读语段,找出表述有误的一项()
世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。( )在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
A. “爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。
B. “没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句,应改为:没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。
C. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。
D. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。
七年级语文选择题简单题
读语段,找出表述有误的一项()
世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。( )在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
A. “爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。
B. “没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句,应改为:没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。
C. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。
D. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。
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读语段,找出表述有误的一项( )
世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。( )在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
A. “爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。
B. “没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句,应改为:没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。
C. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。
D. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读语段,按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向 (, ;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。④ 在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号,写在横线上。
(2)“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病,请改正过来。
(3)给第④句补上恰当的关联词语。
(4)仿造文中画线的句子,再续写一个句子。
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读语段,找出表述有误的一项( )
人们穿行于城市中,不仅是空间的行走,也是时间的穿越。时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒,它是一座城市的血脉和气质所系。资金和技术可以使城市迅速变得高大,却无法使城市变得悠久。一件用许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品,其价值也许根本无法与一件朴素甚至残破的宋代瓷瓶相比,它们之间价值的体现仅仅在于时间。这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在,并非现世的金钱或者科技所能取代。
A. 文段中加点的“价值”的意思是一样的。
B. “人们穿行于城市中,不仅是空间的行走,也是时间的穿越”这句话中的“行走、穿越”都是名词。“穿越时空”中的“穿越”也是名词。
C. “这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在”这句话中的“这”是指前面的所说的“一件用许多……在于时间”。
D. “文脉和谱牒”“资金和技术”是并列关系的短语,“文脉”“谱牒”“资金”“技术”都是名词。
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根据拼音写出汉字。)
在人生的旅途中,至爱亲情总相伴左右。当心中的雨点来了,母亲就是那无遮拦天空下的荫bì(______);当被困悬崖独自chuò(______)泣,父亲就是那指引出路的明灯,唯有亲人默默地助力,人生的花朵才能开得更加xuàn(______)烂。愿每一个人都能珍惜所有,学会感恩!
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下列表述有误的一项是( )
A. 读《猫》,需要我们概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写,把握主要人物细腻的内心活动,体悟情感的细微之处,思考蕴含的人生哲理。
B. 《鸟》表现作者对鸟的爱与悲,更是针对社会中的某些人、某些现象。语言生动形象、准确凝练,我们要反复咀嚼、深入体会,理清抒情的脉络,体会作者的感情。
C. 《动物笑谈》的作者妙笔生花,用生动活泼,富于幽默感的语言,叙述了小鸭子、黄冠大鹦鹉引人发笑的故事。主旨在于给读者带来欢笑、乐趣和生活的轻松。
D. 《狼》写了两只狼与屠户间的较量,在描写狼的时候,用写人的方法进行了动作、神态的刻画和心理的揣摩,传神地表现出了狼的贪婪和狡诈。
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读语段,找出表述错误的一项( )
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就像一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?
A. “惘”读“wǎng”,第五画是横折钩;“憧憬”读“chōng jǐng”,是“向往”的意思;“吮”读“shǔn”,第七画是竖弯钩。
B. “读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。”这句话可以缩写成“读书让人欣喜,着迷。”
C. 文段中的“唤醒”“迷惘”“憧憬”“吮吸”“陶醉”都是动词。
D. 文中的加点的词语“读书”的语境义是一样的,都是“阅读书籍(文字)”的意思。
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《现代汉语词典》中对“明灯”一词的解释是:比喻指引人们朝着光明,正确方向前进的人或事物。
请以“心中的明灯”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
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下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )
A. 《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。
B. 《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
C. 法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
D. 《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。
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题目:那盏灯
在我们的生命之中,总会有一些人或一些事像一盏盏明灯,在我们困惑迷茫之时,给我们指引方向,照亮前行的道路。请以“那盏灯”为题写一篇作文。
要求:(1)文体不限,除诗歌、戏剧外,不少于600字,书写规范工整。
(2)文中不涉及真实的人名、地名、校名。
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