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阅读背景材料,回答问题。
（背景材料）20世纪90年代、北京地铁广播除了“先下后上”“看管好随身财物”外，还有一条“请不要翘二郎腿。”现在地铁里已经没这条提示了，早晚高峰时总有些人，戴着耳机跷着腿，一边摇头晃脑，一边颠瞪得不亦乐乎。至于是不是蹭了别人的裤子，是不是占了地方，他就不管了。
像这样的老规矩在我们生活中还有不少，比如吃饭时不能吸溜吧唧嘴，夹菜时要夹自己眼前的，不能夹到别人跟前的，与他人说话时要懂得使用敬语，公共场所不大声说话影响别人等。这是一种自律，更是一种自要，这是老规矩教给我们的自尊和对他人的尊重。
（1）现代的人们主张张扬个性，解除束缚。因此，有人认为:吃饭我吸溜吧哪嘴怎么了，我大声喧啡碍着谁了，为什么老规矩不允许我这样做？请谈谈你自己的看法。
（2）围绕主题，请你设计两种活动方式。
（3）作为一名文明的中学生，我们生活在还有许多老规矩值得遵循，请简要列举两例。
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名著阅读。
（1）阅读选段，回答问题
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《_____》（书名），作者是_____。
②文中的“他”指的是_____，他是一个____________、____________的人。
（2）鲁迅在______一文中讲述了在____留学时的学习生活, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历——________。
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根据下面文段的内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自_________(书名)，作者是_____。
②文中的“他”指的是 _____，他是一个 ____________________________________的人。
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根据下面文段的内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自_________(书名)，作者是_____。
②文中的“他”指的是 _____，他是一个 ____________________________________的人。
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根据下面文段的内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自_____ (书名)，作者是_____
②文中的“他”指的是_____，他是一个__________ 的人。
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阅读下面的材料，回答问题。（7分）
材料一：根据观测，20世纪70年代开始，太阳辐射量在不断增强，地球气温不断升高，蒸发加强，使我国黄河流域乃至华北、西北地区更加干旱。
材料二：森林覆盖率低，水土流失严重 历史上植被状况的恶化对黄河断流影响很大，在黄土高原，原有的茂密森林在唐代、宋代之后遭到人为的毁灭性破坏，直到今天，黄河流域的森林覆盖率仍然远低于全国平均水平，其生态破坏的趋势远未能得到根本性的遏制，甚至于有所发展
材料三：20世纪50年代以来，黄河流域人口猛增，人类生产与生活规模无节制扩大，耗水量呈现急剧上升态势。在枯水年份或者枯水季节，黄河沿岸各地只从自身利益考虑，纷纷引水、蓄水、争水、抢水，水资源管理混乱，水量分配不合理，水荒矛盾更加突出。加重了下游水资源匮乏的程度。
1.黄河是母亲河，给我们留下了灿烂的文明，请写出两句关于“黄河”的诗句。（2分）
2.据资料显示，90年代以来，黄河下游断流日趋严重，几乎年年断流，而且断流的时间越来越长，到1997年断流226天，一年中竟然有2／3的时间断流。从上面几则材料中，你发现黄河断流可能是因为哪些因素。（3分）
3.根据以上材料，请你为拯救黄河提两条合理的建议。（2分）
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阅读下文，回答问题。
乡村旅游
材料一：
现代中国乡村旅游萌芽于20世纪50年代，经过几十年的发展，从最初兴起的所谓“农家乐”，到现如今相对高端的“民宿”，乡村旅游产业向着更大的规模和更广的市场发展。
材料二：
（来源网络）
材料三：
“美丽乡村”的创建，发展培育经济产业是关键。贵州省遵义市播州区枫香镇花茂村把“乡愁”作为文化来发掘，以红色游、田园游、智慧游为主导，大力发展乡村旅游，以旅游发展带动经济增长，使花茂变成集观光、乡村休闲游为一体的宜居、宜业、宜游的美丽乡村，呈现出无限美好前景。花茂村以农家餐饮业为龙头，带动富有地方特色的土陶制作，村里还成立专业合作社，流转300多亩土地，种植蔬菜、中药材、经果林等，花茂村人守住了自己的乡愁，也因此走上了致富路。
材料四：
