总会双膝把鞋底夹紧,抽出一只手,递上小马扎。因为嘴里含着线头,他只努努嘴示意坐下,继续手里的活计。老吴接过要补的鞋,拿在手里仔细端详,就像一位鉴赏家鉴赏稀世珍宝一般。无论鞋子脏臭与否,老吴都拿在手里,细心地查看鞋子的开口处、脱胶的地方以及磨损的鞋底,又好像专家会诊一般,看了又看,了然于心。“你明天这个点来取鞋吧。”说着,又开始忙下一双待补的鞋子。
⑩一双双旧鞋呈现出主人的生活状态和内心世界,诉说着一个个微妙的故事。
⑪一双鞋承载着一个人的秉性,有走路风风火火的,有走路拖拖拉拉的,有走路磕磕绊绊的……老吴拿起一双鞋,掂量一番就略知一二。后跟外侧磨损的,外八字,性格比较外向;鞋跟内侧磨损的,应该行事保守,言语谨慎,较内向;那些磨前掌,鞋尖有破损的,走路带风,必定昂首挺胸,是做事雷厉风行之人……
⑫岭还是那个岭,大槐树还是那棵大槐树,老吴已作古多年。
⑬老吴成为岭上曾经存照的底片,留在人们的记忆里。
(选自《荆门晚报》,有删改)
1.阅读文章第③—⑨段,从中找出和老吴有关的几件事。
段落 | 文章内容 |
② | 老吴守修鞋摊 |
③④ | 老吴(_________________) |
⑤ | 老吴捎带东西 |
⑥⑦ | 老吴与人聊天 |
⑧⑨ | 老吴(_________________) |
2.文中第③段中人们讥笑老吴做“纯娘们的活计”的时候,老吴心里是怎么想的,请你替他说一说。
3.简要分析文章第⑬段的含义。
4.结合文章内容简要分析修鞋匠老吴的形象。
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(一)阅读下面文段,完成14~18题(14分)。
暑假里,爸爸妈妈都要去外地出差,所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。七月里的一天,我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上,我想着上车前妈妈反复叮嘱的话:“在车上,看好弟弟,别让他乱跑,看好行李,不要和陌生的人谈话。”于是,我情不自禁地抓紧了包,看了一眼身旁欢天喜地的弟弟,不断地打量着四周的人,这样提心吊胆地过了四个多小时,终于到了济南。
站台上人可真多,我一手拎着包,一手紧紧地握着弟弟的手,在人群中四处张望,可是姑妈在哪儿呢?弟弟终于“哇”地一声哭了起来。我哄着他,心里却越来越紧张:万一姑妈记错了时间怎么办?万一我们走岔了道?万一姑妈……正当我牵着弟弟的手四处寻找时,一个中年男子走了过来:“小朋友,你们要上哪去,没人来接你们?”“我们……”我话刚一出口,忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手,慌忙挤出人群,站在远处,长长地出了一口气,回头一看,那人笑着摇摇头,走了。我们傻愣愣地站着,姑妈在哪儿呢?
站台上人已经不多了,这时迎面走来一个穿着铁路制服的阿姨,她笑着问:“小姑娘,是不是没有大人来接呀?”“是……噢……不是。”我慌忙改口。现在骗子各式各样,谁能保证她不是呢?我心里想。“小机灵鬼,你看看我挂的工作证。”她一边拍着我的头,一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看,终于向她说明情况……最后,我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。
姑妈不断地向那个阿姨道谢,我却想起那个中年人,也许可以早该相信他,我不知道。但我知道,妈妈的话并不完全对,我要自己学会选择。
1.、中年男子询问“我们”时,“我”为什么拉着弟弟走出人群?穿铁路制服的阿姨询问“我们”时,为什么“我”最终接受了她的帮助?(2分)
2.、中年男子是妈妈所说的“陌生人”吗?为什么?请阐明你的理由。(2分)
3.、用简练的语言概括这段短文的主要内容。(3分)
4.、你认为妈妈叮嘱的话对吗?为什么?假如你遇到类似情况,你会怎么处理?(3分)
5.、请你合理想像,运用语言描写,描述“我”向穿着铁路制服阿姨求助的情景。(4分)
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阅读下面文章,完成下面小题。
望 归
袁道一
①从山上下来,我赶着牛羊,一头老黄牛和两只羊。老黄牛已经很老,但对于农活熟门熟路,尚存的力气还能勉强对付板结的田土。两只羊都是白羊,母子俩。老黄牛温顺地沿路而行,两只羊时而跳入路边的菜园,仓促地啃上一口青菜,又迅疾地回到路上。
②看到小羊调皮,我就捡起小石子扔它。它咩一声窜出菜地,有时候菜地里藏匿着一些不知名的小鸟,被突如其来的小石子惊吓,扑棱而起,划破逐渐厚起来的晚岚。我朝山脚下望去,平时稀疏的马路上人影密集。有钱没钱,回家过年。乡下人对别的看得平淡,过年就不一样了,不远万里跋山涉水坐火车赶汽车都要回家。
③父亲在海南石场里打石头,今年不知会不会回来过年?我想到这,不禁吆喝了一声,加紧下山的步伐,希望赶在父亲回家之前将牛羊入栏。
④靠近自家的屋檐,母亲在浆洗我们兄弟俩的衣服。母亲费力地在搓衣板上上下搓动,衣服渗出的污水黑黑地直往下滴流。听到我回来的脚步声,母亲头也没抬,继续洗衣。双手被冷水冻得如案板上的红萝卜,我看不到母亲脸上的表情,将牛羊赶入牛栏和羊圈。
⑤邻居院落里响起欢声笑语,那是春成爸爸从贵州赶回来过年了。他爸在给小孩散发糖果,也给路过的大人散发卷烟。小孩接到糖果,开心得吱吱笑。大人接到卷烟,打着哈哈不住地说发财回来了一类的好话。
