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学校开展“龙”“凤”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.阅读“历史渊源”研究小组搜集整理的材料，完成各题。
“龙”是我国历史上的一个图腾形象, 属于中华民族的图腾崇拜，是中华民族力量的象征。被称为百鸟之王的“凤”与“龙”一样, 在中华民族传统文化中倍受尊崇,也是中华民族的一个图腾形象。“龙”和“凤”凝结着亿万中国人的智慧和理想。龙与凤对应、融合的情形, 在中华民族的习俗中都有所反映。“龙凤呈祥”作为中华民族传统文化标志, 得到了世代 ① （解释：传授和继承）和hóng ② 扬, 在中华民族团结奋斗勇往直前的进程中, 起着巨大的精神鼓励与促进作用。
（1）根据①处括号内解释及②处拼音提示，用正楷依次填写词语和汉字。
①
②
扬
（2）对加点字注音和画线字笔顺的判断全都正确的一项是
A.为 （wéi） 应（yìnɡ） “龙”字的第4画是：丿
B.为 （wèi） 应（yìnɡ） “龙”字的第4画是：乚
C.为 （wéi） 应（yīnɡ） “龙”字的第4画是：丿
D.为 （wèi） 应（yīnɡ） “龙”字的第4画是：乚
（3）下列四幅“龙凤呈祥”书法作品，按照篆、隶、草、楷、行书体演变排序，正确的一项是
①
②
③
④
A.①④②③ B.④①②③
C.①④③② D.④①③②
2.阅读“文化内涵”研究小组搜集整理的材料，完成各题。
在中国封建社会, “龙凤”是权利的象征。统治者为自己成王做帝提供理论依据, 称自己是“应天受命的真龙天子”,是龙的“化身”。战国至秦汉时期,人们已经直接用“龙”来指代皇帝君王,用“凤”指代皇后娘娘了。帝王所使用的东西也多带“龙”字 （甲） 穿的叫龙袍,戴的叫龙冠,坐的叫龙椅,睡的叫龙床等。到了近代，“龙凤”在民间广泛使用，主要用于婚庆大典,也常见于节日庆祝。人们更多的是将“龙凤”视为“吉祥”的符号,借此祝愿幸福美满，期盼风调雨顺 （乙） 人寿年丰的太平景象。从古至今，龙凤承载着吉祥的文化内涵，影响着统治者和人民大众。
（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是
A.（甲）句号 （乙）逗号
B.（甲）冒号 （乙）逗号
C.（甲）冒号 （乙）顿号
D.（甲）句号 （乙）顿号
（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：
3.阅读“文化传承”研究小组搜集整理的材料，完成各题。
龙和凤作为中华民族的传统吉祥图案，渗透到建筑领域。9月25日，丹枫迎秋，金风送爽，北京大兴国际机场正式通航。自此，大兴国际机场与67公里外的首都国际机场，南北呼应，龙跃凤翔，形成“龙凤呈祥”的双枢纽格局。首都机场集团公司总经理刘雪松表示，两场独立运营有利于机场的持续发展、自主灵活、产能高效，能更好地履行机场的政治责任、经济责任和社会责任。与此同时，以航空联盟划分两场运营有利于形成规模竞争态势，借助两场各自运营的航空公司在全球细分市场上的优势航点，集中资源和精力深耕优质市场，形成优势互补。可以预见，“龙凤呈祥”的双枢纽格局，为全球民航业在一个城市建成并驾齐驱的双枢纽树立标杆，同时也表达了中国以创新进取、独立包容、发展腾飞的姿态携手各国友人共创和平吉祥、福运昌隆的大同社会。
（1）下面是同学写的一副对联，根据材料内容，你认为在上下联横线处填入语句，最恰当的一项是
上联：丹枫迎秋，龙跃凤翔， ① ；
下联： ② ，并驾齐驱，首都北京全力倡大同。
A.①大兴机场建成通世界 ②南北呼应
B.①南北机场竞相展优势 ②双枢聚友
C.①大兴机场建成通世界 ②双枢聚友
D.①南北机场竞相展优势 ②南北呼应
（2）看了“文化传承”小组搜集整理的材料，你了解到大兴国际机场与首都国际机场形成“龙凤呈祥”的双枢纽格局。查字典得知“呈祥”是“呈现出好事情的兆头或象征”的意思。结合材料内容，你认为“龙凤呈祥”在这里的意思是： 。
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为了让同学们更深入地了解北京文化，学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。
1.下面是文化景观研究小组搜集整理的材料，阅读下面文字，完成后面小题
南囿①秋风。京城南十几里便是“南苑”，俗称“南海子”，是北京最大的湿地。早间，这里水草丰茂，林泉环绕，白云轻飘，环境优美，是辽、金、元、明、清五朝皇家狩猎场和明、清两朝皇家苑囿。从元朝开始，皇家就在这里修建“团河行宫”，驯养了许多麋鹿仙鹤，密林之中红墙黄瓦，如同世外桃 ① （源 园）。一到深秋，凉风瑟瑟，黄绿之中尽显刚劲野趣。
大兴区采育镇的东南方向有座一两丈高的土台，百姓称之为 “聚燕台”。每年秋天，燕子成群结队在土台之上聚齐，鸣叫喧闹两三天后再到南国避寒。燕子们聚齐的日子，正是京城“立秋”之后第五个戌日，也是农村庙会赶集的集日，当地叫做“秋社”，所以后人便称秋社之时燕子齐聚土台为燕京小八景之一——“燕社 ② 秋”。(鸣 知）。
注：①yòu，中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林形式。
（1）对文中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 燕京（yān） 聚燕台（yān）
