如图是探究通电导体产生的热量与什么因素有关的实验装置.已知两个相同的烧瓶甲、乙内装有相同质量的煤油,甲、乙瓶中分别有阻值10Ω和6Ω的电阻丝,两电阻丝串联接到电路中. 当闭合开关一段时间后,观察到甲瓶中玻璃管内煤油液面上升较高,说明在________相同时,________越大,导体产生的热量越多.在这段时间内,甲、乙两电阻丝产生的热量之比是________.
九年级物理填空题简单题
如图是探究通电导体产生的热量与什么因素有关的实验装置.已知两个相同的烧瓶甲、乙内装有相同质量的煤油,甲、乙瓶中分别有阻值10 Ω和6 Ω的电阻丝,两电阻丝串联接到电路中。当闭合开关一段时间后,观察到甲瓶中玻璃管内煤油液面上升较高,说明在_____相同时,_____越大,导体产生的热量越多.在这段时间内,甲、乙两电阻丝产生的热量之比是______.
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如图是探究通电导体产生的热量与什么因素有关的实验装置.已知两个相同的烧瓶甲、乙内装有相同质量的煤油,甲、乙瓶中分别有阻值10Ω和6Ω的电阻丝,两电阻丝串联接到电路中. 当闭合开关一段时间后,观察到甲瓶中玻璃管内煤油液面上升较高,说明在________相同时,________越大,导体产生的热量越多.在这段时间内,甲、乙两电阻丝产生的热量之比是________.
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如图是探究通电导体产生的热量与什么因素有关的实验装置.已知两个相同的烧瓶甲、乙内装有相同质量的煤油,甲、乙瓶中分别有阻值10Ω和6Ω的电阻丝,两电阻丝串联接到电路中. 当闭合开关一段时间后,观察到甲瓶中玻璃管内煤油液面上升较高,说明在________相同时,________越大,导体产生的热量越多.在这段时间内,甲、乙两电阻丝产生的热量之比是________.
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小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时,设计了如图所示的甲、乙实验装置,将电阻丝、分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中,已知,电源电压相同且保持不变,两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同.则:
()实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________体现出来的.
()甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关.
()比较烧瓶和__________(填字母)两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关.
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小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时,设计了如图所示的甲、乙实验装置,将电阻丝、分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中,已知,电源电压相同且保持不变,两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同。则:
(1)实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________________体现出来的。
(2)甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关。
(3)比较烧瓶和________________(填字母)两支温度计示数变化情况,可探究电阻产生的热量与电流是否有关。
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在探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关的实验中,某同学将两只阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的装置。已知R1< R2,装入烧瓶的煤油质量相等,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是( )
A.在相同的通电时间内,电阻丝R2产生的热量较多
B.此装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关
C.R1、R2串联是为了控制电流大小一定
D.电流通过导体产生的热量的多少是通过电阻大小来体现的
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小东在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验中,连接了如图所示的电路。图中甲乙两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均25℃的煤油及阻值分别5Ω和10Ω的电阻丝R1、R2。
(1)闭合开关一段时间后,他记录了两个温度计的示数。根据两个温度计的示数不同,可得电流通过导体产生的热量与______有关;
(2)为了进一步探究电流通过导体时产生的热量与电流是否有关,小东补充了实验器材有停表和____。之后,小东在图所示的电路基础上继续实验,请写出他接下来的实验操作:____。
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为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置,已知两套装置所用蓄电池电压相等且保持不变,R1<R2,装入烧瓶的煤油质量、初温相等。下列有关此探究活动的各种表述,错误的是( )
A.在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现,使用了转换法
B.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关,用到了控制变量法
C.比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关
D.在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多
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探究“通电导体产生的热量Q与电阻R的关系”,他们选用了以下实验器材:两个完全相同的烧瓶,烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油,相同的温度计A和B、阻值分别为R1、R2的电阻丝(R1<R2)还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线,他们设计了如图所示的实验电路,进行如下实验:闭合开关,通电一段时间后,记下温度计A的示数为t1,温度计B的示数为t2,发现t1<t2,请根据以上叙述回答下列问题:
(1)实验中是通过观察__________来反映电流产生热量的多少。
(2)请指出实验过程中存在的问题:没有控制烧瓶中的液体的________是相同的。
(3)实验改进后得出的结论是:___________。
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小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”。实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计,其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝,第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干。小华选取合适的器材,设计了如图所示的实验装置。
(1)实验中需要控制的变量是__________和__________。
(2)其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝,乙烧瓶中的电阻丝阻值应为__________Ω。(选填“5Ω”或“10Ω”)
(3)实验中是通过比较__________来判断电流通过导体产生热量的多少。
(4)学习了本部分内容后,小华上网查找资料发现了如下应用:为避免因线路结冰而倒杆断线,提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力,国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功。该装置需要1至2万千瓦的功率,最大熔冰电流可达6000安,最长熔冰距离可达200公里。位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置如图所示。熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子。(进行熔冰时输电线上的高压交流电已切断)
①该熔冰装置的工作原理是利用电流的________效应,在熔冰过程中能量的转化是将电能转化为___。(选填“内能”或“机械能”)
②若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰,如何操作才是切实可行的(____)
A.分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上
B.将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
C.将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
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