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学校开展“家书·家风·家书文化”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是第一组搜集整理的介绍家书的文字。阅读后，完成后面小题。
家书有狭义和广义之分，狭义家书是指写给家人、亲属的文字，广义家书还包括写给恋人、朋友、老师、同学、同事等的文字。历史记载，最早的家书出现于秦汉时期，一般写在竹简或木牍上，所以书信称为“简” “牍”“尺牍”。汉以后，有了“尺素书”，这时人们用锦帛作为家书的载体。笺、素都是写家书时使用的小（甲）而华贵的材料，但是这样的材料不是一般人家能用得起的。东汉后期，造纸术的发明，为普通人家的家书传递创造了便利的条件。随着造纸术越来越先进，三国时期，我国已经开始用纸质信封装寄家书了。生活中，“口信”也是一种表情达意的“家书”。 ① 代（唐/宋） ② （田园/边塞）诗人岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，说的就是以口传信的通信方法。而后不断发展的近现代邮政业，（乙）生了将近两个世纪的家书繁荣。
（1）文中加点字的读音全都正确的一项是（_______）
A.载（zǎi） 笺（jiān） B.载（zǎi） 笺（qiān）
C.载（zài） 笺（jiān） D.载（zài） 笺（qiān）
（2）结合语境，依次填入文中（甲）（乙）两处的汉字，全都正确的一项是（_______）
A.（甲）副 （乙）摧 B.（甲）幅 （乙）摧
C.（甲）副 （乙）催 D.（甲）幅 （乙）催
（3）依次为文中横线处选填正确的内容，①处________②处________。
2.下面是第二组搜集整理的介绍家风的文字。阅读后，完成后面小题
中国人重视家庭。家是社会最小的单位，也是最具活力之地，是 ① 生命之所。习近平总书记多次强调：“希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。”家风是家庭或家族长期以来形成的传统风尚，对家庭成员个人品质和行为的养成具有深远的教化作用。我国许多明君贤臣和文人学士，借助家书将自己所倡导的修身养德、立身治家的思想寄予后人发扬光大， ② 了一个家庭的家风。梁启超是我国近代史上著名的政治家、思想家，（甲）是我国历史上一位难得的教育家，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的家教传奇。民国初年梁氏家族已跻身上层社会，梁启超（乙）仍然时刻以“寒士家风”要求着子女。“寒士”并非穷苦之意，而是一种节俭、勤奋、上进的精神。梁启超在给梁思顺的信中写道：“你和希哲都是寒士家风出身，总不要坏自己家门本色，才能给孩子们以磨炼人格的机会。生当乱世，要吃得苦，（丙）能站得住。”正是这样的“寒士家风”，培养了梁氏子女从小克勤克俭、吃苦耐劳的精神。
（1）结合语境，依次填入文中①②两处的词语，最恰当的一项是（_______）
A.①创造、延绵 ②彰显 B．①延绵、创造 ②彰显
C.①创造、延绵 ②显露 D．①延绵、创造 ②显露
（2）文中（甲）（乙）（丙）三处分别填入关联词，最恰当的一项是（_______）
A.（甲）也 （乙）却 （丙）又 B．（甲）还 （乙）却 （丙）才
C.（甲）也 （乙）就 （丙）才 D．（甲）还 （乙）就 （丙）又
3.下面是第三组搜集整理的介绍家书文化的文字。阅读后，完成后面小题
古往今来的万千家书汇集成了丰富的家书文化。从刘邦《手敕太子文》、骆宾王《与亲情书》、文天祥《狱中家书》到曾国藩《致诸子书》，从孙中山《写给侄子孙昌的信》、林觉民《与妻书》到鲁迅《致许寿裳》，还有著名的个人家书集《傅雷家书》，都蕴含着丰富的文化。而共产党人留下的革命家书、遗书、血书、绝笔，如《红色家书》《抗战家书》等等，无不饱含着赤诚的家国情怀。每当我们读到这些家书的时候，总会被其中浓烈的亲情、友情、爱情所打动。