B. 燕京（yàn） 聚燕台（yān）
C. 燕京（yān） 聚燕台（yàn）
D. 燕京（yàn） 聚燕台（yàn）
2.下面是胡同文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成后面小题
胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄（甲）拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行（乙）房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。
， 。南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。在迈向现代文明的旅程中，我们既要创造新的文化，也要继承和发扬优秀的传统文化。
（1）根据语境，在（甲）（乙）处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A. （甲）顿号 （乙）逗号 B. （甲）顿号 （乙）分号
C. （甲）逗号 （乙）逗号 D. （甲）逗号 （乙）分号
3.老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。请你任选一副对联，从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的精神追求。
（1）修身如执玉 积德胜遗金 （2）忠厚培元气 诗书发异香
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4.下面是美食文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成后面小题
祥子终于逃出了军营……
祥子歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗。”
——选自《骆驼祥子》
（1）“艺术来源于生活”，《骆驼祥子》一书具有浓厚的北京味儿，其作者_______说过：“我生在北平，那里的人、事、风景、味道，和卖酸梅汤杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。”
（2）阅读文段，对内容的理解不恰当的一项是（ ）
A.“醋，酱油，花椒油，韭菜末”这些普通的食材“香得使祥子要闭住气”，逼真地写出饥饿难耐的祥子吃到老豆腐之后的幸福感，也反衬出祥子被抓壮丁时，在军营里的生活非常艰难。
B.“捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦”，“哆嗦”一方面写出了祥子逃出军营后吃到热乎饭的激动，一方面写出了逃出军营后的惊魂未定。
C.“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路”，一个“烫”字形象地写出祥子只是因为太喜欢老豆腐的美味而吃得很快。
D.“半闭着眼”运用细节描写，写出了祥子吃完老豆腐之后暂时获得满足的神态。
（3）作为北京的中学生，你对北京的小吃一定很熟悉。驴打滚、炒肝、糖葫芦使人回味无穷；糖火烧、豌豆黄、奶油炸糕令人口齿留香；还有豆汁、灌肠、排叉、棉花糖……请你任选一种印象最深的小吃，借助某一种修辞，描述一下它带给你的味觉感受。
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学校开展“家书·家风·家书文化”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是第一组搜集整理的介绍家书的文字。阅读后，完成后面小题。
家书有狭义和广义之分，狭义家书是指写给家人、亲属的文字，广义家书还包括写给恋人、朋友、老师、同学、同事等的文字。历史记载，最早的家书出现于秦汉时期，一般写在竹简或木牍上，所以书信称为“简” “牍”“尺牍”。汉以后，有了“尺素书”，这时人们用锦帛作为家书的载体。笺、素都是写家书时使用的小（甲）而华贵的材料，但是这样的材料不是一般人家能用得起的。东汉后期，造纸术的发明，为普通人家的家书传递创造了便利的条件。随着造纸术越来越先进，三国时期，我国已经开始用纸质信封装寄家书了。生活中，“口信”也是一种表情达意的“家书”。 ① 代（唐/宋） ② （田园/边塞）诗人岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，说的就是以口传信的通信方法。而后不断发展的近现代邮政业，（乙）生了将近两个世纪的家书繁荣。
（1）文中加点字的读音全都正确的一项是（_______）
A.载（zǎi） 笺（jiān） B.载（zǎi） 笺（qiān）
C.载（zài） 笺（jiān） D.载（zài） 笺（qiān）
（2）结合语境，依次填入文中（甲）（乙）两处的汉字，全都正确的一项是（_______）
A.（甲）副 （乙）摧 B.（甲）幅 （乙）摧
C.（甲）副 （乙）催 D.（甲）幅 （乙）催
（3）依次为文中横线处选填正确的内容，①处________②处________。
2.下面是第二组搜集整理的介绍家风的文字。阅读后，完成后面小题