⑥我走出牛栏准备去村头旺国家里拿一本武侠小说。“不许去,多大了还去人家那里凑热闹!”母亲冷不丁地抛过来两句话,硬邦邦的,如院落里去年搁置在一角的枞树木头。我没回话,自顾自走出院门。
⑦夜色越来越浓了。我回来的时候,选择走马路,心里还是存有一点指望。迎面走过很多熟人,我挤出笑容,算是对他们的招呼。
⑧在院门口,碰到从邻居那里吃糖归来的弟弟。弟弟拿出一颗很漂亮的糖递给我,我没好气地挡了一下,糖掉在地上。弟弟有些委屈地弯下腰,捡起糖,还拍了几下,好像沾了很多灰。我看见母亲在屋檐下晾衣,眼睛却盯着马路上那条通向我家的青石板路。有那么好一会儿,母亲好像凝固了一般,一动也不动,似在远眺,似在深思。
⑨母亲转过身来,抹了一把头发,对我们兄弟俩说:“快去搬柴火,今夜我们煮年羹肉吃!”听到有年羹肉吃,弟弟欢快地去抱柴火。我赶紧抓来一把生火的枞毛须须。柴火红旺旺,映红了灶屋。母亲低身把肉放进鼎锅,我发现她的眼角有一丝丝涩红,明显是流过泪。我没作声,也装作没看见,和弟弟东扯葫芦西扯叶,逗弟弟开心。
⑩夜彻底黑了下来,尽管马路上陆陆续续还有人打着手电归来。但聚在火塘边的我们都心照不宣,今年父亲不会回家过年了。父亲还在为我们兄弟俩挣来年开学的学费。
(选自《文苑·经典美文》2018年6期 )
1.从“我”的视角,概括文章的主要内容。
________→看到母亲洗衣→________→没有吃糖,逗弟弟开心
2.根据要求回答问题。
(1)从修辞的角度,赏析下面这句话。
母亲冷不丁地抛过来两句话,硬邦邦的,如院落里去年搁置在一角的枞树木头。
(2)品味下列句中加点字“盯”字的表达效果。
我看见母亲在屋檐下晾衣,眼睛却盯着马路上那条通向我家的青石板路。
3.简析第⑦段在结构上的作用。
4.联系全文,理解标题“望归”的含义。
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阅读下面的文章,完成后面小题。(10)
①两个乡下人,外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车时,都又改变了主意, 因为邻座的人议论说,上海人精明。外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服。
②去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏车还没到,不然真掉进了火坑。
⑧去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车,不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票,去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现,北京果然好。他初到北京的一个月,什么都没干,竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝,而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现,上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱,看厕所可以赚钱,弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法,再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识,第二天,他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土,以“花盆土”的名义, 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次,净赚了五十元钱。一年后,凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中,他又有一个新的发现:一些商店楼面亮丽而招牌较黑,一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当,买了人宇梯、水桶和抹布,办起一个小型清洗公司,专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔,业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久,他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站,一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢,向他要一只啤酒瓶,就在递瓶时,两人都愣住了,因为五年前,他们曾换过一次车票。
1.请你为小说拟一个最恰当的标题。(2分) 标题:________
2.用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分
3.通读全文,简要概括两个人的性格特点。(2分)
成功者: 拾破烂的人:
4.品读小说⑥至⑧段,写出自己的感悟。(4分)
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礼物
柴静
