阅读下面的文章,完成下列小题。
园丁
谢大立
①老白一头白发。衣服也是白的,那种蓝色的劳动布工作服洗得多了的白。当他出现在监狱的门口,欲往大门里走去时,工作人员说,这位白……同志。
②他爽快地答,哎!
③工作人员说,要探视,先登记,向领导申请才能进去,先拿身份证登记。
④老白说,走得急了,忘了带了……
⑤工作人员说,你今天就白来了,你找谁,有什么话,我替你转达。
⑥老白说了杨名的名字,工作人员说,他呀,你就是有身份证也白搭,他连爹娘妻儿都不见,昨天乘人不备撞墙自杀,现在整个脑袋都包着纱布,可能还处在昏迷状态。
⑦这个我知道,就是听说了他撞墙自杀,一急,到了监狱门口,才知道身份证忘了带了。不过我想,你们应该会让我和他见个面的,因为我是来帮你们的。
⑧你来帮我们?
⑨是呀,他不见任何人,我可以说不包括我。只要让我见了他,保证他不再撞墙自杀。
⑩工作人员是个胖子,面孔和善,笑说,你有这个把握?你等等,我给领导打个电话,因为领导正为这个人伤脑筋。电话通了,工作人员把电话给他说,领导直接跟你说。电话里领导说,即使同意你见,你也看不到他,他的头上缠着纱布,似乎仍在昏迷。
⑪他说,缠着纱布没关系,他的昏迷要是装的呢?他只要能听到我的话就行。
⑫领导顿了顿说,那就让你见他一面试试。
⑬杨名躺在床上让人推着出来,与老白隔着一面玻璃墙,老白对着麦克风说,杨名,我是你读初中时的白老师,你还记得我吗?你不记得我没关系,我可是记得你……老白见被子里动了一下,接着说,那年你用助学金偷偷买了个肉包子吃了,我不点名地批评了你,晚上你偷偷地到我宿舍门前哭,我把你让进宿舍表扬你说,知错就改才是个好孩子,你果然从此后超过了班里所有的孩子……
⑭被子里连着动了几下,那种抽搐的动。老白笑了,站起来说,我得走了,再不走就赶不上回去的班车了,过些时我再来看你。
⑮老白再次来,就成了这里的客人,胖子工作人员还给他倒了茶,说,自上次你来后,杨名变得平静多了,没见他再寻死,还主动交待了以前没被掌握的情况,监狱方面正在考虑为他减刑的事。老白说,那就好,那就好……
⑯还是隔着玻璃墙。杨名是自己走进会见室的,但他从走进会谈室到坐到那把指定的凳子上,头始终没有抬一下,老白说,我是进城进花苗顺道来看你的,这几年我按照你的话,把花圃扩大了很多,花的品种也多了很多……老白见杨名的面部愣怔了一下,说,你忘了我可没忘,那年你回乡见了我屋前屋后的花,说我的花养得不错,建议我把屋后的自留地变成养花基地,这几年我就是这么在干,有些城里的人还寻到我的家里买花……见杨名的面部又愣怔了一下,适可而止地说,不说了不说了,我得走了,再不走我那些花苗就要遭罪了,买的是没带土的裸苗,三轮摩托车停在太阳底下……杨名虽然始终没有说话,老白要走时,他礼貌地站了起来,还内容多多地看了他一眼。
⑰老白又一次来看杨名,杨名看了他一眼说,白老师,上次您买的那些花苗有死的吗?老白心里一高兴,有点慌神,迟疑了一下说,有,不多,你白老师到底不像你,是学这个专业的,我总在想,如果能够得到你的亲自指导,咱爷俩一定能把这个蛋糕做大。杨名的眼神变得游移,过了一会说,但愿真的有那一天。老白的老泪就纵横起来,说,有的,一定有的,好好表现,争取那一天早日到来。
⑱这一次老白与杨名在一起呆的时间最长,直到到了规定的时间。老白从会谈室出来,对胖子工作人员提要求说,杨名从监狱里出去的那一天,一定要通知他,他要亲自来把他接出去。
⑲杨名保外就医从监狱出来,是个春暖花开的日子。老白开着三轮车把他接回了自己的家。
⑳阳光明媚,恬静、金黄的油菜花一望无际,只有蜜蜂嗡嗡的采花声。杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃,可老白的花园还是过去那样,只是旁边多了几块新翻过的地。杨名看一眼老白,老白对他点头说,这块地是为你搭建的舞台,一张白纸可画出最新最美的图画……随着老白的话,杨名流下了动情的泪。
1.根据小说情节内容,按要求完成下列表格。
情节内容 | 杨名刚入狱时 | 老白初次探监 | 老白后两次来 | 老白接杨名回家 |
杨名的心理 | (1)______ | (2)______ | (3)______ | (4)______ |
2.本文运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。
3.联系上下文,品味句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)老白笑了,站起来说,我得走了。
(2)杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃。
4.结合文章内容,理解标题“园丁”的含义和作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文章,完成下列小题。
园丁
谢大立
①老白一头白发。衣服也是白的,那种蓝色的劳动布工作服洗得多了的白。当他出现在监狱的门口,欲往大门里走去时,工作人员说,这位白……同志。
②他爽快地答,哎!
