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试题详情

某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁(Fe)、铜(Cu)、银(Ag)、金(Au)四种金属。

(提出问题)如何区分这四种金属呢?

(实验探究)(1)同学们经过观察很快将四种金属分为两组:Ⅰ.Cu和Au;Ⅱ;Fe和Ag。他们的分组依据是_____。

(2)取少量Ⅰ组的两种金属,在空气中分别灼烧,变_____色的是Cu,不变色的是Au。

(3)取少量Ⅱ组的两种金属于试管中,分别加入稀盐酸,有_____出现的是Fe,无明显现象的是Ag。

(表达交流)小组同学经过讨论认为,还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag。

(实验结论)根据金属物理性质的不同,与氧气、酸、盐溶液能否反应及反应现象来区分常见金属。

(反思评价)用上述方法区分金属的同时,还可以验证金属活动性顺序.由实验(3)可以获知Fe与Ag的活动性顺序是_____。

若要验证Cu、Ag的活动性顺序,还需补做一个实验,写出实验中能发生反应的化学方程式_____。

(拓展迁移)回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染,又可以保护金属资源,保护金属资源的途径还有_____(写一条即可)。

九年级化学科学探究题中等难度题

少年,再来一题如何?
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