下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）
A. 夏天，女孩子们个个都打扮得花枝招展。
B. 远远地望着石榴花，真是美不胜收，我顿时有一种醉了的感觉。
C. 遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。
D. 素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。
七年级语文选择题中等难度题
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）
A. 夏天，女孩子们个个都打扮得花枝招展。
B. 远远地望着石榴花，真是美不胜收，我顿时有一种醉了的感觉。
C. 遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。
D. 素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他啊，出门呼朋引伴，做事漫不经心，虽看似默默无闻，却早已扬名在外。
B. 阳春三月，七年级三班游春赏景，女孩子们个个打扮得花枝招展，更为春天增添无穷活力。
C. 漫步在清晨的林间，树木葱郁，小溪欢腾，顿时让我这个在城里住惯的人觉得神清气爽。
D. 同学们围绕着“有志者事竟成”展开讨论，连绵不断的发言引来阵阵掌声。
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下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）
A. 鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
B. 新的学期开始了，同学们个个兴高采烈，打扮得花枝招展走在校道上。
C. 花园里，花儿争研斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，生机盎然。
D. 放眼望去，湛江市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙，一派繁华景象。
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下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.他说话这样不客气，真有点咄咄逼人。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展的。
C.教师节这天，各班同学争先恐后地向校园广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
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词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）。
A.因为我们是同一个数学老师上课，所以解题的思路和方法也大相径庭。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C.我们班的小李是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
D.他是我们班的班长，热心助人，劳动时从不拈轻怕重。
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
B.读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。
C.各种各样的花朵争相绽放，将花厅装饰得美不胜收。
D.辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 中华民族久经磨难，生生不息，形成了今天繁荣进步的民族大家庭。
B. 和几个姐妹，打扮的花枝招展拖着美美的旅行箱，到梦想中的购物胜地风光购物。
C. 老师一遍一遍的给我讲这道题，就是想我把他弄懂，这不是有点咄咄逼人么。
D. 大年初一天刚刚亮，我就迫不及待地起床去赚红包了。
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下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 草坪上，一个个花枝招展的彝族小女孩，踩着梦幻般的舞步，哼着不知传唱了几千年的古老歌谣。
B. 面对对方咄咄逼人地指责，他终于忍无可忍，义正言辞为自己辩解起来了，会场里充满了紧张的空气。
C. 我看着面前宏伟的烈士雕像，一股崇敬之情油然而生，心情久久不能平静。
D. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.那小女孩打扮得花枝招展，十分可爱，真讨人喜欢。
B.很不习惯那样的他，明明是个性很内敛的人，忽然就变得反复絮叨起来。
C.踏上久经诀别的故乡的土地，这位耄耋老人不禁泪水潸潸。
D.对于中国外交部的几位发言人来说，应对外媒咄咄逼人的提问几乎是每天都必须做的功课
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下列句中加点成语使用不当的一项是( )
A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏
B.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
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