①那是个夏天。晚上上班的路上,细细碎碎地下起了雨,等到深夜下了节目,雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时,忽然有个人迎上来,犹疑地叫我的名字。我怔了一下,借着一线灯光看见他身着军装,才安下心来。他那么大的个子,脸却很稚气,期期艾艾地说他是国防科大的学生,就要毕业了,来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么,只将手里的伞移过去给他遮雨,他马上后退了几步:“不不,不用,我走了。”
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里,转身欲走,他气喘吁吁又跑回来,脸涨得通红,从裤兜里掏出一个火柴盒交给我,并拢双脚刷地敬了一个军礼,转身走了。
③那只火柴盒里装的是一只小乌龟,硬壳绿背的巴西水龟,我在透明的大啤酒杯里养了它很久。那年冬天很冷,小龟贪恋人的温暖,每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去,这是我收到的最可爱的礼物。
④春节回家过年时,同事转寄给我一封信,信是从西藏寄来的。我在炉火边拆开细读,信中写道:“那天夜里你没有问我毕业后去哪里,我也没有告诉你,我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至,十分寒冷。有一夜出去巡哨,看着月光下连绵起伏的雪峰,我忽然明白了为什么你在节目里说,‘人的存在犹如电光石火’。”
⑤远处忽然传来鞭炮的脆响,我顿了顿,继续看下去,“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好?它很怕冷,所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的,也是同一天,我在收音机里听到了你的节目。我一直认为,这都是上天送给我的礼物。”膝边的炉火渐渐升起来,给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵,满室清香。
——选自柴静《用我一辈子去忘记》
【注】柴静:中国中央电视台新闻频道记者、主持人。
1.标题“礼物”在文中具体指的是哪些内容?请你用简洁的语言概括。(3分)
2.请你从人物描写方法的角度赏析文章第①段的划线句。(3分)
我一时也不知该说些什么,只将手里的伞移过去给他遮雨。
3.“电光石火”本义指“闪电的光、燧石的火”。请结合文中大学生的选择,说说你对“人的存在犹如电光石火”这句话的理解。(4分)
4.文章结尾的划线句是一处环境描写,请你结合全文,说说它在文中的作用。(4分)
5.年轻的陌生人在信里写道:“这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……”军人用生命护卫国土,记者用生命护卫真相。在你的生活里,有哪一样东西也值得你用生命去护卫?并请你谈谈理由。(4分)
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阅读下面的文章,完成后面小题。
父亲的理想
丁立梅
母亲夜里做了一个梦,一个很不好的梦,是事关我的。半夜里被吓醒,坐床上再也睡不着。第二天天一亮,就找了父亲来看我。
父亲辗转坐车过来,我已上班去了,家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右地转,又伸手摸我锁好的大门,没发现异样,心里竟很是宽慰。
我回家时,已是午饭时分。远远就望见父亲坐在院门前的台阶上,顶一头灰白的发,朝着我回来的方向——傻望。脚跟边,立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开,我就知道那里面装的是什么,那是母亲在地里面种的东西,青菜啊大蒜啊萝卜啊。一年四季里,这些东西,总是源源不断地运到我的家里来,是父母源源不断的爱。
父亲见到我,把我上下打量了两遍后,长长地舒口气说,没事就好,没事就好。又絮叨着告诉我,母亲夜里做怎样的梦了,又是怎样被吓醒。你妈一夜未睡,就担心你出事,父亲说。我扭头看父亲,发现他眼里红丝缠绕,想来父亲一定也一夜未眠。
我埋怨父亲,你们在家净瞎想。父亲搓着手“呵呵”笑,重复说的只是一句话:没事就好。他解开蛇皮袋口的扎绳,双手提起倾倒,各种蔬菜立即欢快地跳出来。青菜绿得饱满,萝卜大而白胖。我抓了一个萝卜,在水龙头下洗了洗,张嘴就咬。父亲说,我和你妈就知道你喜欢吃。父亲看我的眼神满足而幸福。
饭后,我赶写一篇稿子,父亲坐在边上翻我桌上的报看。戴了老花镜,一张一张,翻得极慢,一个字一个字地,像寻宝似的。我就笑他,爸,你找什么呢?父亲并不抬头,笑着低声嘟囔,找你写的。
眼中一热,忙捧了我发的样报给父亲看,一大沓又一大沓。父亲惊喜万分地问,这都是你写的?我说是。父亲的眼睛就乐得眯成一条缝,连连说,好,好,我家出人才了。然后盯着印在报刊上的我的名字,目不转睛地看。看得眼神迷迷离离了,抬首望我,笑道,还记得你拖着鼻涕的样子呢。
旧时光一下子回转来,那个时候,我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头,而父亲,风华正茂,吹拉弹唱,无所不会,是村子里公认的“秀才”。那样的父亲,是怀了很大的抱负的,他想过学表演,想过做教师,想过从医,但因了诸多原因,包括家的拖累,所有的抱负,终是落空。
随口问一句,爸,你现在还有理想吗?
