为了更好地认识地球，四中同学利用乒乓球制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪演示观察地球的运动。读图，完成下面小题。
1.同学们制作的地球仪与学校地球仪教具的差异表现在
A.形状不同 B.地轴倾斜角度不同
C.比例尺不同 D.经纬网最大度数不同
2.晓畅手持地球仪从M位置开始围绕光源旋转一周演示公转，直射光线移动规律应该是
A.90°N→0°→90°S→0°→90°N
B.始终直射赤道上
C.66°34'N→0°→66。34'S→0°→66°34'N
D.23°26'N→0°→23°26'S→0°→23°26'N
3.同学们又在操场测量了正午太阳高度及影长（下图），他们经过几天的测量后，发现标志杆的正午影长在每天逐渐变长。
同学们可以观察到
A.晚自习教室窗外天黑的越来越早 B.地球正运行在C段
C.行道树的叶子渐渐发芽 D.天安门升旗越来越早
九年级地理选择题困难题
为了更好地认识地球，四中同学利用乒乓球制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪演示观察地球的运动。读图，完成下面小题。
1.同学们制作的地球仪与学校地球仪教具的差异表现在
A.形状不同 B.地轴倾斜角度不同
C.比例尺不同 D.经纬网最大度数不同
2.晓畅手持地球仪从M位置开始围绕光源旋转一周演示公转，直射光线移动规律应该是
A.90°N→0°→90°S→0°→90°N
B.始终直射赤道上
C.66°34'N→0°→66。34'S→0°→66°34'N
D.23°26'N→0°→23°26'S→0°→23°26'N
3.同学们又在操场测量了正午太阳高度及影长（下图），他们经过几天的测量后，发现标志杆的正午影长在每天逐渐变长。
同学们可以观察到
A.晚自习教室窗外天黑的越来越早 B.地球正运行在C段
C.行道树的叶子渐渐发芽 D.天安门升旗越来越早
九年级地理选择题困难题查看答案及解析
为了更好地认识地球，某校同学用乒乓球制作了地球的模型——地球仪。据图文材料，完成下面小题。
1.上图是某位同学精心制作的小地球仪。但这个作品最大的问题是
A.纬线相互平行 B.铁丝轴（地轴）垂直于底座
C.经线相交于极点 D.所有经线都与赤道垂直相交
2.将图中的小地球仪和模拟太阳的光源平置于桌面，演示地球运动时，将无法演示出
A.地球自转运动 B.地球公转方向
C.昼夜长短变化 D.昼夜更替现象
3.某同学用线绳量出自制小地球仪上赤道的长度是10cm，则这个小地球仪的比例尺大致是
A.1:400000000 B.1:800000000
C.图上1厘米代表实地距离40千米 D.
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在学习地球知识时，小畅同学制作了地球仪。并用它演示地球运动，下图为小畅利用地球仪演示地球运动的照片（左侧光源代表太阳光线）。
读图，完成第下列各题。
1.小畅制作的地球仪能反映出（）
A.地球的形状是圆形 B.所有经线相互平行
C.地轴与纬线垂直 D.赤道是最长的经线
2.利用图示地球仪演示地球运动的正确操作是（）
A.面对地球仪，并从左向右拨动地球仪，演示地球的自转
B.使地球仪围绕光源做圆周（轨道是正圆形）运动，演示地球的公转
C.保持地轴竖直向上，使地球仪围绕光源逆时针运动，演示地球的公转
D.拨动地球仪使其旋转，演示的是地球的自转和公转
3.上图，小畅演示地球公转中的某一时刻，读图可以显示（）
A.昼夜更替现象 B.北半球昼短夜长 C.北极点出在白昼 D.太阳直射赤道
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(2017·烟台中考)地理课上，小明和同学们利用地球仪演示地球运动，探究地球运动的基本原理及其产生的地理现象。下面是演示过程中的一幅光照图，据图回答下列各题。
1.通过演示观察，小明对地球上每天的昼夜更替现象做出了以下解释，正确的是( )
①与地球自转有关 ②与地球公转有关 ③与地球上五带有关 ④与地球是一个不透明、不发光的球体有关
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.“地球一小时”是为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。2017年3月25日，参与活动的民众于当地时间20：30～21：30熄灯一小时，以此支持该项活动。下列关于图中A、B两地活动时间的说法，正确的是( )
A. A地熄灯早于B地
B. A地熄灯晚于B地
C. A地和B地同时熄灯
D. A地和B地同时结束活动
3.在演示地球公转的过程中，以下操作错误的是( )
A. 保持地轴空间指向不变
B. 保持光源的位置和高度不变
C. 公转方向自西向东
D. 公转方向自东向西
4.当小明把地球仪“公转”到某个位置时，观察到图中所示的光照情况。下列说法正确的是( )
①此时太阳直射赤道 ②此时烟台正值夏季 ③此时烟台昼短夜长 ④该日正午我们校园旗杆的影子在一年中最长
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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地球仪是地球的模型，在地球仪上可以确定位置,演示地球的自转方向，观察世界海陆分布，估算海陆面积比例等。观察地球仪，回答下列问题。
1.面对地球仪，拨动它自西向东转动，你所观察到的地理现象中，正确的是
A．北半球呈顺时针方向旋转
B．甲地的地理坐标是90ºW，23.5ºS
C．所有纬线都是相互平行的圆
D．任意相邻两条经线间的距离相等
2.下图中能够正确表示全球海陆面积的比例是
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地理实践课上张浩用乒乓球和钱丝制作了简易地球仅模型，如图所示。读图，完成下面小题。
1.从图中我们能了解到地球（ ）
A.形状是球体 B.透明且发光
C.始终保持百立 D.中心有地轴
2.地球仪表面（ ）
A.所有的纬线长度都相等 B.所有的经线长度都相等
C.本初子午线是0°纬线 D.赤道指示南北方向
3.用地球仪演示地球自转时，应该( )
A.移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动 B.手握地球仪底座逆时针旋转地球仪
C.从北极上空俯视顺时针旋转地球仪 D.面对地球仪自左向右匀速拨动地球仪
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关于地球仪的说法错误的是：（ ）
A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
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关于地球仪的说法错误的是（ ）
A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
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下图是四中学生在地理实践活动课上，用泡沫板制作的我国地势特征立体模型作品。在模型作品中，该同学利用泡沫板的层数不同来表示我国三级阶梯的平均海拔。读图，完成下题。
如果一层泡沫板代表海拔500米，第一、第二、第三级阶梯需要的泡沫板层数比是
A. 1：4：8 B. 8：4：1 C. 4：2：1 D. 8：1：4
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观察地理实验 地理实验可以通过演示过程、观察现象，获得生动而直观的感性认识。用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下列各题。
1.关于实验过程，叙述正确的是 （ ）
A．摆放地球仪时，北极指向北方 B．自东向西拨动地球仪
C．此时，光线直射赤道 D．灯光能照亮地球的大部分
2.此实验能较好地演示 （ ）
A．昼夜交替 B．四季变化
C．五带的形成 D．影子长短的变化
3.拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是 （ ）
A．七分陆地三分海洋 B．北半球陆地面积大于海洋面积
C．北极周围是一片海洋 D．东半球陆地面积大于海洋面积
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