③工作人员说,要探视,先登记,向领导申请才能进去,先拿身份证登记。
④老白说,走得急了,忘了带了……
⑤工作人员说,你今天就白来了,你找谁,有什么话,我替你转达。
⑥老白说了杨名的名字,工作人员说,他呀,你就是有身份证也白搭,他连爹娘妻儿都不见,昨天乘人不备撞墙自杀,现在整个脑袋都包着纱布,可能还处在昏迷状态。
⑦这个我知道,就是听说了他撞墙自杀,一急,到了监狱门口,才知道身份证忘了带了。不过我想,你们应该会让我和他见个面的,因为我是来帮你们的。
⑧你来帮我们?
⑨是呀,他不见任何人,我可以说不包括我。只要让我见了他,保证他不再撞墙自杀。
⑩工作人员是个胖子,面孔和善,笑说,你有这个把握?你等等,我给领导打个电话,因为领导正为这个人伤脑筋。电话通了,工作人员把电话给他说,领导直接跟你说。电话里领导说,即使同意你见,你也看不到他,他的头上缠着纱布,似乎仍在昏迷。
⑪他说,缠着纱布没关系,他的昏迷要是装的呢?他只要能听到我的话就行。
⑫领导顿了顿说,那就让你见他一面试试。
⑬杨名躺在床上让人推着出来,与老白隔着一面玻璃墙,老白对着麦克风说,杨名,我是你读初中时的白老师,你还记得我吗?你不记得我没关系,我可是记得你……老白见被子里动了一下,接着说,那年你用助学金偷偷买了个肉包子吃了,我不点名地批评了你,晚上你偷偷地到我宿舍门前哭,我把你让进宿舍表扬你说,知错就改才是个好孩子,你果然从此后超过了班里所有的孩子……
⑭被子里连着动了几下,那种抽搐的动。老白笑了,站起来说,我得走了,再不走就赶不上回去的班车了,过些时我再来看你。
⑮老白再次来,就成了这里的客人,胖子工作人员还给他倒了茶,说,自上次你来后,杨名变得平静多了,没见他再寻死,还主动交待了以前没被掌握的情况,监狱方面正在考虑为他减刑的事。老白说,那就好,那就好……
⑯还是隔着玻璃墙。杨名是自己走进会见室的,但他从走进会谈室到坐到那把指定的凳子上,头始终没有抬一下,老白说,我是进城进花苗顺道来看你的,这几年我按照你的话,把花圃扩大了很多,花的品种也多了很多……老白见杨名的面部愣怔了一下,说,你忘了我可没忘,那年你回乡见了我屋前屋后的花,说我的花养得不错,建议我把屋后的自留地变成养花基地,这几年我就是这么在干,有些城里的人还寻到我的家里买花……见杨名的面部又愣怔了一下,适可而止地说,不说了不说了,我得走了,再不走我那些花苗就要遭罪了,买的是没带土的裸苗,三轮摩托车停在太阳底下……杨名虽然始终没有说话,老白要走时,他礼貌地站了起来,还内容多多地看了他一眼。
⑰老白又一次来看杨名,杨名看了他一眼说,白老师,上次您买的那些花苗有死的吗?老白心里一高兴,有点慌神,迟疑了一下说,有,不多,你白老师到底不像你,是学这个专业的,我总在想,如果能够得到你的亲自指导,咱爷俩一定能把这个蛋糕做大。杨名的眼神变得游移,过了一会说,但愿真的有那一天。老白的老泪就纵横起来,说,有的,一定有的,好好表现,争取那一天早日到来。
⑱这一次老白与杨名在一起呆的时间最长,直到到了规定的时间。老白从会谈室出来,对胖子工作人员提要求说,杨名从监狱里出去的那一天,一定要通知他,他要亲自来把他接出去。
⑲杨名保外就医从监狱出来,是个春暖花开的日子。老白开着三轮车把他接回了自己的家。
⑳阳光明媚,恬静、金黄的油菜花一望无际,只有蜜蜂嗡嗡的采花声。杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃,可老白的花园还是过去那样,只是旁边多了几块新翻过的地。杨名看一眼老白,老白对他点头说,这块地是为你搭建的舞台,一张白纸可画出最新最美的图画……随着老白的话,杨名流下了动情的泪。
1.根据小说情节内容,按要求完成下列表格。
情节内容 | 杨名刚入狱时 | 老白初次探监 | 老白后两次来 | 老白接杨名回家 |
杨名的心理 | (1)______ | (2)______ | (3)______ | (4)______ |
2.本文运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。
3.联系上下文,品味句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)老白笑了,站起来说,我得走了。
(2)杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃。
4.结合文章内容,理解标题“园丁”的含义和作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
园丁
谢大立
老白一头白发。衣服也是白的,那种蓝色的劳动布工作服洗得多了的白。当他出现在监狱的门口,欲往大门里走去时,工作人员说,这位白……同志。
他爽快地答,哎!
工作人员说,要进里面去办事,先登记,填写理由,申报给上级领导,批准了你才能进去。又说,先拿身份证登记。
老白说,来时走得急了,忘了带了……
工作人员说,你今天就白来了,你找谁,有什么话,我们可以替你转达。
老白说了杨名的名字,工作人员说,他呀,你就是有身份证也白搭,他连爹娘妻儿都不见,昨天乘人不备撞墙自杀,现在整个脑袋都包着纱布,可能还处在昏迷状态。
这个我知道,就是听说了他撞墙自杀,一急,到了监狱门口,才知道身份证忘了带了。不过我想,你们应该会让我和他见个面的,因为我是来帮你们的。
你来帮我们?