中国人重视家庭。家是社会最小的单位，也是最具活力之地，是 ① 生命之所。习近平总书记多次强调：“希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。”家风是家庭或家族长期以来形成的传统风尚，对家庭成员个人品质和行为的养成具有深远的教化作用。我国许多明君贤臣和文人学士，借助家书将自己所倡导的修身养德、立身治家的思想寄予后人发扬光大， ② 了一个家庭的家风。梁启超是我国近代史上著名的政治家、思想家，（甲）是我国历史上一位难得的教育家，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的家教传奇。民国初年梁氏家族已跻身上层社会，梁启超（乙）仍然时刻以“寒士家风”要求着子女。“寒士”并非穷苦之意，而是一种节俭、勤奋、上进的精神。梁启超在给梁思顺的信中写道：“你和希哲都是寒士家风出身，总不要坏自己家门本色，才能给孩子们以磨炼人格的机会。生当乱世，要吃得苦，（丙）能站得住。”正是这样的“寒士家风”，培养了梁氏子女从小克勤克俭、吃苦耐劳的精神。
（1）结合语境，依次填入文中①②两处的词语，最恰当的一项是（_______）
A.①创造、延绵 ②彰显 B．①延绵、创造 ②彰显
C.①创造、延绵 ②显露 D．①延绵、创造 ②显露
（2）文中（甲）（乙）（丙）三处分别填入关联词，最恰当的一项是（_______）
A.（甲）也 （乙）却 （丙）又 B．（甲）还 （乙）却 （丙）才
C.（甲）也 （乙）就 （丙）才 D．（甲）还 （乙）就 （丙）又
3.下面是第三组搜集整理的介绍家书文化的文字。阅读后，完成后面小题
古往今来的万千家书汇集成了丰富的家书文化。从刘邦《手敕太子文》、骆宾王《与亲情书》、文天祥《狱中家书》到曾国藩《致诸子书》，从孙中山《写给侄子孙昌的信》、林觉民《与妻书》到鲁迅《致许寿裳》，还有著名的个人家书集《傅雷家书》，都蕴含着丰富的文化。而共产党人留下的革命家书、遗书、血书、绝笔，如《红色家书》《抗战家书》等等，无不饱含着赤诚的家国情怀。每当我们读到这些家书的时候，总会被其中浓烈的亲情、友情、爱情所打动。
随着现代通信工具的广泛使用，（甲）微信QQ邮件短信等成为电子家书 但今天，仍有人通过手写家书寄托着对亲人的牵挂，倾诉着对家国的热爱。时维疫艰，北京清华长庚医院的刘淑珍参加了支援武汉的医疗队。她在给4岁女儿的家书中写道：“你长这么大以来，这是妈妈第一次给你写信。妈妈接到要去支援抗疫一线通知时，内心最放不下的就是你。作为医务人员，（乙）妈妈比谁都懂得这场战斗所面临的危险 宝贝，救死扶伤是我的职责，所以我必须得站出来，去疫情肆虐的前线。等妈妈和其他的叔叔阿姨把病毒消灭了，再来武汉时，一定带上你，（丙）一起看看这座美丽的城市看看诗歌中的黄鹤楼 朴实的话语，让我们感受到了白衣天使救死扶伤的热忱和为国为民一往无前的壮志豪情，也让我们感受到家书文化依然保有感人至深、催人奋进的力量。（丁）手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族 希望大家提笔写家书，把爱写出来，坚持家书文化育人，树立家国担当精神，用家书扮靓我们新时代的多彩生活。
（1）文中画曲线的句子作为总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________
（2）给文中（甲）（乙）（丙）（丁）四处画线语句加标点符号，有误的一项是（_______）
A.微信、QQ、邮件、短信等成为电子家书。
B.妈妈比谁都懂得这场‘战斗’所面临的危险。
C.一起看看这座美丽的城市，看看诗歌中的《黄鹤楼》。”
D.手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族。
4.同学们活动后创作了小诗《家书》。下列评析有误的一项是（ ）
家书
家书，是一句句美丽的诗。
家书，是一声声真挚的叮咛。
家书，是一支支亲情的悠歌。
家书，是一块块构建家风的青砖碧瓦，
一笔一画勾勒家族的脊梁。
家书，是一扇扇开启哲思的门窗，
一言一语都是穿越古今的智慧。
家书，那还是一张张历史风云的剪影，
一帧一页刻录世事的兴衰炎凉。
家书，那里有一段段历史的记忆，
折射出中国传统文化的精粹，
闪耀着中华民族美德的光华。
A.第一节，运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了家书是家人、朋友等之间传递情愫、沟通交流、寄寓美好情感的重要载体。
B.第二节，写出了家书蕴含着家族对子女修身养德、立身治家等方面的殷殷教导，代代相传，经过历史的沉淀，逐渐形成一个个家族的家风。
C.第三节，运用对偶的修辞手法，写出了家书中蕴藏着家族的家风对家庭成员个人品质和行为的养成教化，对我们立身于世有启迪意义。
D.第五节，写出了家书可以帮助我们了解历史，古往今来的万千家书汇集成的家书文化，已成为中华传统文化精粹的重要组成部分。
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学校开展“我和我的祖国”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集的介绍中华人民共和国成立70周年庆祝活动的材料，请你阅读并完成小题。
2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。
蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着毛泽东同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8个大红灯笼引人注目，烘托出喜庆的节日气氛。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。
10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云 ① ，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧的升旗区。鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。
随后，习近平发表重要讲话。他指出，70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界瞩目的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够 ② 动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
接着，激荡人心的阅兵持续近80分钟，我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。它注定再一次成为共和国历程中的高光时刻，永载史册。
（1）依次给材料中的加点字注音，全都正确的一项是（______）
A．氛（fēn） 分（fèn） B．氛（fèn） 分（fēn）
C．氛（fèn） 分（fèn） D．氛（fēn） 分（fēn）
（2）在材料中的横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（______）
A．①宵 ②憾 B．①霄 ②憾 C．①霄 ②撼 D．①宵 ②撼
（3）对材料中划线句子的修改正确的一项是（______）
A．我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。
B．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。
C．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。
D．辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想，书写着我国改革强军的巨大成就。
（4）材料中“鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起”中“冉”字的第3笔是________（请写笔画名称）
2.下面是一个同学在“致敬偶像”环节中的演讲词，阅读这段文字，在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
“偶像”是什么（甲）偶像应该是被我们追求和崇拜的对象，应该是能向我们传递前进正能量的群体。从“填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓越贡献”的于敏，到“创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献”的袁隆平（乙）从“隐姓埋名30年不曾回家，用一个算盘、一把计算尺，拉开中国核潜艇建造序幕”的黄旭华，到“九死一生，荣立赫赫战功，却深藏功与名60余年”的张富清……他们是国家勋章的获得者，是当之无愧的国之脊梁，是我们心中的“超级偶像”！
A.（甲）逗号 （乙）逗号 B.（甲）问号 （乙）逗号
C.（甲）逗号 （乙）分号 D.（甲）问号 （乙）分号
3.有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心 ① ；
北斗穿云，快舟凌空，华夏 ② 谱新篇。
A.①歌盛世 ②聚力 B.①歌盛世 ②富强
C.①歌繁荣 ②聚力 D.①歌繁荣 ②富强
4.学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品欣赏不正确的一项是（ ）
《满江红》 《十一月四日风雨大作》
《七律长征》 《出塞》
A.书法作品《满江红》属于草书，笔画连绵，自由飘逸。
B.书法作品《十一月四日风雨大作》属于行书，疏密得体，行云流水。
C.书法作品《七律·长征》属于楷书，形体方正，端庄严谨。
D.书法作品《出塞》属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。
5.在“歌唱祖国”环节中，歌曲《我和我的祖国》受到了大家的一致推崇。在下面横线处填入歌词，最恰当的一项是（ ）
我和我的祖国，一刻也不能分割，
无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，
袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，
你用你那母亲的脉搏和我诉说。
① 和 ② ，像海和浪花一朵，
浪是海的赤子，海是那浪的依托。
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，
