植树的牧羊人
①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
④牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。
……
⑤我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
⑥吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
1.下面对文章主题说法有误的一项是( )
A. 本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，体现了人类潜藏的智慧和改天换地的能力。
B. 作者通过艾力泽·布菲种树的故事，让人相信，人类可以像上天一样创造——只要满怀无私的大爱，就可以创造奇迹。
C. 文章的主题可从环保的角度把握：牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任、与自然和谐共处的意识。
D. 文章启示我们：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人是可以改变恶劣生存环境的。
2.下面对“牧羊人”的形象分析理解表述有误的一项是（ ）
A. 选文中他让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个有着热心助人的品质和乐观向上的心态的人。
B. “他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”句中加点词运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的性格特点。
C. “他一点一点地把破旧的房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。
D. .从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。”可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言的人。
3.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”。请从修辞方法的角度赏析这句话。
七年级语文现代文阅读困难题
植树的牧羊人
①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
④牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。
……
⑤我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
⑥吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
1.下面对文章主题说法有误的一项是( )
A. 本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，体现了人类潜藏的智慧和改天换地的能力。
B. 作者通过艾力泽·布菲种树的故事，让人相信，人类可以像上天一样创造——只要满怀无私的大爱，就可以创造奇迹。
C. 文章的主题可从环保的角度把握：牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任、与自然和谐共处的意识。
D. 文章启示我们：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人是可以改变恶劣生存环境的。
2.下面对“牧羊人”的形象分析理解表述有误的一项是（ ）
A. 选文中他让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个有着热心助人的品质和乐观向上的心态的人。
B. “他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”句中加点词运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的性格特点。
C. “他一点一点地把破旧的房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。
D. .从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。”可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言的人。
3.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”。请从修辞方法的角度赏析这句话。
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阅读让•乔诺的《植树的牧羊人》（节选），完成下面小题。
①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。
……
④这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧!
⑤牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
⑥1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。
⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
1.请概括选文第①节的内容。
2.根据要求，品析画横线的语句。
（1）“他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”。（从修辞角度）
（2）“好想去呼吸一下纯净的空气啊!”（说说在文中的作用）
3.如何理解文中“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”这句话的含义?
4.请结合所选文段的具体内容，说一说牧羊人具有怎样的品质。
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将下面的句子重新排序，最恰当的一项是（ ）
①像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
②整个世界像刚洗过似的， 清爽新鲜，呼一口气，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
③春风和煦，春光照耀大地，万物一片生机，构成了一幅秀丽的山水图。
