下图为小红同学利用自己制作的地球仪演示地球运动的照片（右侧光源代表太阳光线）。读图，完成下...

下图为小红同学利用自己制作的地球仪演示地球运动的照片（右侧光源代表太阳光线）。读图，完成下面小题。

1.小红同学制作的地球仪能反映出

A.地球的形状

B.地球的资源分布

C.地球的大小

D.地球的大气状况

2.利用图示地球仪演示地球运动的正确操作是

A.拨动地球仪使其旋转，演示的是地球的自转和公转

B.使地球仪围绕光源做圆周运动，演示地球的自转

C.保持地轴竖直向上，使地球仪围绕光源逆时针运动，演示地球的公转

D.面对地球仪，并从左向右拨动地球仪，演示地球的自转

3.图中，地球运动到此刻，可反映出

A.日期大致为12月22日前后

B.北半球夜长昼短

C.北极点附近处在白昼状态

D.太阳直射赤道

七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

小杰制作了简易地球仪，并用它模拟演示地球的运动。下图为小杰利用地球仪演示地球运动的照片（左侧示意太阳光线）。读图，完成下面小题。

1.小杰制作的地球仪反映出地球的形状是（　　 ）

A.圆形 B.球体 C.椭圆形 D.圆柱体

2.小杰在地球仪上绘制的经纬网反映出（　　 ）

A.所有经线相互平行 B.经线指示东西方向

C.赤道是最长的纬线 D.所有纬线的长度都相等

3.通过学习，小杰知道了（　　 ）

A.在极点应标注0° B.纬度由赤道向两极递减

C.经度度数的范围是0°~180° D.本初子午线是东西半球的分界线

4.利用图示地球仪演示地球自转的正确操作是（　　 ）

A.任意拨动地球仪使其旋转

B.使地球仪围绕光源做圆周运动

C.保持地轴竖直向上，使地球仪围绕光源逆时针运动

D.将简易地球仪放在桌面上，并面对地球仪从左向右拨动

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下图为“某同学演示地球公转示意图（十字架代表太阳光线）”。读图，完成下面小题。

1.该同学在进行地球公转演示的过程中，需要做到

①使“太阳光线”对准地球仪的球心②保持地轴的空间指向不变

③使地球仪按照顺时针方向移动④使“地球”公转的同时还在自转

A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④

2.该同学将地球仪沿图示轨道移动一周，可以观察到“太阳”直射点的移动范围是

A. 23°26′S〜23°26′N　　 B. 90°S〜90°N

C. 66°34′S〜66°34′N　　 D. 始终直射赤道

3.生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球公转无关的是（　　 ）

A. 北京四季分明，春夏秋冬不断更替

B. 爸爸凌晨起来看世界杯足球赛的现场直播

C. 正午时，学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短

D. 学校在夏季和冬季采用不同的作息时间，夏季放学时间晚

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子涵利用自制地球仪演示地球公转，下图为地球公转演示图。读图，完成 下面小题。

1.制作地球仪时，子涵先与同学进行了讨论，其中错误的观点是（　 ）

A.穿过球体的铁丝代表地轴，与桌面保持一定的倾角

B.经线和纬线的形状都为圆形

C.连接南北极点的经线与赤道垂直

D.纬线圈的长度从赤道向两极对称递减

2.子涵测得地球仪上赤道周长为 40cm，则该地球仪的比例尺为（　 ）

A.1：1000 B.110000

C.图上 1 厘米代表实地距离 4 万厘米 D.

3.子涵按春分﹣夏至﹣秋分﹣冬至的顺序演示地球公转，正确的是（　 ）

A.从甲位置开始沿桌面上的弧线逆时针方向移动

B.从乙位置开始沿桌面上的弧线顺时针方向移动

C.从丙位置开始沿桌面上的弧线顺时针方向移动

D.从丁位置开始沿桌面上的弧线逆时针方向移动

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地理课上,贝贝和同学们利用地球仪演示地球运动,探究地球运动基本原理及其产生的地理现象,下面是演示过程中的一幅光照图,据此回答问题。

（1）演示地球运动时,图中光源代表太阳,地球自转和公转的方向都是_____。

（2）图中被照亮的半球为________ (白昼/黑夜)一天中A、B两处最先迎来日出的是_____处。

（3）当地球仪公转到图中位置时,太阳直射南回归线,这一天是12月22日前后,北极圈内会出现_______(极昼/极夜)现象,北半球的节气为________ (夏至/冬至),这一天临汾的昼夜长短情况为__________。