我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，
永远给我碧浪清波心中的歌
A.①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担
B.①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享
C.①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担
D.①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享
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学校开展“新冠肺炎疫情防控”主题学习活动，请你完成下列任务。
（1）阅读下面材料，完成习题。
材料一 突如其来的新冠 A 肺炎疫情牵动着所有人的心。开放合作、守望相助、命运与共、风雨同担，这是人类在历史中淬炼的精神之光。中国人民不会忘记，在中国疫情防控形势最艰难时刻，“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”的温暖，“中国加油”“武汉加油”的呐喊，国外友人捐款捐物的支援，世界各地点亮“中国红”的祈愿。而当一些国家和地区新冠肺炎疫情（màn yán） C 之时，中国人民同样感同身受、施以援手，从中国专家团队奔赴国外抗击疫情前线画出一道道“最美逆行之弧”，到向亚洲、欧洲、非洲多国提供检测试剂盒，再到尽一切努力为其他国家采购医疗防护物资提供方便，中国以各种各样的方式提供力所能及的援助。中国人民与世界人民并肩抗疫、携手前行，让人类的文明之光（yì yì） D 生辉，彰 B 显了人类命运共同体理念强大的精神感召力。
材料二 千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言， E ；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言， F 。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。
①请给材料一中加点字注音或者根据拼音写出汉字。
A_______ B_______ C_______ D_______
②在材料二横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。
E___________________________
F___________________________
（2）在万众一心抗击疫情之际，文艺工作者通过多种形式，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大正能量，为抗击疫情贡献自己的力量。下面是书法家们的作品，请指出各属于哪种字体。
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（3）新冠肺炎疫情发生之后，习近平总书记多次强调：“要深入开展爱国卫生运动，推进城乡环境整治，完善公共卫生设施，提倡文明健康、绿色环保的生活方式。”从4月份开始，河南省广泛开展“文明健康有你有我”公益广告宣传行动，用浓厚主题宣传氛围，增强人们文明健康意识、促进养成良好生活方式。从下面宣传海报中任选一幅，说说其设计理念。
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学校开展“母亲河•幸福河”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集并整理的介绍黄河的文字。阅读后，完成各题。
黄河是中华民族的摇篮，是炎黄儿女的母亲河。在中华5000年文明史中，黄河流城作为我国政治、经济、文化中心的时间就长达3000多年。（甲）黄河又因其水少沙多、时空分布不均，素来以“善淤、善决、善徒”而著称。从先秦到解放前的2500多年间，黄河下游共决溢1500多次，大的改道26次,（乙）黄河又被称为“中华民族之忧患”。
1952年10月，毛泽东同志专程离京____①黄河。面对这条母亲河，他心潮澎湃，（丙）忧思难抚，千叮咛万嘱咐:“要把黄河的事情办好。”黄河岁岁安澜，这一中华民族的千年梦想，终于在中国共产党的领导下变成了生动现实!
2019年9月，习近平总书记来到郑州黄河国家地质公园。他远眺黄河，豪情满怀，在次日的___②上发出号召:“让黄河成为造福人民的幸福河。”黄河流城生态保护和高质量发展，是重大国家战略。这一战略的实施，必将谱写中华民族永续发展的全新篇章。
(1)在文中（甲水乙北丙）三处分别填人关联词，最恰当的一项是（ ）
A、（甲）而且（乙）于是（丙）也 B、（甲） 而且（乙）因此（丙）却
(2)在文中横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A.①视察 ②坐谈会 B.①视查 ②坐谈会C.①视察 ②座谈会 D.①视查 ②座谈会
2.下面是同学们根据《黄河大合唱》改编的部分朗诵词，依次给朗诵词中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
新中国已经破晓:你听，
黄河在咆哮，扬子江在呼号:你看，
在广袤的土地上，
四万万民众已经团结起来，誓死同把国土保!
