某兴趣小组同学设计了如图流程对铜矿冶炼铜时得到的一种黑色固体进行探究。
(1)分离出白色沉淀的操作I的名称是_____。
(2)红色固体为单质,无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则反应①的的化学方程式为_____。
(3)反应②的化学方程式为_____。
(4)反应③恰好完全反应,则溶液A中的溶质为_____(填化学式)。
九年级化学流程题中等难度题
某兴趣小组同学设计了如图流程对铜矿冶炼铜时得到的一种黑色固体进行探究。
(1)分离出白色沉淀的操作I的名称是_____。
(2)红色固体为单质,无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则反应①的的化学方程式为_____。
(3)反应②的化学方程式为_____。
(4)反应③恰好完全反应,则溶液A中的溶质为_____(填化学式)。
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某兴趣小组同学设计了如图流程对铜矿冶炼铜时得到的一种黑色固体进行探究。
(1)分离出白色沉淀的操作I的名称是_____。
(2)红色固体为单质,无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则反应①的的化学方程式为_____。
(3)反应②的化学方程式为_____。
(4)反应③恰好完全反应,则溶液A中的溶质为_____(填化学式)。
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一包白色固体中可能含有氯化钠、硫酸铜、硫酸镁、硝酸钡中的一种或多种,加水溶解得到无色溶液A,某化学兴趣小组按如下流程继续进行实验检验原白色固体成分。
①操作1的名称为_____,用到的主要玻璃仪器为_____;
②白色沉淀B的化学式为_____;
③溶液E中一定含有的溶质是_____;
④白色固体组成情况为_____。
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一包白色固体中可能含有氯化钠、硫酸铜、硫酸镁、硝酸钡中的一种或多种,加水溶解得到无色溶液A,某化学兴趣小组按如下流程继续进行实验检验原白色固体成分。
①操作1的名称为_____,用到的主要玻璃仪器为_____;
②白色沉淀B的化学式为_____;
③溶液E中一定含有的溶质是_____;
④白色固体组成情况为_____。
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为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
(l)写出沉淀A的化学。
(2)加入CaC12溶液后,分离除去沉淀A的实验操作方法是________。
(3)同学继续探究后又提出新的方案:将混合物溶解,若滴加盐酸至不再产生气体为止。
则既能除去Na2CO3杂质,又能有效地防止新杂质的引人。写出有关反应的化学方程式:________。
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某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如图所示。实验时,试管中的固体由黑色变红色,广口瓶内产生气泡和白色沉淀。
(提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么?
木奏和氯化钢
(猜想与假设)猜想一:;
猜想二:CO;
猜想三:______;
(提出质疑)甲同学认为猜想二不正确,他的理由是______。
(验证猜想)乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为______。
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某白色粉末,可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种,某科学兴趣小组为探究其成分,设计了如图实验流程(所加试剂均足量)
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是______;
(2)无色气体的质量是______克;
(3)固体甲的成分是______;
(4)这种白色粉末中一定不含有______;
(5)白色粉末可能含有______。
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某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如下图。实验时,a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀。
(查阅资料)氧化亚铜(Cu2O)是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。
(提出问题)已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢?
(实验验证)取a中的红色固体少量于试管中,加入_______溶液,试管中出现__________,证明固体中确实含有Cu2O。
(提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么?
(提出猜想)猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________
(提出质疑)甲同学认为猜想二不正确,他的理由是________________ 。
(验证猜想)乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为_______________________。
(交流反思)兴趣小组认为如图装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。
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