在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线(导线不能交叉).
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W.
(3)小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如下表所示.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | ★ | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
分析实验数据可知:
①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向 (填“a”或“b”)端移动的.
②小灯泡的实际功率越 (填“大”或“小”),小灯泡就越亮.
③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与 有关.
九年级物理实验题中等难度题
在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线(导线不能交叉).
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W.
(3)小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如下表所示.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | ★ | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
分析实验数据可知:
①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向 (填“a”或“b”)端移动的.
②小灯泡的实际功率越 (填“大”或“小”),小灯泡就越亮.
③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与 有关.
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在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线(导线不能交叉).
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W.
(3)小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如下表所示.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | ★ | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
分析实验数据可知:
①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向 (填“a”或“b”)端移动的.
②小灯泡的实际功率越 (填“大”或“小”),小灯泡就越亮.
③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与 有关.
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在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线(导线不能交叉).
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W.
(3)小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如下表所示.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | ★ | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
分析实验数据可知:
①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向 (填“a”或“b”)端移动的.
②小灯泡的实际功率越 (填“大”或“小”),小灯泡就越亮.
③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与 有关.
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在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”样.
(1)小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线___________(导线不能交叉).
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表没示数,电压表示数接近电源电压,,则灯泡__(选填“短路”或“断路”).
(3)电路元件完好,正确连接后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是______A,小灯泡的额定功率是___W.
(4)小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如下表所示.
分析实验数据可知:
①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向______(填“a”或“b”)端移动的.
②小灯泡的实际功率越______(填“大”或“小”),小灯泡就越亮.
③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与______有关
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小华同学做“测量小灯泡额定功率”的实验,选用额定电压是2.5V的小灯泡
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你用笔画线代替导丝帮他完成电路的连接;
(2)小华正确连接电路后,闭合开关,发现灯不亮,但电压表有较大读数,则故障原因可能是 ;
(3)排除故障后,小华调节滑动变阻器使电压表的读数为 V时,小灯泡正常发光,此时,电流表的读数如图所示,则小灯泡的额定功率是 W.
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小华做测量灯泡电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有 ;
(3)当电压表的读数为 V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为 W.
(4)实验时闭合开关,两表均有示数,然后将灯泡从灯座中取走,电流表 (“有”或“没有”)示数,电压表 (“有”或“没有”)示数.
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在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样。小刚连接了如图甲所示的电路。
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_______V。
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了。请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线______。
(3)待改接好电路后闭合开关,小刚同学移动滑片P,测得多组数据并作出通过灯泡的电流与其两端电压的关系图象如图乙,则小灯泡的额定功率为______W;当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1______P2(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
(4)实验中另一小组没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个10Ω的定值电阻设计了如图所示的电路,同样测出了该小灯泡的额定功率,具体实验步骤是:
①闭合开关,移动变阻器的滑片,使电流表______(选填“A1”或“A2”)的示数为_____A,小灯泡正常发光,并读出此时另一电流表的示数为I;
②计算该灯泡的额定功率为______。
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