是呀,他不见任何人,我可以说不包括我。只要让我见了他,保证他不再撞墙自杀。
工作人员是个胖子,很和善的面孔,一笑说,你有这个把握?你等等,我给领导打个电话,把你的话转给领导。能不能让你见他,就看你的运气了。也许能,因为领导正为这个人伤脑筋。
电话通了,工作人员汇报后,里面的人说了一会后,把电话给他说,领导直接跟你说。电话里领导说,即使同意你见,你也看不到他,他的头上缠着纱布,似乎仍在昏迷。
他说,缠着纱布没关系,他的昏迷要是装的呢?他只要能听到我的话就行。
领导顿了顿说,那就让你见他一面试试。
杨名躺在床上让人推着出来,与老白隔着一面玻璃墙,老白对着麦克风说,杨名,我是你读初中时的白老师,你还记得我吗?你不记得我没关系,我可是记得你……老白见被子里动了一下,接着说,那年你用助学金偷偷买了个肉包子吃了,有同学把状告到了我这里,我上课时不点名地批评了你,晚上熄灯号吹响后,你偷偷地到我宿舍门前哭,我把你让进宿舍,表杨你说,知错就改才是个好孩子,你果然从此后超过了班里所有的孩子……
被子里连着动了几下,那种抽搐的动。老白笑了,站起来说,我得走了,来得急,没带身份证,在门口磨蹭了半天,再不走就赶不上回去的班车了,过些时我再来看你。
老白再次来,就成了这里的客人,胖子工作人员还给他倒了茶,说,自上次你来后,杨名变得平静多了,没见他再寻死,还主动交待了以前没被掌握的情况,监狱方面正在考虑为他减刑的事。老白说,那就好,那就好……在老白说着时,工作人员对着电话说,带杨名,他的白老师来看他了。
还是隔着玻璃墙。杨名是自己走进会见室的,头上没有了纱布,但他从走进会谈室到坐到那把指定的凳子上,头始终没有抬一下,老白说,我是进城进花苗顺道来看你的,这几年我按照你的话,把花圃扩大了很多,花的品种也多了很多……老白见杨名的面部愣怔了一下,说,你忘了我可没忘,那年你回乡见了我屋前屋后的花,说我的花养得不错,建议我干脆把屋前屋后的自留地都变成养花基地,这几年我就是这么在干,有些城里的人还寻到我的家里买花……见杨名的面部又愣怔了一下,适可而止地说,不说了不说了,我得走了,再不走我那些花苗就要遭罪了,为了降低成本,买的是没带土的裸苗,三轮摩托车停在太阳底下……杨名虽然始终没有说话,老白要走时,他礼貌地站了起来,还内容多多地看了他一眼。
老白又一次来看杨名,杨名看了他一眼说,白老师,上次您买的那些花苗有死的吗?老白心里一高兴,有点慌神,迟疑了一下说,有,不多,有的现在还看不出来,你白老师到底不像您,是学这个专业的,你白老师总在想,如果能够得到你的亲自指导,咱爷俩一定能把这个蛋糕做大。杨名的眼神变得游移,过了一会说,但愿真的有那一天。老白的老泪就纵横起来,说,有的,一定有的,好好表现,争取那一天早日到来。
这一次老白与杨名在一起呆的时间最长,直到到了规定的时间。老白从会谈室出来,对胖子工作人员提要求说,杨名从监狱里出去的那一天,一定要通知他,他要亲自开车来把他接出去。并留下了联系方式。
杨名保外就医从监狱里走出来,是个春暖花开的日子。监狱方面给老白打电话,说杨名获准保外就医了,杨名请他作为保人,监狱方面也认为老白合适。老白立即开起他的三轮来接杨名,帮杨名办了手续,三十公里的路程两个小时不到就到了老白的家。老白的老伴去世早,又没有儿女,独门独户住在离村子几百米的地方。
阳光明媚,油菜花更显得金黄,恬静的金黄一望无际,只有蜜蜂嗡嗡的采花声。杨名眺望了一阵油菜花,就迫不及待地寻找老白所说的花圃,老白的花园还是过去那样,只是花园的旁边多了几块新翻过土的地。杨名看一眼老白,老白对他点点头,说,这块地也正是为你搭建的舞台,一张白纸可画出最新最美的图画……随着老白的话,杨名流下了动情的泪。
(选自《芳草潮》2017 年 4 期,有删改)
1.根据小说的情节内容,按照要求完成下列表格。
情节内容 | 杨名刚入狱时 | 老白初次探狱 | 老白后两次来 | 老白接杨名回家 |
杨名的心理 | ⑴ | ⑵ | ⑶ | ⑷ |
2.本文运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。
3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)老白笑了,站起来说,我得走了。
(2)杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃。
4.结合文章内容,理解标题“园丁”的含义和作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(一)阅读下面的文章,完成下列小题。
美与同情
丰子恺
世间的物有各种方面,各人所见的方面不同。譬如一株树,在博物家,在园丁,在木匠,在画家,所见各人不同。博物家见其性状,园丁见其生息,木匠见其材料,画家见其姿态。
