走进多彩的南美洲，阅读材料，回答问题。
地理学习的资料丰富多样。小美通过查阅地图和资料，用自己的学习方法对南美洲进行了分析和总结。我们跟小美一起学习吧！
图文转化建联系
（1）小美根据资料信息，制作了结构图，请你帮他共同完成。
环境保护亚马孙
小美查阅资料看到《吃掉亚马孙》的报告，深感震惊。
材料：世界绿色和平组织曾在2006年发布了一份《吃掉亚马孙》报告，揭示了由于巴西工业化种植大豆，五年中使近11万平方千米的雨林消失。而这些大豆主要作为饲料，成为全球连锁快餐店肉食供应链中的一环。在大量拥护环保的消费者要求下，麦当劳公司正与绿色和平组织一道，建立“森林零破坏计划”。与之相反的是，某些大型连锁餐饮公司却成为“毁林帮凶”，至今都没有行动来抵制涉及毁林的商品。
（2）如图2所示，热带雨林对全球大气环境的作用有__________、__________。
（3）作为环保的拥护者，以一名消费者的名义，对成为“毁林帮凶”的餐饮公司提出你的诉求或倡议。
八年级地理解答题中等难度题
走进多彩的南美洲，阅读材料，回答问题。
地理学习的资料丰富多样。小美通过查阅地图和资料，用自己的学习方法对南美洲进行了分析和总结。我们跟小美一起学习吧！
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（1）小美根据资料信息，制作了结构图，请你帮他共同完成。
环境保护亚马孙
小美查阅资料看到《吃掉亚马孙》的报告，深感震惊。
材料：世界绿色和平组织曾在2006年发布了一份《吃掉亚马孙》报告，揭示了由于巴西工业化种植大豆，五年中使近11万平方千米的雨林消失。而这些大豆主要作为饲料，成为全球连锁快餐店肉食供应链中的一环。在大量拥护环保的消费者要求下，麦当劳公司正与绿色和平组织一道，建立“森林零破坏计划”。与之相反的是，某些大型连锁餐饮公司却成为“毁林帮凶”，至今都没有行动来抵制涉及毁林的商品。
（2）如图2所示，热带雨林对全球大气环境的作用有__________、__________。
（3）作为环保的拥护者，以一名消费者的名义，对成为“毁林帮凶”的餐饮公司提出你的诉求或倡议。
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（地理实践）阅读材料，回答问题。
实践名称：学会读图、绘图
实践目的：通过读图、绘图、掌握地理学习的重要技能。
实践用品：地图、铅笔。
实践资料：
资料一;中国行政区域图。
资料二：中国地形图。
实践思考：
（1）设计图例，在资料一的图中画出我国著名的川菜、湘菜所属的省区。
（2）在资料一的图中画出人口地理分界线，并说出我国人口分布呈现的特征。
（3）在资料一图中写出长江、黄河共同发源省区的简称。
（4）在资料二的图中画出第二、三级阶梯的分界线。
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【走进生活】东营市某中学地理研究性学习小组对“欧洲西部及东南亚人们的饮食习惯”进行了探究。根据问题结合所学知识和图片资料分析回答。（7分）
问题分析：
问题一；请根据所学的知识完成下面的联系图(填出空格上的内容)：
分析：由于东南亚主要是 和热带季风两种气候类型，热量充足；在许多河流下游的冲积平原地区，地势平坦、土壤肥沃，很适合种植粮食作物_______，并且产量很大。
探究结论：由此可见，一个地方人们的饮食习惯主要与当地的______________________________(至少两点)等地理环境因素有关。
八年级地理综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料和地图，运用地理知识回答下列问题。
我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使各地的生产和生活方式各有不同。读图，回答下列问题。
（1）写出图中序号代表的山脉：①_____________②__________________③_______________
（2）山脉①是我国一条重要的地理分界线，请列举该分界线的重要地理意义。
（3）图中甲、乙、丙三大高原，千沟万壑，支离破碎的是_______________，该区域存在的主要生态问题是_________________；该地区的传统民居是________，请说明此民居与自然环境的关系。
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赣北某中学地理学习小组在老师的带领下对龙潭村进行野外考察，获取并整理出相关资料。阅读材料，完成下列问题探究。
材料一：龙潭村耕地面积2020亩，山林面积8962亩，人口3568人，其中常年外出务工人口610人，人均年收入约19700元。
材料二：新平镇气候资料（如图）
材料三：新平镇（部分）等高线图（如图）
（1）考察时，同学们了解到龙潭村附近河段夏季多洪涝灾害。请你帮忙探究原因________。
（2）有村民建议，将图2中甲地的林地开垦为耕地。你是否赞成________ ， 请说明理由________。
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赣北某中学地理学习小组在老师的带领下对龙潭村进行野外考察，获取并整理出相关资料。阅读材料，完成下列问题探究。