随着现代通信工具的广泛使用，（甲）微信QQ邮件短信等成为电子家书 但今天，仍有人通过手写家书寄托着对亲人的牵挂，倾诉着对家国的热爱。时维疫艰，北京清华长庚医院的刘淑珍参加了支援武汉的医疗队。她在给4岁女儿的家书中写道：“你长这么大以来，这是妈妈第一次给你写信。妈妈接到要去支援抗疫一线通知时，内心最放不下的就是你。作为医务人员，（乙）妈妈比谁都懂得这场战斗所面临的危险 宝贝，救死扶伤是我的职责，所以我必须得站出来，去疫情肆虐的前线。等妈妈和其他的叔叔阿姨把病毒消灭了，再来武汉时，一定带上你，（丙）一起看看这座美丽的城市看看诗歌中的黄鹤楼 朴实的话语，让我们感受到了白衣天使救死扶伤的热忱和为国为民一往无前的壮志豪情，也让我们感受到家书文化依然保有感人至深、催人奋进的力量。（丁）手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族 希望大家提笔写家书，把爱写出来，坚持家书文化育人，树立家国担当精神，用家书扮靓我们新时代的多彩生活。
（1）文中画曲线的句子作为总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________
（2）给文中（甲）（乙）（丙）（丁）四处画线语句加标点符号，有误的一项是（_______）
A.微信、QQ、邮件、短信等成为电子家书。
B.妈妈比谁都懂得这场‘战斗’所面临的危险。
C.一起看看这座美丽的城市，看看诗歌中的《黄鹤楼》。”
D.手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族。
4.同学们活动后创作了小诗《家书》。下列评析有误的一项是（ ）
家书
家书，是一句句美丽的诗。
家书，是一声声真挚的叮咛。
家书，是一支支亲情的悠歌。
家书，是一块块构建家风的青砖碧瓦，
一笔一画勾勒家族的脊梁。
家书，是一扇扇开启哲思的门窗，
一言一语都是穿越古今的智慧。
家书，那还是一张张历史风云的剪影，
一帧一页刻录世事的兴衰炎凉。
家书，那里有一段段历史的记忆，
折射出中国传统文化的精粹，
闪耀着中华民族美德的光华。
A.第一节，运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了家书是家人、朋友等之间传递情愫、沟通交流、寄寓美好情感的重要载体。
B.第二节，写出了家书蕴含着家族对子女修身养德、立身治家等方面的殷殷教导，代代相传，经过历史的沉淀，逐渐形成一个个家族的家风。
C.第三节，运用对偶的修辞手法，写出了家书中蕴藏着家族的家风对家庭成员个人品质和行为的养成教化，对我们立身于世有启迪意义。
D.第五节，写出了家书可以帮助我们了解历史，古往今来的万千家书汇集成的家书文化，已成为中华传统文化精粹的重要组成部分。
九年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析
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学校开展“母亲河•幸福河”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集并整理的介绍黄河的文字。阅读后，完成各题。
黄河是中华民族的摇篮，是炎黄儿女的母亲河。在中华5000年文明史中，黄河流城作为我国政治、经济、文化中心的时间就长达3000多年。（甲）黄河又因其水少沙多、时空分布不均，素来以“善淤、善决、善徒”而著称。从先秦到解放前的2500多年间，黄河下游共决溢1500多次，大的改道26次,（乙）黄河又被称为“中华民族之忧患”。
1952年10月，毛泽东同志专程离京____①黄河。面对这条母亲河，他心潮澎湃，（丙）忧思难抚，千叮咛万嘱咐:“要把黄河的事情办好。”黄河岁岁安澜，这一中华民族的千年梦想，终于在中国共产党的领导下变成了生动现实!
2019年9月，习近平总书记来到郑州黄河国家地质公园。他远眺黄河，豪情满怀，在次日的___②上发出号召:“让黄河成为造福人民的幸福河。”黄河流城生态保护和高质量发展，是重大国家战略。这一战略的实施，必将谱写中华民族永续发展的全新篇章。
(1)在文中（甲水乙北丙）三处分别填人关联词，最恰当的一项是（ ）
A、（甲）而且（乙）于是（丙）也 B、（甲） 而且（乙）因此（丙）却
(2)在文中横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A.①视察 ②坐谈会 B.①视查 ②坐谈会C.①视察 ②座谈会 D.①视查 ②座谈会
2.下面是同学们根据《黄河大合唱》改编的部分朗诵词，依次给朗诵词中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
新中国已经破晓:你听，
黄河在咆哮，扬子江在呼号:你看，
在广袤的土地上，
四万万民众已经团结起来，誓死同把国土保!
