名著阅读：
（1）上面为《朝花夕时》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两个写出相关文章篇名。
（2）《狗·猫·鼠》一文中，隐鼠的结局是怎样的？
七年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读：
（1）上面为《朝花夕时》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两个写出相关文章篇名。
（2）《狗·猫·鼠》一文中，隐鼠的结局是怎样的？
七年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读：
（1）上面为《朝花夕时》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两个写出相关文章篇名。
（2）《狗·猫·鼠》一文中，隐鼠的结局是怎样的？
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名著阅读。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。
上面文章的篇名分别是《______》《______》和《______》。
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名著阅读。
（1）下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
选择 和 ，篇名分别是《 》和《 》。
（2）某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
①请你为本次读书活动设计一则宣传标语，至少使用一种修辞方法。（15字以内）
②请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）
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名著阅读。
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画得三幅插图。根据画意和文字提示，任选一幅写出相关文章的篇名。
图一：捕鸟 图二：旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 图三：活无常
图一 图二 图三
选择__________，篇名为《____________________________》。
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆和理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
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阅读名著《朝花夕拾》，回答下列问题。
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择_________，篇名分别是《__________________》和《__________________》。
（2）下面的人物都是鲁迅先生《朝花夕拾》里的，请任选两个根据提示写出人物的名称。
①黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（________）
②他是一个高而瘦的老人，须发都发白了，还带着大眼镜。（________）
③她生的黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（________）
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名著导读。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
(1)《_______》 (2)《_______》
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下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
七年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
七年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
（题文）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
①捕鸟 ②旧时的孩子们玩吹嘟嘟 ③活无常
选择____________和____________，篇名分别是《________》和《____________》。
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名著阅读和综合实践。
（1）下面三幅插图分别出自《朝花夕拾》中不同篇目，请根据画面内容，写出相应的篇名。
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅先生用包含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下了深刻的印象。请从下列人物中任选一个概括其人物形象。
长妈妈 藤野先生 范爱农 寿镜吾
（3）少年正是读书时，读书应该首先培养少年的阅读兴趣，为了激发同学们的阅读经典的兴趣，班级正开展“与经典同行，与好书为伴”的读书活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（要求：使用一种修辞手法；言简意赅，鲜明醒目）
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