读语段，找出表述有误的一项世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明...

读语段，找出表述有误的一项()

世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。(　　)在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

A. “爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。

B. “没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句，应改为：没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。

C. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。

D. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。

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读语段，找出表述有误的一项（　　 ）

世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。（　　 ）在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

A. “爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。

B. “没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句，应改为：没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。

C. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。

D. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。

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阅读语段，按要求完成下面的题目。

①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向　　 （， ；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④　　　　 在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

（1）给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来。

（3）给第④句补上恰当的关联词语。

（4）仿造文中画线的句子，再续写一个句子。

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读语段，找出表述有误的一项（　　 ）

人们穿行于城市中，不仅是空间的行走，也是时间的穿越。时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒，它是一座城市的血脉和气质所系。资金和技术可以使城市迅速变得高大，却无法使城市变得悠久。一件用许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品，其价值也许根本无法与一件朴素甚至残破的宋代瓷瓶相比，它们之间价值的体现仅仅在于时间。这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在，并非现世的金钱或者科技所能取代。

A. 文段中加点的“价值”的意思是一样的。

B. “人们穿行于城市中，不仅是空间的行走，也是时间的穿越”这句话中的“行走、穿越”都是名词。“穿越时空”中的“穿越”也是名词。

C. “这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在”这句话中的“这”是指前面的所说的“一件用许多……在于时间”。

D. “文脉和谱牒”“资金和技术”是并列关系的短语，“文脉”“谱牒”“资金”“技术”都是名词。

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下列表述有误的一项是（　　 ）

A. 读《猫》，需要我们概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写，把握主要人物细腻的内心活动，体悟情感的细微之处，思考蕴含的人生哲理。

B. 《鸟》表现作者对鸟的爱与悲，更是针对社会中的某些人、某些现象。语言生动形象、准确凝练，我们要反复咀嚼、深入体会，理清抒情的脉络，体会作者的感情。

C. 《动物笑谈》的作者妙笔生花，用生动活泼，富于幽默感的语言，叙述了小鸭子、黄冠大鹦鹉引人发笑的故事。主旨在于给读者带来欢笑、乐趣和生活的轻松。

D. 《狼》写了两只狼与屠户间的较量，在描写狼的时候，用写人的方法进行了动作、神态的刻画和心理的揣摩，传神地表现出了狼的贪婪和狡诈。

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读语段，找出表述错误的一项（　　 ）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就像一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A. “惘”读“wǎng”，第五画是横折钩；“憧憬”读“chōng jǐng”，是“向往”的意思；“吮”读“shǔn”，第七画是竖弯钩。

B. “读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。”这句话可以缩写成“读书让人欣喜，着迷。”

C. 文段中的“唤醒”“迷惘”“憧憬”“吮吸”“陶醉”都是动词。

D. 文中的加点的词语“读书”的语境义是一样的，都是“阅读书籍（文字）”的意思。

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下列关于文学常识的表述，有误的一项是(　　　 )

A. 《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。

B. 《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

C. 法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

D. 《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。

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下列有关表述不正确的一项是（   ）（3分）

A．《童年》中的阿廖沙生活在艰难困苦、令人窒息的环境里，然而他并没有被压垮和变坏，反而在苦难中长大。

B．法布尔写的《昆虫记》除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

C．《伟大的悲剧》一文，作者不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情为失败者斯科特书写了这悲壮的一幕，是因为人在同不可战胜的厄运斗争中毁灭了自己，可是历史背后给人精神上的震撼和启迪。

D．《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

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下面关于本文的文字常识及内容的表述有误的一项是(　　 )

A. 本文选自《平凹散文》，作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西商洛人。

B. 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，历经风雨冷落却顽强生长。

C. 本文主要是借小桃树来回忆奶奶，表达了对奶奶的深切思念。

D. 本文揭示了一个生活哲理：不懈拼搏奋斗，定会战胜磨难，创造出属于自己的美好生活。

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读材料,找出表述有误的一项(　　 )

[注]甲骨文= (林野)+ (太阳)+ (屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)

A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。

B.甲骨文的“春”,写作,表示经过了万物凋零的冬季,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿

C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,春”和“洋”两个字都是形声字。

D.隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。

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