运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下图反映出二战后在世界工业生产中西欧、日本所占比重不断提升的变化趋势。该“变化趋势”出现的原因是( )
①充分利用美国的援助
②采用最先进的科学技术成果
③资本主义国家发展不平衡的加剧
④制定恰当的经济发展政策。
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
九年级历史选择题中等难度题
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出以下哪个结论?
A. 它是人类历史上的空前浩劫
B. 它促进了殖民地人民的觉醒
C. 它是十月革命爆发的直接原因
D. 它是一场非正义的帝国主义战争
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运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是 ( )
A.两次世界大战都是人类历史上的浩劫
B.两次世界大战都是非正义的帝国主义战争
C.两次世界大战都是正义与邪恶的较量
D.两次世界大战都是革命爆发的根本原因
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运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是 ( )
A.两次世界大战都是人类历史上的浩劫
B.两次世界大战都是非正义的帝国主义战争
C.两次世界大战都是正义与邪恶的较量
D.两次世界大战都是革命爆发的根本原因
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计
持续时间 | 4年多 |
参与国家 | 30多个 |
死伤人数 | 3000多万 |
经济损失 | 3400多亿美元 |
A. 是人类历史上的空前浩劫
B. 促进了殖民地人民的觉醒
C. 是十月革命爆发的直接原因
D. 是一场非正义的帝国主义战争
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运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是
项目 名称 | 参战国(个) | 卷入人口(亿) | 参战人员(亿) | 伤亡人员(亿) | 直接经济损失亿美元 |
第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
第二次世界大战 | 60多 | 20 | 20 | 1.7 | 40000 |
A.两次世界都是人类历史上的浩劫
B.两次战争都是非正义的帝国主义战争
C.两次战争都是正义与邪恶的较量
D.两次战争都是革命爆发的根本原因
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运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是
项目 名称 | 参战国(个) | 卷入人口(亿) | 参战人员(亿) | 伤亡人员(亿) | 直接经济损失亿美元 |
第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
第二次世界大战 | 60多 | 20 | 20 | 1.7 | 40000 |
A.两次世界都是人类历史上的浩劫
B.两次战争都是非正义的帝国主义战争
C.两次战争都是正义与邪恶的较量
D.两次战争都是革命爆发的根本原因
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运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是 【 】
项目 名称 | 参战国(个) | 卷入人口(亿) | 参战人员(亿) | 伤亡人员(亿) | 直接经济损失亿美元 |
第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
第二次世界大战 | 60多 | 20 | 20 | 1.7 | 40000 |
A.两次世界都是人类历史上的浩劫
B.两次战争都是非正义的帝国主义战争
C.两次战争都是正义与邪恶的较量
D.两次战争都是革命爆发的根本原因
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