父亲说,当然有啊。
我充满好奇地问是什么?我以为父亲会说要砌新房子什么的,老屋已很破旧了,父亲一直想盖一幢新房子。
但父亲只是笑笑说,我的理想就是,能和你妈平平安安度过晚年,自己能养活自己,不要儿女们操一点点心。
父亲说这些话时语气平淡,一双操劳一生的手,安静地搁在刊有我文章的一叠报上,青筋突兀,如老根盘结。
1.联系全文,体会下面句子是否只为写蔬菜?试说说这句话的表达效果。
各种蔬菜立即欢快地跳出来。
2.文章第九段“随口问一句,爸,你现在还有理想吗?”是否可以删去?为什么?
3.结合具体语境,请你揣摩“能和你妈平平安安度过晚年,自己能养活自己,不要儿女们操一点点心”一句话的深刻含义。
4.文章最后一段是什么描写?其作用是什么?
5.回味现实生活,写一个你父亲关爱你的生活细节。(100字以内)
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阅读下面文章,完成小题。
达摩克里斯之剑
从前西西里国王、希腊殖民者狄奥尼索斯一世(狄奥尼西奥斯),他统治着西西里最富庶的城市——叙拉古。
他住在一座美丽的宫殿里,里面有无数美丽绝伦、价值连城的宝物,一大群侍从恭候两旁,随时等候吩咐。国王有个朋友名叫达摩克利斯,他常对国王说:“你多幸运啊,你拥有人们想要的一切,你一定是世界上最幸福的人。”
有一天,国王听腻了这样的话,对达摩克利斯说:“你真的认为我比别人幸福吗?那么我愿意跟你换换位置。”于是达摩克利斯穿上了王袍,戴上金制的王冠,坐在宴会厅的桌边,桌上摆满了美味佳肴。鲜花、美酒、稀有的香水,动人的乐曲,应有尽有,他觉得自己是世界上最幸福的人。
当他举起酒杯,突然发现天花板上用马鬃倒悬着一把锋利的宝剑,尖端差点触到了自己的头,达摩克利斯身体僵住了,笑容也消失了,脸色煞白,双手颤抖,不想吃也不想喝了,只想逃出王宫,越远越好。
国王说:“怎么了朋友?你怕那把随时可能掉下来的剑吗?我天天看见,它一直悬在我的头上,说不定什么时候什么人或物就会斩断那根细线。或许哪个大臣垂涎我的权力想杀死我;或许有人散布谣言让百姓反对我;或许邻国的国王会派兵夺取我的王位;或许我的决策失误使我不得不退位。如果你想做统治者,你就必须冒各种风险,风险永远是与权力同在的。”
达摩克利斯说:“是的,我知道了,除了财富和荣誉之外,你还有很多忧虑。请您回到您的宝座上去吧,我回我的家。”
从此,达摩克利斯非常珍惜自己的生活。
1.国王让达摩克里斯明白了什么道理?他开导达摩克里斯与《杞人忧天》中的“晓之者”截然不同,请联系文本说说国王用什么办法让达摩克里斯明白道理的。
2.文章运用对比手法,增强了表达效果,请找出对比内容,说说其作用。
3.习近平主席在去年的阅兵式上说,当今世界和平与发展已成为时代的主题,但世界仍不太平,战争的达摩克里斯之剑 仍然悬在人类头上。请联系本文说说“达摩克里斯之剑”的真正含义。
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