但画家所见的,与前三者又根本不同。前三者都有目的,都想起树的因果关系,画家只是欣赏目前的树的本身的姿态,而别无目的。所以画家所见的方面,是形式的方面,不是实用的方面。换言之,是美的世界,不是真善的世界。美的世界中的价值标准,与真善的世界中全然不同,我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏,更不顾问其实用方面的价值了。所以一枝枯木,一块怪石,在实用上全无价值,而在中国画家是很好的题材。无名的野花,在诗人的眼中异常美丽。故艺术家所见的世界,可说是一视同仁的世界,平等的世界。艺术家的心,对于世间一切事物都给以热诚的同情。
故普通世间的价值与阶级,入了画中便全部撤销了。画家把自己的心移入于儿童的天真的姿态中而描写儿童,又同样地把自己的心移入于乞丐的病苦的表情中而描写乞丐。画家的心,必常与所描写的对象相共鸣共感,共悲共喜,共泣共笑;倘不具备这种深广的同情心,而徒事手指的刻划,决不能成为真的画家。即使他能描画,所描的至多仅抵一幅照相。
画家须有这种深广的同情心,故同时又非有丰富而充实的精神力不可。倘其伟大不足与英雄相共鸣,便不能描写英雄;倘其柔婉不足与少女相共鸣,便不能描写少女。故大艺术家必是大人格者。
艺术家的同情心,不但及于同类的人物而已,又普遍地及于一切生物、无生物;犬马花草,在美的世界中均是有灵魂而能泣能笑的活物了。诗人常常听见子规的啼血,秋虫的促织,看见桃花的笑东风,蝴蝶的送春归;用实用的头脑看来,这些都是诗人的疯话。其实我们倘能身入美的世界中,而推广其同情心,及于万物,就能切实地感到这些情景了。画家与诗人是同样的,不过画家注重其形式姿态的方面而已。没有体得龙马的活力,不能画龙马;没有体得松柏的劲秀,不能画松柏。中国古来的画家都有这样的明训。西洋画何独不然?我们画家描一个花瓶,必其心移入于花瓶中,自己化作花瓶,体得花瓶的力,方能表现花瓶的精神。我们的心要能与朝阳的光芒一同放射,方能描写朝阳;能与海波的曲线一同跳舞,方能描写海波。这正是“物我一体”的境涯,万物皆备于艺术家的心中。
为了要有这点深广的同情心,故中国画家作画时先要焚香默坐,涵养精神,然后和墨伸纸,从事表现。其实西洋画家也需要这种修养,不过不曾明言这种形式而已。不但如此,普通的人,对于事物的形色姿态,多少必有一点共鸣共感的天性。房屋的布置装饰,器具的形状色彩,所以要求其美观者,就是为了要适应天性的缘故。眼前所见的都是美的形色,我们的心就与之共感而觉得快适;反之,眼前所见的都是丑恶的形色,我们的心也就与之共感而觉得不快。不过共感的程度有深浅高下不同而已。对于形色的世界全无共感的人,世间恐怕没有;有之,必是天资极陋的人,或理智的奴隶,那些真是所谓“无情”的人了。
在这里我们不得不赞美儿童了。因为儿童大都是最富于同情的。且其同情不但及于人类,又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物,他们认真地对猫犬说话,认真地和花接吻,认真地和人像玩耍,其心比艺术家的心真切而自然得多!他们往往能注意大人们所不能注意的事,发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的。换言之,即人类本来是艺术的,本来是富于同情的,只因长大起来受了世智的压迫,把这点心灵阻碍或消磨了。唯有聪明的人,能不屈不挠,外部即使饱受压迫,而内部仍旧保藏着这点可贵的心。这种人就是艺术家。
西洋艺术论者论艺术的心理,有“感情移入”之说。所谓感情移入,就是说我们对于美的自然或艺术品,能把自己的感情移入于其中,没入于其中,与之共鸣共感,这时候就经验到美的滋味。我们又可知这种自我没入的行为,在儿童的生活中为最多。他们往往把兴趣深深地没入在游戏中,而忘却自身的饥寒与疲劳。《圣经》中说:“你们不像小孩子,便不得进入天国。”小孩子真是人生的黄金时代!我们的黄金时代虽然已经过去,但我们可以因了艺术的修养而重新面见这幸福、仁爱而和平的世界。
1.下列说法符合文意的一项是( )
A. 世间的万物,因观看者各自观看的目的不同,各人所见不可能都相同。
B. 画家须有深广的同情心,这种同情心不仅及于同类的人物,还及于一切他物。
C. 中国画家注重用形式来形成同情心,西洋画家却不曾明言这种形式和修养。
D. 画家眼中所见世间的物,不是实用的方面,而是真善美的世界。
2.下列说法,属于作者观点的一项是( )
A. 处在儿童这样的黄金时代,每一个人都能够感受到幸福、仁爱、和平的世界。
B. 大艺术家必是大人格者,这样的人有着深广的同情心,可能还有丰富而充实的精神力。
C. 真正的艺术家能不屈不挠,外界如何压迫,内心始终自然、真切,富有同情心。
D. 就算不是对于世界全无共感的“无情”的人,对事物也不会有一点共鸣共感。
3.请结合文意回答,文中加点的“这种深广的同情心”指的是什么?
