一位同学为了一个研究性学习课题，搜集了“政企分开、按劳分配、股份制改革“等资料，根据这些信息，可以判断他的学习课题是（ ）
A. 明治维新 B. 罗斯福新政
C. 家庭联产承包责任制 D. 国有企业改革
七年级历史选择题中等难度题
一位同学为了一个研究性学习课题，搜集了“政企分开、按劳分配、股份制改革“等资料，根据这些信息，可以判断他的学习课题是（ ）
A. 明治维新 B. 罗斯福新政
C. 家庭联产承包责任制 D. 国有企业改革
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小云收集了“政企分开”“公司制”“股份制改革”等资料。根据这些信息，可知他的探究性课题是
A. 土地改革
B. 家庭联产承包责任制
C. 民主与法制建设
D. 国有企业改革
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搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。小曹同学在进行研究性学习时搜集了“承相制度的渊源”“厂卫制度考”“军机处的由来”等相关资料，由此推测他研它的课题最有可他是
A. 专制统治的加强
B. 对外文化的交流
C. 中华文明的起源
D. 民族政策的演变
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七年级（1）班同学进行探究性学习，他们搜集了“科举制度的创立”“大运河”“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此我们可以推断他们研究的课题是（ ）
A. 政权的分立与民族融合 B. 繁荣与开放的社会
C. 统一国家的建立 D. 统一多民族国家的巩固
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某同学搜集了“贞观之治”“开元盛世”“曲辕犁的发明”“妇女喜好骑马、打球、弈棋等活动”“诗仙李白”“鉴真东渡”“玄奘西行”的相关资料，进行研究性学习，由此可知他研究的课题是（ ）
A. 国家的产生与社会变革 B. 统一多民族国家的建立
C. 政权分立和民族交融 D. 繁荣与开放的时代
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八年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会
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小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“文成公主”“鉴真东渡”“雕版印刷”等相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 繁荣与开放的社会
C. 中华文明的起源 D. 近代前夜的危机
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 繁荣与开放的社会 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 政权分立与民族融合
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 开放与革新的时代
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 开放与革新的时代
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