④不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声。
⑤春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
A. ⑤①②④③ B. ④①⑤②③ C. ③①④⑤② D. ⑤③②①④
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阅读《井》，完成小题。（共10分）
井
①我见过不少井。
②前年，和父亲在湘西乌龙山游玩时，发现一口水井，井水通体透明，如若有鱼，定然“皆若空游无所依”。走了两个多小时崎岖山路，正饥渴难耐，忽现这么一口井，旅人该多么欢欣鼓舞?我当时不禁雀跃起来，惹得父亲直笑我像个没长大的小女孩。我忙松开父亲的手，一路小跑过去，拧开空空如也的矿泉水瓶，蹲身从井里舀水，谁知手刚伸出就碰着了水——清凉的水!原来水很满，快与井口平齐，只是因为水太洁净，才使我的眼睛骗了我啊!那一刻，我真的无法说出内心的震撼!我从没见过如此柔滑的水，使人联想到婴儿的肌肤，或是德芙巧克力入口的那一瞬间；她未沾任何世俗的污染，素面朝天，天光云影也不忍在其中照影儿。我俯着身子喝那甘甜的水，用手捧起水来，在阳光下看它的晶莹剔透，我忘形地在井边嬉戏着。父亲满脸慈爱地笑着，看着喝饱了肚子，灌满了瓶子的我，仿佛还当我是几十年前那个不谙世事的小丫头……
③转眼两年过去了，父亲病逝，我的悲伤泛滥，还有谁会像我最亲爱的父亲一样待我呢？在得知我偷偷去河里游泳后，一脸担忧的父亲；在听到自己喜爱的女儿的小秘密后替她保密的父亲；出差回家送给女儿小花裙的父亲；我刚参加工作时，亲自骑单车送我的父亲；我生女儿后，从没操持过家务，却用柴火慢慢炖出一锅鸡汤的父亲……哪儿才可找回那么爱我的父亲！
④夏去秋来，那眼井还是常在我梦中出现，濡湿着我因父亲离去而忧伤蔓延的心墙……
⑤犹记得幼时，老刘伯伯家门前不远处就有一口水井，没任何砖砌石垒，可能是很久以前有几个泉眼总在那儿冒着，冒着，某个好事之人便将它稍微挖深，拓开，也就成了这口水井。老刘伯伯家是用不着打这么一眼井的——他家再过一条两米来宽的马路就到了河边。
⑥孩子们爱去井旁玩儿，尤其是春天。井旁那棵歪脖儿垂柳又长出长长的发辫时，柳旁那棵快遮了井的一半的桑葚树上便挂满了一嘟噜一嘟噜葡萄似的桑葚儿，馋嘴的我们“哧溜”一下爬上树，一会儿，小嘴旁，花衣上，都沾满了紫红的汁液!在井里洗洗脏乎乎的小手，待小手又像豆芽般白时才高高兴兴地回家。至今，每当想起老刘伯伯家门前那口井，我总会抑制不住地微笑起来，童年的日子是多么单纯而又美好啊！
⑦其实，那时与我家生活息息相关的是马家台那口井。我家住在山顶。而井在山脚。没有自来水的岁月，山上每户人家的用水都靠那口井。井不大，不过也比老刘伯伯家的那口井大了三倍。井底是泥抹成。只有井壁用卵石砌成。开始时，挑水的人家不多，井常是满满的。后来，山上的树越来越稀疏，房子越来越稠密，井便力不从心。在用水高峰的夏季，常露出它黄色的井底。但挑水的人仍不罢休，守在井底，等着那泉眼冒水，够一瓢了，便小心地舀起，再等，再舀，后面还有等着舀水的人着急地催促着，好半天，才舀了一担水。直起腰，捶捶酸疼的背，在众人羡慕的眼光中打道回府。遇到实在缺水的时候，我们只得到更远的地方去挑水。
⑧那时，我父亲是采购员，常年在外奔波。母亲和奶奶得侍弄连姑姑家一起共九口人的菜地，家里挑水的担子自然落在了九岁的我身上。一早起来便去挑水，把一大一小两口缸盛满。我还有过黑咕隆咚的夜里深一脚浅一脚挑水的经历，那夜，是父亲拿着手电筒在半路上接到了哭得一塌糊涂的我，他用温暖的大手替我擦去泪水，默默地接过扁担。父亲在家时，他很早就会起床，等我起来掀开缸盖看到满缸清亮亮的水时，我就像过节般欢喜!
⑨说实在的，从小到大，生活上我不曾受过多少苦，不管多么艰难，父母亲都尽力让我和妹妹吃饱穿暖。
⑩那些可贵的挑水经历，那些默默馈赠给人们以清泉的井，让我沉积了许多深切的感悟，在感悟中我渐渐成长，思想是这样，感情也是这样。井，是没有芳香的，但用心灵可以嗅到它的馥郁。譬如井旁的蝴蝶兰，不在喧嚣的时刻喋喋不休地诉说，不在阳光与尘埃交织的天空下迫不及待地表明心迹，珍藏着一个紫蓝色调的愿望，面对着自己的灵魂，悄然打开。
11在这个不测时时窥视着每个无辜生命的世界上，我想，那些最亲爱的人，最美好瞬间，最难舍的亲情，总要离你而去。曾经拥有的快乐、幸福就如同晶莹的琥珀，美丽却易碎。既然自己无法完全把握生活，无法预测岁月轮回中未知的命运，无法躲避人生路途中骤然出现的困顿，何不像那一眼眼井，蓄积着，漫过去，绕不过去就转个弯。因为日子总得往前过。
1.文章记叙了与“井”有关的几段记忆，请阅读①-⑨段，概括“我”的记忆和感受。（4分）
| 与“井”有关的记忆 | “我”的感受 |
| 山下的井水不足，我夜里挑水因害怕而大哭，爸爸帮助了我。 | 亲情美好 |
2.下面几项是对第⑩段画线句子的理解，请选出理解有误的一项（2分）
A．井水洁净、柔滑、沉静，给饥渴的人们带去清凉、甘甜和慰藉。
B．井让“我”的思想与情感越发成熟、丰富，感受到生活的芬芳。
C．井见证了生活的艰难，也见证了父亲对“我”的爱，让人感到温馨。
D．井默默无闻、普普通通，但它为人提供甘泉，无私奉献，令人感动。
3.本文最后一段富含哲理，结合文章内容，谈谈给你的启发。（不超过150字）（4分）
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阅读下面文章，完成小题。
植树的牧羊人（节选）
让·乔诺
第三天，我和牧羊人道了别。
这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的 路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了 一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！
牧羊人还活着，而且身体还很使朗。现在，他不再放羊。他说。草吃树苗，是就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直 在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
1910 年种的棕树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有 11 公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一一样创造。
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹!
从1920 年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难!
