在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡标有“3.8V”的字样．（1）...

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡标有“3.8V”的字样．

（1）小丽连接的实验电路图如图所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．

（2）电路修改正确后，小丽进行实验，记录的数据如下表所示．在获得第1组数据后，为完成上述实验，滑动变阻器连入电路的阻值应逐渐　　　　 （填“增大”或“减小”）．

（3）由计算可知小灯泡正常发光时的电阻为　　　　 Ω．

（4）请结合你已有的知识对小丽的实验数据进行分析，可知第　　　　 （填序号）组数据是错误的，判断的理由是　　　　 ．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V（正常发光时的电压）”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 　　　　　 。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是 　　　　　　　　 。

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 　　　　 Ω。

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小丽同学手里有一个标有“3.8V（正常发光时的电压）”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 R= ．

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图．

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是　　　　 ．

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为　　　　 A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　 Ω．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 　　　　 ．

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向右移动灯泡变亮），

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表没有示数，其故障原因是　　　　 ．

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为　　　　 A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　 Ω．

（5）完成实验后，小丽发现同桌小明的电流表坏了，她就向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，也测出了小灯泡的正常发光的电阻，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点　　　　 （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为　　　　 V．

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点　　　　 （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．

③小灯泡正常发光时电阻的表达式为R= 　　　　　 （用已知量和测量量表示）．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 　　　 。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，]电压表无示数 ，其故障原因是 　　　 。　　　　　

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 　　 Ω。

（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点 　 （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 　　 V

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点 　 （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U

③小灯泡额定功率的表达式为P额=　 　　　　 （用已知量和测量量表示）

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定。

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 R=　　　　　 。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整，

（3）图乙是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母。（选填“A、V”）

（4）连接电路时，开关要　　　　 ，（选填“断开”、“闭合”）滑动变阻器划片应置于最　　　　　　 阻值处（选填“大”、“小”）。

（5）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是 　　　　　　　　 。

（6）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表接的　　　　 示数如图丙所示，示数为 　　　　 A，小灯泡正常工作时的电阻是 　　　　 Ω。

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．　　

(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是________ 　　

(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移动灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图___________　　 __________．

(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是________ 　　

(4)故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为　________ A，小灯泡正常工作时的电阻是　_________Ω．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是________

(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移动灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图__________．

(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是________　　　

(4)故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 ________ A，小灯泡正常工作时的电阻是 _________Ω．

(5)完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1， 将开关S2拨到触点________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 _________ V．

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点________ （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．

③小灯泡额定功率的表达式为P额= ________　 （用已知量和测量量表示）．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是________

(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移动灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图__________．

(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是________　　　

(4)故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 ________ A，小灯泡正常工作时的电阻是 _________Ω．

(5)完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1， 将开关S2拨到触点________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 _________ V．

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点________ （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．

③小灯泡额定功率的表达式为P额= ________　 （用已知量和测量量表示）．

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