乡村旅游投资还将持续升温，但同样需要关注的是，目前我国的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题。不过值得欣喜的是，随着“互联网+”的发展，“乡村旅游众创”也在近几年迅速地发展起来，全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目，民宿客栈、艺术村落精致农业、创意农业、农事体验等新形式层出不穷。解决乡村旅游面临的问题，创新是关键。位于新蒲新区新舟镇槐安村洛安江河畔的贵州农业博览园今年“五一”期间试开园，迎来众多游客参观，该园汇聚了农业科技研发、科普教育、农产品展示销售、旅游观光等功能，寓科于游、寓教于游、寓乐于游。
1.请从材料二中归纳出三点有意义的结论。
2.结合材料，说说怎样才能更好地发展乡村旅游。
3.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.我国乡村旅游萌芽于20世纪50年代，最初叫“民宿”。
B.花茂村把“乡愁”作为文化来发掘，大力发展乡村旅游，呈现出无限美好前景。
C.近几年“乡村旅游众创”迅速地发展起来，不用关注乡村旅游面临的问题。
D.要解决乡村旅游发展过程中出现的问题，关键是发展培育经济产业。
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（题文）对《骆驼祥子》的描述进行判断选择。
（1）《骆驼祥子》以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。（_______） A.正确 B.错误
（2）祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，祥子最大的梦想是与虎妞结婚生子。（_______） A.正确 B.错误
（3）祥子与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。（________） A.正确 B.错误
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阅读下列语段，回答问题。
①我曾在一个年迈的富人家做过钟点，恭恭敬敬地，每天除了搞卫生还有半个钟头的“陪读”任务。一天，我把花瓶与笔筒的位置弄反了，他大发雷霆，骂我是笨蛋……
②，等到他要我读一段故事给他听时，我想起了一个台湾朋友讲过的来自南太平洋的见闻——所罗门岛上的一些土著，如果树木长得过大，连斧头都砍不了时，他们会对着树木集体叫喊，直到树木倒下为止……喊叫扼杀了树的精灵。
③刀棍、石头会打断我们的骨头；尖酸、粗鲁的言语，会刺伤我们的心。 ④年迈富有但性格怪僻的老人听完我的故事，不说话了。当我把咖啡送了面前，准备为他加块糖时，他第一次慈祥地抬起头，说：“不，你已为我加了糖！”
⑤由此，我想起另外一幕：一个幼儿园的老师恨透了一个顽皮捣蛋的男孩，她问全班小朋友：“他像不像一头笨猪？”天真无邪的孩子们稚声稚气地齐声回答说：“像！”
⑥我想，那个顽皮的小朋友，肯定会一辈子记住这一句恶毒的话，而这也意味着，他心灵所受的伤害，可能伴他一生。
⑦舌头是柔软的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就会伤人。
1.解释文中的词语。（8分）
土著（ ） 扼杀 （ ）
怪僻（ ） 天真无邪（ ）
2.第①段中“我”挨骂的原因是_______________________________________________。
这一原因暗示着______________________________________。这里刻画出“年迈的富人”有着____________________________________的性格特征。（6分）
3.第③段运用的修辞手法是______________，重在表达_________________之意。（4分）
4.第④段写老人的性格由_________变为_________。之所以产生这一变化，是因为_____________（4分）
5.第④段中老人说：“不，你已为我加了糖！”“糖”到底指什么？（2分）
6.第⑦段“舌头是柔软的，但也是刃血的刀；稍有不慎，就会伤人”，其中“舌
头”一词的含义是：___________；这个句子运用了______________修辞手法，形象地告
诉我们说话交流时一定要______________________________________。（5分）
7.说话是一门艺术，会说话是一种修养，请写出一个能证明这一观点的事例来。
（2分）
8.请你从知识的积累中找出一句有关“说话”话题的名言来：（3分）
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阅读下面名著选段，完成下面小题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
1.文中的“他”指的是 _____________ ，他是一个__________________________的人。
2.作者对文段中的“他”有着怎样的感情？
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