材料一：龙潭村耕地面积2020亩，山林面积8962亩，人口3568人，其中常年外出务工人口610人，人均年收入约19700元。
材料二：新平镇气候资料（如图）
材料三：新平镇（部分）等高线图（如图）
（1）考察时，同学们了解到龙潭村附近河段夏季多洪涝灾害。请你帮忙探究原因________。
（2）有村民建议，将图2中甲地的林地开垦为耕地。你是否赞成________ ， 请说明理由________。
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赣北某中学地理学习小组在老师的带领下对龙潭村进行野外考察，获取并整理出相关资料。阅读材料，完成下列问题探究。
材料一：龙潭村耕地面积2020亩，山林面积8962亩，人口3568人，其中常年外出务工人口610人，人均年收入约19700元。
材料二：新平镇气候资料（如图）
材料三：新平镇（部分）等高线图（如图）
（1）考察时，同学们了解到龙潭村附近河段夏季多洪涝灾害。请你帮忙探究原因________。
（2）有村民建议，将图2中甲地的林地开垦为耕地。你是否赞成________ ， 请说明理由________。
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（8分）读图绘图。
地图是地理学习的特殊语言，绝大部分的地理知识都可以建构在地图上。同学们可以从中提取大量信息，更好的学习地理、认识世界。阅读图文资料，按要求完成各题。
资料一：
资料二：某城市气温和降水资料
（1）在中国地形图上填写我国最高的高原、最大的盆地。（2分）
（2）在中国地形图上描绘我国一、二级阶梯分界线（2分）
（3）根据所学知识判定资料二所在城市位于A地区还是B地区，并说明原因。（2分）
（4）A、B区域之间有一条重要的地理分界线，请设计图例，并用图例在图中标注位置。（2分）
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阅读下列材料和地图，完成下列各题。
比较法是学习地理的常用方法。通过比较两个地区的相似之处和差异，并分析差异的原因，可以加深对所学知识的理解。霞光地理兴趣小组在学习了台湾省后，想研究一下以我国第二大岛海南岛为主体的海南省，于是，他们先复习了台湾知识，然后查找了相关资料。以下是他们查找的资料：
材料一：海南100米以下的平原占61.3%，500米以上的山地占25.4%，余为100—500米的丘陵。海南岛属于热带季风气候。年平均气温22.5℃—25.6℃。1月份的最低气温也在17℃以上，夏季则在25℃—29℃之间。海南岛中部山地生长着大片的热带雨林和热带季雨林。雨林中生长繁衍着众多的植物和动物，其中有很多是珍稀物种。海南被称为我国最大的热带物种基因库。
兴趣小组找到了台湾和海南的河流图，通过研究台湾和海南的河流，他们得出结论：台湾的山脉
一定分布在台湾中部偏东的位置，而海南的山脉则分布在中部，你认为他们的结论是否正确？________试简要说明你的理由：________。
（2）通过对比台湾和海南的位置，他们发现，台湾和海南的位置既有相似之处，也有差异，比如，都是海岛，四面临海；从纬度位置上看，相似之处是________，不同之处是________
________由此可知，海南和台湾相比较热量条件更丰富的是________
（3）台湾是水果之乡，海南有没有成为热带水果之乡的条件？
理由是________
（4）为适应出口导向型经济，台湾大力建设出口加工区。你认为台湾出口加工区宜分布在________，理由是________。
（5）下列大陆市场中的水果可能来自台湾的是________（填字母）
A．苹果梨 B．香蕉菠萝 C．椰子咖啡 D．冬枣柑橘
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下 图是某校同学在地理探究学习中搜集和绘制的关于澳大利亚和巴西的地图资料。读图，回答下列问题。
（1）如果想说明国家海陆位置，巴西组的同学应参照图14澳大利亚组在该国______________（东侧/西侧），添加_____________________（填写大洋名称）。
（2）澳大利亚和巴西两个国家中，堪称“世界活化石博物馆”的国家是______________；有“足球王国”美誉的国家是_____________________。
（3）从人口密度图可知，两国人口均分布于该国的_______________地区，其分布原因是_____________________（两点即可）。
（4）去年12月25日某同学赴澳旅游，下图中的______________图可能是他拍摄到的圣诞老人。
（5）巴西拥有世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”和“绿色心脏”，举例说明其生态环境价值。（至少两点）
_______________________________________________________________
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