1945 年 6 月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经 87 岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风:高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913 年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来，,从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上荡。 一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽.布菲的老人。
每当我想到这位老人， 他靠一个人的体力与较力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊!可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
1.文章按照时间顺序，写“我”与牧羊人三次见面的故事。根据节选部分填空。
初遇牧羊人——__________——_________________。
2.联系上下文，体会下列加点词语的表达效果。
从 1920 年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难!
3.结合选文，参照示例，以“他是一个_____的人”的形式，说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。
示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从“房间收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油，他的衣服和扣子缝的结结实实， 补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出来他在生活中一丝不苟，不愿马马虎虎 地过日子。
4.结合结尾作者对牧羊人的评价，参考下面文字，读读你对课文主题的认识。
它的文字，他的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的 人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。
——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语
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小作文
植树的牧羊人和守护“亚心”的吴庭德均是普通人，却凭着执着创造了伟大的事业，请你在他们当中选择一人，为他写一段颁奖词。
要求：至少使用一种修辞手法，不少于80字。
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现代文阅读
只要有爱，就是无价
①刚到北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅，锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开，烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。
②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，然后把菜单推到我的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了菜单，好意地探询：“先生，您点了两道鳝鱼呢！”
③“对了，我喜欢吃鳝鱼！”
④北京厨子炒的鳝鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没有一点渣子。
⑤ “老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”北京的朋友问。
⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。
⑦小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下）摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。
⑧为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃，妈妈非常了解我们的心理，于是她经常向卖鳝鱼的人央求，拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
⑨每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗地丢到大锅熬煮。
⑩为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！
（11）熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。
（12）鳝骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。
（13）只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇特的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。
（14）妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。
（15）最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时突然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书，偶尔回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动，妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。
（16）“也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼，总会点两道来吃，一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。
（17）大家听得入神，纷纷夹起鳝鱼，细细咀嚼。当然，有故事加味，鳝鱼也变得别有滋味了。
（18）吃完火锅，我漫步在北京街头，此时雪花漫天飞舞，我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的味道，感到我们的生命正是那些看似微贱的东西，累积出一些无价的意义，使我们感到丰盈。
（19）谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？
（20）只要有爱，就是无价的。
1.给下列加点字注音
①淋漓（_____________） ②鲜血（_____________） ③炙热（_____________） ④咀嚼（_____________）
2.文中⑦～（15）段讲述了什么事?请简要概括。
3.文中第⑦段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。
4.文中“妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术”中的“魔术”一词有什么妙处？
5.文中第⑱段写“此时雪花漫天飞舞”运用了什么描写方法？烘托出“我”当时什么样的心情？
6.如何理解文中“只要有爱，就是无价的”这句话的含义？这句话表达了作者怎样的情感？
7.请结合文章内容，简要分析文中母亲有着怎样的形象特点？（写出两点即可）
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下列小题。
植树的牧羊人 （法）让·乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我的一次旅行。长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。
③就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始还以为是棵枯树，但我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围的一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，但我感觉他是一个充满自信、意志坚强的人，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，这是他一点一点在这个荒凉的高地砌起来的，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。
④第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。就这样一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么这是谁的土地呢” “不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡实都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡实。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿·布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。第三天，我和牧羊人道了别。
⑤第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。
⑥大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？事实上艾尔则阿·布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。
⑦牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹。
⑧从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！
⑨1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿·布非耶。
⑩每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
1.认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？
2.结合文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？
3.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 ？
4.选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？
5.第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？
6.请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。
“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”
“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”
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阅读下面的文章，完成下列小题。
植树的牧羊人
（法）让·乔诺
（1）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
（2）那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。
（3）我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，独自生活的人都这样。但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
（4）他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆的放好，全部弄好后，我们就去睡了。
（5）第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，我只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。我发现他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳了一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。他一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗”“不是。”“那么你晓得这是谁的土地吗”“不晓得，可能是公有地吧！”他一心一意把一百颗橡树都种了下去。
（6）吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡树。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿·布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。
（7）第三天，我和牧羊人道了别。第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？
（8）事实上艾尔则阿·布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
（9）牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，这是我见过的最了不起的奇迹。
（10）从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！
（11）1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿·布非耶。
（12）每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
1.认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？
2.根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？
3.划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意？
4.选文中作者用哪些话赞美牧羊人？表现了作者怎样的感情？
5.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？
6.选文第（2）段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？
7.第（9）段中划线句子说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？
8.请从修辞方法的角度赏析下面句子。（任选一个）
（1）“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”
（2）“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
植树的牧羊人（节选）
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。
③我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
1.解释下列词语的意思。
(1)干涸（______） (2)坍塌（______） (3)不毛之地（______）
2.根据文意，下列理解不正确的一项是( )
A. 文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者的阅读兴趣。
B. 第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
C. 第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。…‘卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。
D. 第④段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。
3.文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意？
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