下列实验方案中，设计合理的是A.探究石蜡的元素组成，在火焰上方罩一只干燥的烧杯即可B.用M...

下列实验方案中，设计合理的是（　　）

A.探究石蜡的元素组成，在火焰上方罩一只干燥的烧杯即可

B.用MgSO4溶液与Ba(OH)2溶液混合，可制取纯净的Mg(OH)2

C.处理CO还原Fe2O3的尾气，将尾气用酒精灯点燃

D.把红砖粉末加入过氧化氢溶液中，若有大量气泡产生，说明红砖粉末是该反应的催化剂

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在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是（ ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是(　　)

A. 除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡

B. 检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯

C. 区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾

D. 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧

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化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是(　　)

A.除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡

B.检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯

C.区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾

D.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧

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化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是

A.除去铁钉表面的铁锈﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡

B.检验一氧化碳和天然气都含有碳元素﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯

C.区别硬水和软水﹣分别加入适量明矾

D.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣硫分别在空气和氧气中燃烧

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某兴趣小组利用蜡烛进行实验，下列根据现象作出的分析错误的是

A.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B.取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，说明石蜡中含有氢、碳元素

C.用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧一般需要氧气

D.燃着的蜡烛一吹就灭，是因为温度降低到着火点以下，说明燃烧需要达到一定温度

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下列实验方案不能达到目的是（　　）

A. 提纯：用降温结晶的方法提纯含少量NaCl的KNO3

B. 除杂：粗盐溶水过滤，能除其所有杂质

C. 验证：在燃着蜡烛火焰上方罩上冷而干燥烧杯，杯壁水珠产生，证明石蜡含氢元素

D. 鉴别：用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线

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小明对蜡烛及其燃烧进行探究，下列说法不正确的是

A．从蜡烛上切一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度比水小

B．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素

C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明可燃物燃烧需要氧气

D．用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明将温度降至可燃物的着火点以下即可灭火

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