4.根据文意,回答下列问题。
(1)从全文来看,作者认为画家能发现美、表现美的原因何在?请至少概括两点。
(2)文中说:“诗人常常听见子规的啼血,秋虫的促织……用实用的头脑看来,这些都是诗人的疯话。”试从李白《月下独酌》中,找出体现这种“物我一体”的境涯的诗句。
5.丰子恺曾在烟斗上刻下一首诗,其中有四句:“吾爱童子身,莲花不染尘……可慨年既长,物欲蔽天真。”请结合文本,分析他这样说的缘由。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下面小题。
喜欢废铁的沈老汉
⑴沈老汉守在收购点门外,远远地看见一个穿着破衣服的男子骑一辆旧三轮车过来,他满面笑容地迎了上去……
⑵沈老汉五十多岁,已是白发白须,一脸的憔悴。沈老汉有个独子阿将,35岁了,还没有媳妇儿。阿将处过几个女友,女方总嫌他家贫穷。沈老汉为了挣钱帮儿子娶上媳妇儿,东借西凑一笔资金,办了一家废铁收购点。
⑶沈老汉给那个男子递了一支烟,倒了一杯茶。男子叫火强,以前也卖给沈老汉废铁。火强说:“老头儿,你怎么看上去像我们外地人一样?”沈老汉笑笑说:“外地人怎么了?与本地人一样啊,都是中国公民。”火强弯腰开始从三轮车内搬废铁,沈老汉过去帮忙。火强一看慌乱起来,忙挡住沈老汉说:“这点小事,怎么能劳大叔出力?”火强见沈老汉没有坚持,向那些废铁望了一眼,松了一口气。如果沈老汉过去搬废铁,秘密一定会被发现——在两根粗铁管里,塞满了泥沙。
⑷称完废铁,没经沈老汉验收,火强快手快脚地把废铁倒入场地的铁堆里。沈老汉笑呵呵地说:“年轻人,辛苦了。”火强偷偷地笑着想,沈老汉真是个糊涂蛋!
⑸阿将回来,他一眼便在铁堆里发现问题——新收的两根废铁管里塞满了泥沙。阿将瞧着沈老汉说:“爸,你怎么这样收废铁啊?泥沙当废铁,我们亏损不起啊。”沈老汉说:“放心,我们没亏。”阿将瞪着沈老汉。沈老汉继续说:“我收购的时候,就发现了这事,本想揭露出来,怕他丢了丑,今后不来做生意。最后我也用了一个雕虫小技。”阿将用疑惑的眼光望着沈老汉,沈老汉说:“过秤时,我换了秤砣,把那四十多斤泥沙扣除了。”
⑹沈老汉的生意逐步走上正轨。沈老汉对待卖废铁的顾客总是满面笑容,有时笑得像个孩子一样。可是对来卖好铁、新铁的顾客,沈老汉总是眉头紧锁,一脸不悦,好像人家欠他什么似的。一次,老张送来一车铁,沈老汉笑呵呵地把废铁收了,却对好铁不屑一顾。老张火了,说:“沈老头,你脑子有问题,人家千方百计要好铁,你却偏偏喜欢废铁啊。”沈老汉说:“收废铁我晚上睡得着,收好铁新铁晚上睡不着啊。”老张说:“怪人。”摇着头离开了。
⑺一天晚上,火强载来了一三轮车新铁管。沈老汉把头摇得如吊钟一样。火强说:“你真不会做生意,开收购点,不收好铁谁信啊。”沈老汉来回走了几步,还是摇头说:“我不能收。”火强说:“这些铁管,我也是收来的,挣点小钱。我从来没做过偷鸡摸狗的勾当。”沈老汉又摇了一下头,火强火了,说:“如果这次你不收,今后我不会卖铁给你,还会叫我的老乡与你断绝业务。”沈老汉全身一颤抖。后来沈老汉颤抖着手收购了火强的好铁管。
⑻沈老汉为人诚实,价格公道,远远近近的拾荒者、小贩总喜欢把废铁卖给沈老汉。沈老汉的生意渐渐旺了起来。
⑼那天,沈老汉出事了。片警传唤沈老汉进了派出所。原来火强卖的那些新铁管是赃物。火强坐了牢,沈老汉也被行政拘留了10天。
⑽沈老汉进去后,阿将打听来打听去,终于弄明白那事是被人举报的,不然公安人员怎么会查到他们头上啊。
⑾阿将想来想去——自己家没有仇人啊,谁会是举报人呢?阿将找片警几次,想知道举报人是谁。片警说,你想砸我饭碗?别说举报人我不认识,就是知道,也不会告诉你的。
⑿沈老汉放出来后,大家很同情沈老汉,说他被贼害苦了。新老顾客都来关照收购点的生意,收购点红火起来。
⒀阿将却念念不忘查出那个举报人。他每天关注收购点进进出出的行人,可是观察了很长一段时间,就是没有发现可疑人员。那天,沈老汉去了外面,搁在桌子上的手机响了。阿将一听,吓了一跳,来电人自称是派出所的民警,请他去派出所领荣誉证书和举报奖金。他更糊涂了,问,举报什么?民警说,一起收赃案啊,让我们破了系列盗窃案件。
⒁阿将的头疼痛起来,想了很久也不明白,爸怎么会举报自己收购赃物。
(选自《小小说选刊》有删改。)
1.这篇小说情节曲折生动,请根据故事发展的脉络补充完整下面的情节。
智胜火强——______——收购赃物——案发被拘——__________
2.文章第⑵段是什么叙述方式?这段文字有什么作用?