A.咆哮xiào广袤mào B.咆哮xiao 广袤mào
C.咆哮xiāo 广 袤mào D.咆哮xiāo 广袤máo
3.初三(1)班就“黄河与传统文化”专题进行合作探究。下面是位同学搜集并整理的有关黄河流域汉字书法的部分图文资料。阅读后，完成各题。
(1)在下面文段（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
黄河流域的书法在唐代终于迎来黄金时代。唐初有“四大书法家”（甲）欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷，中唐有突破古法的颜真卿，晚唐有自成一家的柳公权。此后各个朝代名家辈出，各领风骚（乙）北宋以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为代表，宋徽宗赵信、文 彦博、欧阳修等也都有很高的书法造诣；金元两代名家注重向前贤学习，金代王庭筠米芾，元代赵孟频学李邕，倪瓚学黄庭坚等，全都成就斐然;明末清初以“草篆书”见的傅山和清代独创“六分半书”的郑板桥，皆为世所称。
A.（甲）冒号 （乙）冒号 B.（甲）破折号 （乙）冒号
C.（甲）冒号 （乙）破折号 D.（甲）破折号 （乙）破折号
(2)对下面四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 （ ）
《峄山刻石》(李斯) 《礼器碑》(汉代) 《麻姑仙坛记》(颜真卿) 《书赞》(赵孟頫)
A.《峄山刻石》的字体属于篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。
B.《礼器碑》的字体属于隶书，布局疏朗，蚕头雁尾，一波三折，中正典雅。
C.《麻姑仙坛记》的字体属于楷书，厚重泡满，笔画连绵，挺拔雄秀，可作楷模。
D.《书赞》的字体属于行书，介于楷书、草书之间，行云流水，潇洒飘逸。
4.学校语文兴趣小组的同学们在查阅黄河的资料时，对“出河溜”中“溜”的读音不能确定。请你根据他们网上搜索的资料，帮助他们明确读音并说明理由。
（资料一）
什么是“出河溜”
黄河之水在它流程的最后，仍顽强搏击，蔚为壮观。很有气势。滚滚浊流汇入大海，由于淡水比重小，就在海面上弥漫开来。每当洪水季节，黄河水劈开万顷碧波，直冲深海，金黄的“水舌”伸在湛蓝的海面上，轮廓十分清晰，最远时可达几十公里，这就叫“出河溜”。这股出河溜冲入大海时涛声大作，轰轰作响，宛如雷鸣，仿佛黄河以此宣告结束它的万里征程。
(黄河网,有改动)
（资料二）
（汉辞网）
5.学校举行黄河知识竞赛，主持人要求参赛选手答出含有“黄河”的诗句。有同学答出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并进一步指出这两句诗出自唐代诗人_______________(人名)的《行路难》。
6.一位同学写了一副对联总结这次学习活动的感受他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ）
① ，从古至今，② 同甘苦；
国家战略， ③ ，万里华夏 ④
A.①民族摇篮②炎黄一脉③自西向东④共铸就
B.①复兴大计②炎黄一脉③自西向东④共担当
C.①复兴大计②炎黄一脉③由上到下④共铸就
D.①民族摇篮②炎黄一脉③由上到下④共担当
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2020年是天坛建坛600周年。学校开展“天坛”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是学案上的一段文字。阅读这段文字，完成小题。
天坛为明清两代皇帝“祭天”“祈谷”的场所，分为内坛、外坛两部分。内坛又以墙分为南北两部分。北为“祈谷坛”，用于春季祈祷丰年，中心建筑是“祈年殿”；南为“圜丘坛”，专门用于“冬至”日祭天，中心建筑是一巨大的圆形石台，名“圜丘”。两坛之间以一长360米、高出地面的“丹陛桥”相 ① ，整体形成一条南北长1200米的天坛建筑轴线，轴线两侧为大面积古柏林。西天门内南侧建有“斋宫”，是祭祀前皇帝斋戒的居所。西部外坛设有“神乐署”，掌管祭祀乐舞的教习和表演。天坛建筑 ② 伟壮丽，环境庄严肃穆，文化内涵丰富深邃，于1998年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产”。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（_______）
A．祈（qí） 乐（lè） B．祈（qǐ） 乐（lè）
C．祈（qí） 乐（yuè） D．祈（qǐ） 乐（yuè）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（_______）
A．①连 ②弘 B．①连 ②宏
C．①联 ②弘 D．①联 ②宏
2.下面是学生志愿者为参观活动写的部分讲解词。阅读这段文字，完成小题。
天坛建筑中暗藏着许多数字象征。祈年殿柱子的数目，是按照天象建立起来的：内围的四根“龙井柱”象征一年四季；中围的十二根“金柱”象征一年十二个月；外围的十二根“檐柱”象征一天十二个时辰（甲）中围和外围相加为二十四根，象征一年二十四个节气；加上内围为二十八根，象征天上二十八星宿；再加上柱顶端的八根铜柱为三十六根，象征三十六天罡。圜丘共分三层，据统计（乙）每层石阶、台面石和石栏板的数量均采用“九”和“九”的倍数，以应“九重天”之说。更让人赞叹的是，上中下三层台面直径之和为四十五丈，不但是“九”的倍数，还含有“九五之尊”的意思。 。
（1）在上面文段的（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_______）
A．（甲）分号 （乙）冒号 B．（甲）句号 （乙）逗号
C．（甲）句号 （乙）冒号 D．（甲）分号 （乙）逗号
（2）结合语境，在上面文段的横线处填入语句，最恰当的一项是（_______）
A．圜丘通过对数字“九”的反复运用，强调了天至高无上的地位
B．天坛建筑通过对数字“九”的反复运用，强调了天至高无上的地位
C．通过对数字“九”的反复运用，以天坛建筑强调天至高无上的地位
D．通过对数字“九”的反复运用，以圜丘强调天至高无上的地位