（4）下列对昼夜更替现象的解释正确的是（_____）

①与地球自转有关

②与地球公转有关

③与地球上五带有关

④与地球是一个不透明、不发光的球体有关

A.①③　　 B.①④　　 C.②③　　 D.②④

（5）图示季节,下列现象在A地可能出现的是（_____）

A.同学们穿着棉衣上学　　　　　　　　 B.天气十分炎热

C.正午房屋的影子在一年中最短　　 D.雷雨天气时有发生

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下图所示为某校学生做的模拟地球公转运动的实验（支架顶部的十字架代表“太阳光线”）。读图，完成下面小题。

1.手持地球仪围绕光源公转一周过程中，我们需要注意

①使“阳光线”对准地球仪的球心　 ②保持地轴的空间指向不变

③围绕光源在同一平面上移动　 ④从右向左匀速拨动地球仪

⑤按照逆时针方向移动　 ⑥按照顺时针方向移动

A. ①②③⑤　　 B. ①③④⑥

C. ②③④⑤　　 D. ②③④⑥

2.手持地球仪围绕光源公转一周，观察到太阳直射点移动范围是

A. 始终直射赤道　　 B. 90° S一90° N

C. 66° 34' S--66° 34' N　　 D. 23° 26' S～23° 26' N

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读图，某同学“运用地球仪演示地球公转示意图（十字架代表太阳光线）”，完成下面小题。

1.在地球仪上，关于经纬线的描述正确的是（　　）

A. 所有经线相交于甲点　　 B. 所有纬线交于甲点

C. 经线、纬线长度都相等　　 D. 地球仪上的经线有360条

2.图中丙的经纬度为（　　）

A. 30°N，120°E　　 B. 30°S，120°W　　 C. 30°N，120°W　　 D. 30°S，120°E

3.图中甲、乙、丙、丁四地中，符合“东半球、北温带、中纬度”条件的是（　　）

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

4.该同学在进行地球公转演示的过程中，需要做到（　　）

①使“太阳光线”对准地球仪的球心　　

②保持地轴的空间指向不变

③使地球仪按照顺时针方向移动　　　　　　

④使“地球”公转的同时还在自转。

A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④

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某同学用乒乓球、木板、铁丝等物品制作简易模型演示地球的运动。如图是其制作前绘制的演示简图。

读图，完成下面小题。

1.下列读图描述正确的是（　　）

A.中心深色乒乓球表示地球 B.四个浅色乒乓球表示太阳

C.大的椭圆形表示地球自转轨道 D.固定在木板上的铁丝表示地轴

2.演示简图中有些错误，正确的调整是（　　）

A.将甲处乒乓球上的经线改为平行线

B.把乙处乒乓球上“南极圈”改为“北极圈”

C.把所有乒乓球倾斜方向调整为与丙处一致

D.将丁处乒乓球所标自转方向改为反方向

3.演示地球运动的正确操作是（　　）

A.在轨道上移动而不转动乒乓球演示的是地球的自转和公转

B.按甲→丁→丙→乙的顺序沿着轨道移动乒乓球，演示地球的自转

C.按甲→乙→丙→丁的顺序沿着轨道移动乒乓球演示地球的公转

D.拨动丁处的乒乓球使其沿着箭头方向转动演示地球的自转

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左图为甲、乙两位同学演示地球公转运动的示意图（乙同学伸展手臂代表赤道），右图为某日太阳光照示意图。读图，完成下面小题。

1.在演示地球公转运动过程中，乙同学

A. 身体代表地轴　　 B. 手臂伸展角度不发生改变

C. 运动方向应为①→④→③→②→①　　 D. 绕甲同学运行一圈示意一天

2.图中乙同学所处的四个位置中，与右图所示日期对应的是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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左图为“甲乙两位同学在表演地球公转运动示意图”，甲同学演示太阳，伸平手臂代表太阳光线；乙同学演示地球，斜举手臂代表赤道面。右图为“某日太阳光照示意图”。

读图回答下列小题。

1.右图某日太阳光照示意图对应左图中乙同学所处位置是（ ）

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

2.下列地理现象是由于地球公转运动产生的是（ ）

A. 玲玲发现早上自己在太阳下的影子比中午的长

B. 清晨长沙的妈妈给伦敦求学的玲玲打电话时，玲玲正准备晚上就寝

C. 长沙冬季天亮比夏季晚，天黑比夏季早

D. 一般午后气温比一天中其他时间要高些

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