经典诗文默写。(1)树绕村庄，___________。倚东风，豪兴徜徉。(秦观《行香子》)...

经典诗文默写。

(1)树绕村庄，___________。倚东风，豪兴徜徉。(秦观《行香子》)

(2)___________，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)___________，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难(其一)》)

(4)秋草独寻人去后，___________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(5)欲为圣明除弊事，___________!　 (韩愈《左迁至南关示侄孙湘》)

(6)爱上层楼，____________。　　　　 (辛弃疾《丑奴儿﹒书博山道中壁》

(7)居庙堂之高则忧其民，___________。　 (范仲淹《岳阳楼记》)

(8)大雪三日，___________。　　 (张岱《湖心亭看雪》)

(9)风声一何盛，___________!　　 (刘桢《赠从弟(其二)》)

(10)在可疑而不可疑者，不曾学； ___________。——张载

九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析

阅读下面宋词，完成后面小题。

行香子·树绕村庄

(宋)　 秦观

树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥傍。

偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.这首词中描写了春天的______ ______ ______ ______等景物。

2.结合文中的语言，简要分析作者的心境。

九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析

（题文）古诗阅读

行香子·树绕村庄

秦　观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

下列对诗作赏析有误的一项是（　　）

A. 这首词描绘春天的田园风光，朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。写景抒情朴质自然，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅。

B. 上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满”字显现春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。

C. 下片“远远围墙”四句，词人的视野由远及近。写围墙、茅堂、青旗、流水、小桥、莺儿等景物，动静相生，风光如画，而又富含诗韵，引人遐想。

D. 全词写景状物，围绕词人游春足迹次第展开，移步换景，不慌不忙而意趣自出，使人身如其境。语言通俗、生动、朴素、清新。

九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析

行香子·树绕村庄

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。

偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.对本词的赏析与理解,下列选项不正确的一项是（）

A.本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。

B.词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。

C.词的上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。

D.这首词格调轻快,辞藻华丽,用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开。

2.面对大好春光,秦观挥笔写下此词。请结合词句本身,谈谈划线句所展现的景色特点。

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

赏读下面的诗词，完成后面的问题。

行香子·树绕村庄

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.这首词随作者的___ 顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有___、生机勃发的特点。

2.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

阅读下面的诗歌，完成后面小题

行香子·树绕村庄

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.从炼字的角度分析“树绕村庄，水满陂塘”的表达作用。

2.分析诗歌传达的感情。

九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析

阅读下面一首宋词，回答问题。

行香子

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（　 ）

A.本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光

B.本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。

C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。

D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。

2.请赏析这首词的语言特色。

九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析

阅读下面一首宋诗，回答下列小题。

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。　　 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.这首词介绍了词人哪些活动？抒发了作者怎样的情感？

2.说说这首词运用了哪些写法。

九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析

阅读下面这首词，完成下面小题。

行香子

（宋）秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是(　　　　 )

A.本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。

B.本词下阕与上阕一样定点观察，写围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达作者喜爱之情。

C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象

D.词中“倚东风，豪兴徜徉”主要表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。

2.简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

阅读下面两首宋词，完成小题。

（甲）行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。　　 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

（乙）行香子

苏轼

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴①，鹭点烟汀②。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵③。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。

（注释）①藻（zǎo）鉴：亦称藻镜，指背面刻有鱼、藻之类纹饰的铜镜，这里比喻像镜子一样平的水面。②烟汀（tīng）：烟雾笼罩的水边平地。汀，水中或水边的平地，小洲。③严陵：东汉人，帮助刘秀打天下。刘秀称帝后，他改名隐居。

1.对这两首词的解说和分析，不正确的一项是（　 ）

A.（甲）上阕 “绕”“满”二字显见春意之浓，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫；下阕“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”；“啼”“舞”“忙”三字淋漓尽致地写出了春的生命活力。

B.（甲）运用白描的手法，生动、朴素、清新的语言，描绘了一幅醉人的田园春景，表达出词人意兴豪迈、旷达洒脱的清高情怀。

C.（乙）“一叶舟轻，双桨鸿惊”两句描写了小舟的轻快，如惊飞的鸿雁一样掠过水面，反映了词人内心的轻松与惬意。

D.（乙）该词上阕写水，下阕写山。词人把人生的感慨，历史的沉思，都融入在一片如诗如画的水光山色之中，隽永含蓄，韵味无穷。

2.两首词都运用了动静结合的表达技巧，请结合诗词内容简要分析。

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析