3.物理老师讲解了“三音石”声学现象的机理。下面是一位同学的笔记，他不能确定（甲）（乙）两处横线上的内容。请你根据下面两则资料，帮助他选择两个语句，依次填入（甲） （乙）两处，最恰当的一项是（ ）
三音石是从皇穹宇正殿门外石阶下向南数起的第三块石头，处于圆形回音壁的圆心。站在三音石上击一次掌，可以听到三个击掌回声。这么神奇的现象是如何发生的呢？研究者们根据回声定位法，通过计算和分析，确定了三音石回声机理：第一个回声是 （甲） ，由于是平面反射，故回声较弱；第二个回声是 （乙） ，虽经历了两倍半径的路程，但由于回音壁墙的反射会聚作用，故回声较强；第三个回声是第二个回声再一次沿回音壁的半径被回音壁有效墙面反射会聚到原处形成，一共经历了四倍半径的路程，虽然也是回音壁墙的反射会聚作用，但传播过程中衰减较大，故回声较弱。
（资料一）
老师提供的示意图
一音石（C1处）、二音石（C2处）回声机理示意图
（吕厚均等《北京天坛声学现象三种机理解释比较研究》，有删改）
（资料二）
老师提示的三个语句
①由击掌声波沿回音壁的半径被回音壁有效墙面第一次反射会聚到原处形成
②由击掌声波被东、西两配殿墙、墙基反射的叠加回波会聚到原处形成
③由击掌声波沿钝角三角形的三边被回音壁有效墙面连续两次反射后会聚到原处形成
A.（甲）② （乙）③ B.（甲）③ （乙）①
C.（甲）② （乙）① D.（甲）① （乙）②
4.同学们在神乐署凝禧殿观看了“中和韶乐”的演出。请你完成下面任务。
（1）下面是一段关于“中和韶乐”的解说词。请你结合这段文字，简要概括“中和韶乐”的内涵。（不超过35字）
“中和韶乐”源于周代的雅乐，明朝之初经重新改组而得名，教习和表演于天坛神乐观 （乾隆时期改称“神乐署”）。它在明清两代用于祭祀、朝会、宴会等，是典型的宫廷音乐。 “中和”出自《礼记·中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉。”这句话的意思是人的修养达到了中正平和，天地便各归其位，万物便生长发育了。“韶乐”，借名于舜时的乐曲《韶》。韶者，绍也，颂扬舜能继承尧的美德和治道。儒家认为“韶乐”达到了“尽善尽美”的境界。
内涵：_______________________
（2）同学们被“中和韶乐”的演出深深震撼，对儒家学说创始人_______（人名）欣赏《韶》乐而“三月不知肉味”，体会得更加深刻了。
5.下面是四位同学观赏园中四棵古柏后分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
莲花柏 问天柏 迎客柏 人字柏
A.莲花柏树干环状丛生，好似盛开的木莲花，为庄严肃穆的天坛增添了许多趣味。
B.问天柏苍劲挺拔，树顶的两个枯枝一垂一扬，那是屈原在张牙舞爪地质问苍穹。
C.迎客柏慈眉善目，面带微笑，热情地展开双臂，拥抱来自天南海北的朋友。
D.人字柏树干下分上合，似“人”顶天立地，谁能说这不是天地造化的大手笔呢？
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学校开展“自强不息”民族精神主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”民族精神的文字。阅读这段文字，完成后面小题。
在五千年的历史长河中，“自强不息”与中华文明的历史进程相结合，逐渐积 ① 为中华民精神，集中体现了中华民族的性格特征、精神气质、心理素质。在古代，“自强不息”精神侧重表现在个体道德与才能的修行上，这在儒家“志于道，据于德，依于仁，游于艺”而“止于至善”的思想中体现得淋漓尽 ② 。到了中国近现代，“自强不息”精神则主要表现在仁人志士为“救亡图存”而进行的不断探索中。从洋务运动到戊戌变法，再从辛亥革命到新文化运动，最后到中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命，“自强不息”使得民族和国家最终赢得了独立自主。新中国成立后，中国人民发愤图强，进行了社会主义建设和改革开放的伟大实践，“自强不息”精神则又侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求。
（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（_______）
A.①奠 ②至 B．①奠 ②致
C.①淀 ②至 D．①淀 ②致
（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（_______）
A.为（wèi） 为（wèi） B．为（wéi） 为（wéi）
C.为（wèi） 为（wéi） D．为（wéi） 为（wèi）
2.下面这段文字节选自一位同学的小论文《“贬谪文学”与“自强不息”》。阅读这段文字，完成后面小题。
贬谪文学在中国古代文学史上具有重要价值。许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度：既有《离骚》中屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着，又有 ① 中 ② “斯是陋室，惟吾德馨”的乐观自信，既有《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，又有《赴戍登程口占示家人》中林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国担当……由此可见，我们如果想要深入了解这些文人士大夫的“自强不息”精神，就很有必要去读一读他们的文学作品。
（1）根据上下文，在选文①②两处依次填入恰当内容。
①_____________ ②_____________
（2）这段文字中有一处标点符号使用不当，段末画线句子有一处表达欠妥。请你分别找出来并给出修改建议。
标点符号修改建议：_________________________
句子修改建议：_____________________________
3.学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A.（甲）作品属于楷书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。
B.（乙）作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。