3.试分析第⑹段画线句子的作用。
4.第⑺段两个加横线的“颤抖”分别表现了沈老汉怎样的心理?
5.沈老汉为什么举报自己?读完全文,你认为沈老汉是个怎样的人?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
对语言文字保持敬畏
①都德的小说《最后一课》中,韩麦尔先生的一句话令人难忘:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”诚然,文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明,包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。书同文,语同音。汉语汉字源远流长,每一个字词、每一个发音都有一定之标准。捍卫标准、纠正错误,就是在捍卫汉语汉字的纯粹性,确保它们上承先民文化道统,下启时代语言美学。
③互联网技术的发展,不仅极大地拓展了人们的社交空间,也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要,各种舶来词、缩写、简写,形成了一些新的语言文字搭配方式,让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而,网络上的个性表达是一回事,媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性,决定了它既是信息的传播者,也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。某个词语发音如何,某个字词该怎么搭配,乃至某个标点符号该怎样使用,媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说,每一名媒体从业者,包括编辑、记者、校对等等,客观上都是人们的“老师”,需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感,保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”,有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”,甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽,这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说:“走开,我被你啄痛了!”啄木鸟温和地说:“大树兄弟,你身上的虫子已经许多了,再不驱除掉,可危险啊!”大树满不在乎地说:“我这么魁梧,有几只小虫子有什么了不得,我看你真虚假,自己想吃虫子,却非要找个借口!”啄木鸟飞走了,最后大树被蛀空了。没有一点闻过则喜的雅量,没有一点极目楚天舒的远见,怎么能在语言文字的大厦里更上层楼?
⑥时下,各种新媒体、自媒体风行,良莠不齐。且不论内容,单从语言文字的使用上看,不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养,更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验,有的处境比较艰难,但越是这个时候,越要保持匠心不改。当这一轮媒体变革尘埃落定,机遇扑面而来,人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠,而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。
1.本文的中心论点是什么?
2.第⑤段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
3.结合文章内容,说说该如何做才能对文字保持敬畏。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
君子知“怕”
①朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大到国家,不都应该心存畏惧吗?
③个人应该懂得畏惧。孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活,我们姑且不去讨论,但对于他“人要知畏惧”的主张,我双手赞成。在现代社会,我觉得人应该“怕”的至少有两种:一是应该“怕”法律,就是要遵守基本的法律与规章制度,用古人的话说,叫“畏法度”;二是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人,当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候,不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗?
④不仅个人要学会知道“怕”,一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折,人民曾经深受其害,国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”,对过去的苦难和挫折毫不上心,总是好了疮疤忘了疼;有的国家却总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演,因而他们总是居安思危,充满忧患意识。1845年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒,关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的,像爱尔兰这样知“怕”的国家,在灾难来临的时候往往有备无患,因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。
⑤中国人一向讳言“怕”,在一些人看来,说自己“怕”,就等于承认自己怯懦,其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一个国家知道必要的“怕”,它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备,使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。
1.概括本文的中心论点。
2.第④段主要运用了哪些论证方法?有何作用?
3.请简述第③段的论证思路。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
槐花是槐树的白发
葛亚夫
①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的,就像一道菜,它只是食物,不是风景。正因如此吧,我对槐花的态度很粗暴,就像对母亲,总是一副张牙舞爪的面孔。
②经过市场,被一阵清香俘虏,是槐花!我舔舔嘴唇,记忆里、舌尖上,满是槐花的味道。我忙给母亲打电话,问家里的槐花开了吗?母亲说,开了,等你采呢。你再不回来,槐花就老了。我连声答应,因为我知道,等我的不是槐花,而是母亲。
③世上最不公平的,就是爱吧?我和母亲之间,爱永远是倾斜的,母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年,求学,恋爱,工作,我关心母亲的时间微乎其微。然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我,就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开。
④我不知道,在母亲眼里,我是否也是槐花。在花开花落里,在我回家离去间,老去的不只有时光,还有槐树和母亲。姐姐已出嫁,为帮我还房贷,父亲也外出打工了,家里只剩下母亲。每次回家,看着槐树下遥望的母亲,我都有种负罪感。
⑤作为儿子,我亏欠母亲的不只是一条生命,还有一份流离失所的爱。
⑥为让母亲开心,回家时,我带上女友。女友在城里长大,到乡下,什么都觉稀奇,孩子般问这问那。母亲也不烦,乐呵呵地解释。于女友,母亲是“对牛弹琴”;于母亲,女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块,但依然相谈甚欢,这是我做不到的。
⑦女友说,天下母亲都一样,她们并不在意说什么,只要亲人在跟前,说着话,这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然,顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”,只是从何时起,我和母亲失去了共同语言呢?那些雀鸟般围绕母亲的时光,恍若前世。
⑧“云芳星蕾浮香远”,“一树珍珠一树银”。看着满树槐花,女友雀跃不已,要和母亲争着采。母亲把她推到身后:太危险,我来,你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧,把镰刀系在长棍上,力量小,很难举起来。扳花枝则需要技巧,落点要恰到好处,不能顺着枝丫,否则,非但扳不断,枝丫反而会把镰刀扯掉,达摩克利斯剑般悬着,那就危险了。
⑨我说:让我来,我力气大。母亲摇头:你再扳,树就没命了。我悻悻然,她说得没错,少时顽劣,把树扳得遍体鳞伤,虽然如今都已结疤,寻不见,但母亲没有忘,我也仍记得。母亲吃力地举起棍,我惶恐站着,莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老,让着母亲,那些槐花枝,像往事一般轻盈,从母亲身边袅袅落下。
⑩花如雪,发也如雪。我让母亲歇会,掸她满头的槐花。可任凭我多么用力,槐花就是不落。女友问我干嘛,我说,这槐花怎么掸不掉?她顿时笑起来:真不愧近视眼!那是白头发,哪是槐花。我愕然,母亲竟和槐树一样,老了!
