新型冠状病毒医院感染预防与控制基本要求包括A.制定工作制度和工作流程B.提高防控意识，做到...

新型冠状病毒医院感染预防与控制基本要求包括（　　　　 ）

A.制定工作制度和工作流程

B.提高防控意识，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗

C.加强监测，发现疑似或确诊患者时，及时报告

D.加强消毒隔离和防护工作

E.规范处置医疗废物

九年级化学多选题简单题查看答案及解析

为控制“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情的传播、蔓延，医务人员做到（　 ）

A.早发现、早报告、早诊断、早治疗

B.早发现、早报告、早诊断、早转院、早治疗

C.早发现、早诊断、早隔离、早治疗

D.早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

新型冠状病毒医院感染预防与控制技术指南中对发热门诊要求（　　　　 ）

A.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求

B.应当配备数量充足、符合要求的消毒用品和防护用品

C.医务人员在诊疗工作中应当遵循标准预防原则，严格执行手卫生、消毒、隔离及个人防护等措施

D.医务人员应做好三级防护措施

E.医务人员进入或离开发热门（急）诊时，要按照有关要求，正确穿脱防护用品

九年级化学多选题简单题查看答案及解析

收治疑似或确诊新型冠状病毒感染患者的病区（房）要求（　　　　 ）

A.用于疑似患者的听诊器、温度计、血压计等医疗器具可多人使用，但应严格执行消毒规范

B.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求

C.应当配备数量充足、符合要求的消毒用品和防护用品

D.对疑似和确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置；疑似病例进行单间隔离，经病原学或者血清学确诊的同类患者可以置于多人房间

E.根据新型冠状病毒的传播途径，在实施标准预防的基础上，采取飞沫隔离、空气隔离与接触隔离措施

九年级化学多选题简单题查看答案及解析

2019年12月以来，湖北省武汉市爆发多起新型冠状病毒肺炎病例，我国积极开展疫情防控工作，及时启动重大突发公共卫生事件一级响应。新型冠状病毒从其构造来看属于（　　 ）

A.淀粉 B.葡萄糖 C.油脂 D.蛋白质

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

我国积极开展疫情防控工作，及时启动重大突发公共卫生事件一级响应，全力应对新型冠状病毒疫情。

（1）启动一级响应期间，要求我们佩戴医学口罩，其中含有活性炭的口罩，这是利用了活性炭的____作用。

（2）病原学形态新型冠状病毒粒子呈不规则形状，直径约为0.06～0.22微米，带有病毒的飞沫直径一般为1～10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右。则：上述口罩在防控新型冠状病毒中更有效的是___（填序号）。口罩的作用是过滤，由此你对过滤有新的认识为_______________。

（3）预防和防控传染病，应科学应对。在下列各种措施中没有科学道理的是____（填序号）

a．室内要注意经常通风换气，促进空气流通

b．勤洗手，不随地吐痰，养成良好个人卫生习惯

c．加强体质锻炼，增强身体的抵抗力

d．燃放鞭炮，烧香拜佛

e．使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作中，我们常选用“84”消毒液进行杀菌消毒，其有效成分次氯酸钠（NaClO）属于（　　）

A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

应对新冠病毒疫情防控的关键环节是做好自我防护和消毒工作，以下是人们在面对“新型冠状病毒疫情防疫”时的一些认识，你认为道理不符合的是（　　 ）

A.疫情期间，医院、家庭防疫消毒时，所喷洒的消毒液越浓越好

B.必须外出时一定要戴口罩，不要去人群密集的地方，要勤洗手

C.教室、宿舍及餐厅内即使消毒，也应经常保持清洁卫生和通风

D.用 56℃以上的水浸泡餐具 30 分钟，可有效杀灭新型冠状病毒

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作中，我们常选用“84”消毒液进行杀菌消毒，其有效成分次氯酸钠(NaClO)中氯元素化合价为(  )

A.0 B.-1 C.+1 D.+3

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

近期，全球爆发了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在疫情防控中有许多措施都与化学息息相关。下列措施或现象不涉及化学变化的是

A.为了达到理想的消毒效果，用水将酒精稀释成合理的浓度

B.制药厂将原料进行加工提炼，合成抗病毒药物达芦那韦

C.石油催化裂解制得丙烯，利用丙烯生产口罩中的熔喷布

D.新冠病毒在被感染的宿主细胞中不断增殖，加速疾病的发展

九年级化学单选题简单题查看答案及解析