C.（丙）作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。
D.（丁）作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。
4.学校举行主题活动总结大会，一位同学将进行主题演讲。请阅读他的演讲词初稿。完成后面小题。
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“以自强不息战胜外患内灾”。
（甲）新中国自诞生起，就一直勇敢地面对着来自西方国家方方面面的敌视。我们弘扬“自强不息”的民族精神，先后引爆了原子弹和氢弹，恢复了联合国合法席位，推动了“一带一路”建设……取得了辉煌的成就。
“自强不息”的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。
1959-1961年三年自然灾害，1976年唐山大地震，1998年特大洪灾，2003年非典疫情，2008年汶川大地震……（乙）这些重大灾难络绎不绝，来势汹汹，但“自强不息”的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷，夺取胜利。然而这些胜利的最终取得，都需要无数人前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。近几个月来与新型冠状病毒肺炎这个恶魔的殊死搏斗，是中华民族“自强不息”精神的又一集中体现。多少医护人员争做坚定的“逆行者”，不顾个人安危奋战在阻击疫情的第一线；多少患者积极配合治疗，坚强乐观，互帮互助；多少普通工作者奋战在各行各业，为了确保城市的正常运转，不缺位，不后退；（丙）多少居民自觉居家隔离，苦中作乐，只为切断病毒传染的链条；多少老师挂念着学生，迅速练就“网红主播”十八般武艺，为同学居家自主学习保驾护航；多少同学积极响应“停课不停学”号召，德智体美劳全面发展……
（丁）没有“自强不息”的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有“自强不息”的民族精神，哪有同舟共济的患难与共？没有“自强不息”的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？
最后，我用一副对联结束我的演讲。上联是“ ”，下联是“ ”，横批是“自强不息”。
谢谢大家！
（1）上文四处画线句中，修辞方法或词语使用不恰当的一处是（_______）
A.（甲）处 B．（乙）处 C．（丙）处 D．（丁）处
（2）该同学不能确定上文横线处如何填写。结合上下文，从下面四联中为他选出两联，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（_______）
①破孤立除封锁，苦心人天不负 ②破孤立除封锁，有志者事竟成
③战天灾斗地难，苦心人天不负 ④战天灾斗地难，有志者事竟成
A.①④ B．④① C．②③ D．③②
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综合性学习（6分）
请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
1.下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（2分）
| 年度 | 人均阅读量 | 人均阅读时长（每天） |
| 纸质图书（本） | 电子书（本） | 纸质阅读（分钟） | 手机阅读（分钟） |
| 2012 | 4．39 | 2．35 | 15．38 | 16．52 |
| 2013 | 4．77 | 2．48 | 13．43 | 21．70 |
| | | | |
2.阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
3.下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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综合性学习。（6分）
为弘扬中华传统文化，学校要在本月举行“中华文化活动周”主题活动。你所在的班级选定了“茶文化”这个主题，要向全校师生宣传我国的茶文化，请你完成下面的任务。
1.下面是同学们搜集到的材料，请你根据这两则材料来说明“中国茶文化”的特点。（2分）
[材料一]
两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著——《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。
茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。
茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。
[材料二]
古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。
特点：_______________________ （2分）
2.你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查，以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录。请你根据记录概括出茶为大家所欢迎的三个原因。（3分）
茶楼老板：我们茶楼从环境设计到经营方式都突出了传统茶文化特色，所以茶客盈门，我们的收入也就很好啦。
年轻白领：我也喜欢上了喝茶。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。
退休老人：你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用。这不，我每天都喝茶！
原因一_______________ 原因二______________ 原因三_______________ （3分）
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扬