⑾歇口气,母亲又采起槐花来。槐花飘落,白发闪烁。“谁教花开繁胜雪,似留霜鬓照天涯。”原来,槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。
⑿“满树槐花遮望眼”,此刻,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。
(选自2012年4月24日 《宁夏日报》)
1.请根据文意填空。
文中的“我”面对槐花,感情态度经历了变化:开始,我对槐花和母亲粗暴;经过市场,被清香所俘虏,引起我对母亲的 愧疚;当我发现母亲满头不是槐花而是白发时,“我”感到
2.结合上下文,具体说说第⑤小节的作用。
3.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块,但依然相谈甚欢”的原因。
4.结合全文,说说下面这句话的含义。
白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。
5. 本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?
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阅读下面的文章,完成下列小题。
槐花是槐树的白发
葛亚夫
①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的,就像一道菜,它只是食物,不是风景。正因如此吧,我对槐花的态度很粗暴,就像对母亲,总是一副张牙舞爪的面孔。
②经过市场,被一阵清香俘虏,是槐花!我舔舔嘴唇,记忆里、舌尖上,满是槐花的味道。我忙给母亲打电话,问家里的槐花开了吗?母亲说,开了,等你采呢。你再不回来,槐花就老了。我连声答应,因为我知道,等我的不是槐花,而是母亲。
③世上最不公平的,就是爱吧?我和母亲之间,爱永远是倾斜的,母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年,求学,恋爱,工作,我关心母亲的时间微乎其微。然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我,就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开。
④我不知道,在母亲眼里,我是否也是槐花。在花开花落里,在我回家离去间,老去的不只有时光,还有槐树和母亲。姐姐已出嫁,为帮我还房贷,父亲也外出打工了,家里只剩下母亲。每次回家,看着槐树下遥望的母亲,我都有种负罪感。
⑤作为儿子,我亏欠母亲的不只是一条生命,还有一份流离失所的爱。
⑥为让母亲开心,回家时,我带上女友。女友在城里长大,到乡下,什么都觉稀奇,孩子般问这问那。母亲也不烦,乐呵呵地解释。于女友,母亲是“对牛弹琴”;于母亲,女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块,但依然相谈甚欢,这是我做不到的。
⑦女友说,天下母亲都一样,她们并不在意说什么,只要亲人在跟前,说着话,这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然,顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”,只是从何时起,我和母亲失去了共同语言呢?那些雀鸟般围绕母亲的时光,恍若前世。
⑧“云芳星蕾浮香远”,“一树珍珠一树银”。看着满树槐花,女友雀跃不已,要和母亲争着采。母亲把她推到身后:太危险,我来,你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧,把镰刀系在长棍上,力量小,很难举起来。扳花枝则需要技巧,落点要恰到好处,不能顺着枝丫,否则,非但扳不断,枝丫反而会把镰刀扯掉,达摩克利斯剑般悬着,那就危险了。
⑨我说:让我来,我力气大。母亲摇头:你再扳,树就没命了。我悻悻然,她说得没错,少时顽劣,把树扳得遍体鳞伤,虽然如今都已结疤,寻不见,但母亲没有忘,我也仍记得。母亲吃力地举起棍,我惶恐站着,莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老,让着母亲,那些槐花枝,像往事一般轻盈,从母亲身边袅袅落下。
⑩花如雪,发也如雪。我让母亲歇会,掸她满头的槐花。可任凭我多么用力,槐花就是不落。女友问我干嘛,我说,这槐花怎么掸不掉?她顿时笑起来:真不愧近视眼!那是白头发,哪是槐花。我愕然,母亲竟和槐树一样,老了!
⑾歇口气,母亲又采起槐花来。槐花飘落,白发闪烁。“谁教花开繁胜雪,似留霜鬓照天涯。”原来,槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。
⑿“满树槐花遮望眼”,此刻,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。
(选自2012年4月24日 《宁夏日报》)
1.请根据文意填空。
文中的“我”面对槐花,感情态度经历了变化:开始,我对槐花和母亲粗暴;经过市场,被清香所俘虏,引起我对母亲的 及愧疚;当我发现母亲满头不是槐花而是白发时,“我”感到 和 。
2. 结合上下文,具体说说第⑤小节的作用
3.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块,但依然相谈甚欢”的原因。
4.结合全文,说说下面这句话的含义。
白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。
5.本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?
九年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成小题。
君子知“怕”
①朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大到国家,不都应该心存畏惧吗?
③个人应该懂得畏惧。孔子说 :“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活,我们姑且不去讨论,但对于他“人要知畏惧”的主张,我双手赞成。在现代社会,我觉得人应该“怕”的至少有两种:一是应该“怕”法律,就是要遵守基本的法律与规章制度,用古人的话说,叫“畏法度”;二是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人,当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候,不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗?
④不仅个人要学会知道“怕”,一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折,人民曾经深受其害,国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”,对过去的苦难和挫折毫不上心,总是好了疮疤忘了疼;有的国家却总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演,因而他们总是居安思危,充满忧患意识。1845年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%.爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒,关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的,像爱尔兰这样知“怕”的国家,在灾难来临的时候往往有备无患,因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。
⑤中国人一向讳言“怕”,在一些人看来,说自己“怕”,就等于承认自己怯懦,其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一个国家知道必要的“怕”,它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备,使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。
1.概括本文的中心论点。
2.请简述第段的论证思路。
3.第⑤段中加点的词语是如何体现议论文语言严密性的?
一个人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子。
4.结合本文内容说说,人要“怕”什么?为什么要“怕”?
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阅读下面的文章,完成下列小题。
不让兰花知道
张丽钧
①在一档电视节目中,我邂逅了两个天使般的女童。当她们纯净如叮咚山泉的歌声响起来的时候,她们身后的一头小象开始陶醉地随着节奏跳舞。所有的人都被这美妙的画面征服了。当其中一位评委表示要去她们的家——热带雨林做客时,妹妹含泪提醒他说:“你一定要种一颗种子。”在这个舞台上,太多人的梦想都是去某个大会堂开演唱会,只有这两个小女孩,她们的梦想却是种树,是让小象回到它绿色的家。
②节目的最后,妈妈也上台了。她黑发如瀑,沉静内敛,浓郁的理想主义气质使她看起来光彩照人。我眼睛一亮——这个女子,我曾在一份画报上见过!我紧张地盯着屏幕,担心她会怆然泪下。然而,她在笑,始终在笑。
③看到她,就想起了那个德国男人——马悠博士。
④18岁那年,马悠开始为德国一位环保领袖开车,一颗“绿巨人”的种子,就是在那时播到他的心田的。马悠是一位“天赋籽权”主义者,他带着宝贵的研究课题来到西双版纳,成立了天籽生物多样性发展中心。西双版纳大片大片的人造橡胶林,在马悠博士的眼里无异于“上帝的诅咒”——在热带,物种单一就意味着灾难。这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。
⑤马悠博士说,世界上有2万种兰花,西双版纳有500种。珍奇罕见的兰花,多长在雨林的枯树上。马悠每天都要去寻找那些从高处跌落下来的兰花,然后,把这些娇贵的植物运回实验室里培植繁衍,两年后,再一株株地绑回到雨林的树上。这样,兰花家族就可以不断壮大。
⑥马悠在一场晚宴上对一个中国女子一见倾情,便送了她一件独特的见面礼——为她弹奏—首钢琴曲。他俩幸福地走到了一起,并且,他的妻子义无反顾地爱上了他的所爱。
⑦他们种树。
⑧他们兴奋地掐算着,如果能活到120岁,就可以看到自己手植的树苗成林。他们的—双爱女相继降生。两个女孩赤足奔跑在森林般的庭院里,琅琅齐诵《道德经》。她们的玩伴是小狗、小猫,以及林中的昆虫。
⑨10年的日子,在痴望绿色、勾勒绿色、培植绿色、守护绿色中迅跑而过。然而,在追梦的路上,马悠却猝然倒下,将妻子和两个女儿撇在了雨林中。
⑩亲密战友的抽身离去,把她的心掏了个永难填满的洞。
⑪当被问及是否想退却的时候,她说:“人是有债的,现在,马悠的债在我身上。”现实中,她常面对一个个无奈。比如,有几个年轻人,晚上回家看不清路,就不假思索地把她和马悠种的几十亩林地点着了——他们把马悠夫妇的肋骨拆下,当火把来烧。
⑫她与荒蛮博弈。
⑬她与愚氓博弈。
⑭沉静的她,带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。3个人一起唱着马悠生前最喜欢唱的歌,做着马悠生前最喜欢做的事。她们不想让兰花知道,那个常在高高的树下奋然救起坠落的兰花的人已然离去。作为马悠的替身,她们一起在雨林里小心翼翼看护着他那个来不及做完的梦。
⑮我想,当枯树上跌落的兰花不再有人爱怜地捧起,那么,人类的跌落,必将成为一件被所有残余物种额手称庆的事。
(《读者》2012年第8期,略有删改)
1.阅读全文,请你说说题目“不让兰花知道”的含义。
2.文中说:这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。请用简洁的语言概括他修复、再造热带雨林的两件事情。
3.结合上下文,赏析下列句子中加点词的表达效果。
(1)沉静的她,带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。
(2)他们把马悠夫妇的肋骨拆下,当火把来烧
4.她说:“人是有债的,现在,马悠的债在我身上。”联系上下文,说说你对这句话的理解。
5.读了本文,马悠博士和他的妻子一定给你留下了深刻的印象。请你对他或她说一段话,表达你阅读后的感悟。(30字左右)
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