A.咆哮xiào广袤mào B.咆哮xiao 广袤mào
C.咆哮xiāo 广 袤mào D.咆哮xiāo 广袤máo
3.初三(1)班就“黄河与传统文化”专题进行合作探究。下面是位同学搜集并整理的有关黄河流域汉字书法的部分图文资料。阅读后，完成各题。
(1)在下面文段（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
黄河流域的书法在唐代终于迎来黄金时代。唐初有“四大书法家”（甲）欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷，中唐有突破古法的颜真卿，晚唐有自成一家的柳公权。此后各个朝代名家辈出，各领风骚（乙）北宋以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为代表，宋徽宗赵信、文 彦博、欧阳修等也都有很高的书法造诣；金元两代名家注重向前贤学习，金代王庭筠米芾，元代赵孟频学李邕，倪瓚学黄庭坚等，全都成就斐然;明末清初以“草篆书”见的傅山和清代独创“六分半书”的郑板桥，皆为世所称。
A.（甲）冒号 （乙）冒号 B.（甲）破折号 （乙）冒号
C.（甲）冒号 （乙）破折号 D.（甲）破折号 （乙）破折号
(2)对下面四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 （ ）
《峄山刻石》(李斯) 《礼器碑》(汉代) 《麻姑仙坛记》(颜真卿) 《书赞》(赵孟頫)
A.《峄山刻石》的字体属于篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。
B.《礼器碑》的字体属于隶书，布局疏朗，蚕头雁尾，一波三折，中正典雅。
C.《麻姑仙坛记》的字体属于楷书，厚重泡满，笔画连绵，挺拔雄秀，可作楷模。
D.《书赞》的字体属于行书，介于楷书、草书之间，行云流水，潇洒飘逸。
4.学校语文兴趣小组的同学们在查阅黄河的资料时，对“出河溜”中“溜”的读音不能确定。请你根据他们网上搜索的资料，帮助他们明确读音并说明理由。
（资料一）
什么是“出河溜”
黄河之水在它流程的最后，仍顽强搏击，蔚为壮观。很有气势。滚滚浊流汇入大海，由于淡水比重小，就在海面上弥漫开来。每当洪水季节，黄河水劈开万顷碧波，直冲深海，金黄的“水舌”伸在湛蓝的海面上，轮廓十分清晰，最远时可达几十公里，这就叫“出河溜”。这股出河溜冲入大海时涛声大作，轰轰作响，宛如雷鸣，仿佛黄河以此宣告结束它的万里征程。
(黄河网,有改动)
（资料二）
（汉辞网）
5.学校举行黄河知识竞赛，主持人要求参赛选手答出含有“黄河”的诗句。有同学答出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并进一步指出这两句诗出自唐代诗人_______________(人名)的《行路难》。
6.一位同学写了一副对联总结这次学习活动的感受他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ）
① ，从古至今，② 同甘苦；
国家战略， ③ ，万里华夏 ④
A.①民族摇篮②炎黄一脉③自西向东④共铸就
B.①复兴大计②炎黄一脉③自西向东④共担当
C.①复兴大计②炎黄一脉③由上到下④共铸就
D.①民族摇篮②炎黄一脉③由上到下④共担当
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
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学校开展“龙”“凤”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.阅读“历史渊源”研究小组搜集整理的材料，完成各题。
“龙”是我国历史上的一个图腾形象, 属于中华民族的图腾崇拜，是中华民族力量的象征。被称为百鸟之王的“凤”与“龙”一样, 在中华民族传统文化中倍受尊崇,也是中华民族的一个图腾形象。“龙”和“凤”凝结着亿万中国人的智慧和理想。龙与凤对应、融合的情形, 在中华民族的习俗中都有所反映。“龙凤呈祥”作为中华民族传统文化标志, 得到了世代 ① （解释：传授和继承）和hóng ② 扬, 在中华民族团结奋斗勇往直前的进程中, 起着巨大的精神鼓励与促进作用。
（1）根据①处括号内解释及②处拼音提示，用正楷依次填写词语和汉字。
①
②
扬（2）对加点字注音和画线字笔顺的判断全都正确的一项是
A.为 （wéi） 应（yìnɡ） “龙”字的第4画是：丿
B.为 （wèi） 应（yìnɡ） “龙”字的第4画是：乚
C.为 （wéi） 应（yīnɡ） “龙”字的第4画是：丿
D.为 （wèi） 应（yīnɡ） “龙”字的第4画是：乚
（3）下列四幅“龙凤呈祥”书法作品，按照篆、隶、草、楷、行书体演变排序，正确的一项是
①
②
③
④
A.①④②③ B.④①②③
C.①④③② D.④①③②
2.阅读“文化内涵”研究小组搜集整理的材料，完成各题。
在中国封建社会, “龙凤”是权利的象征。统治者为自己成王做帝提供理论依据, 称自己是“应天受命的真龙天子”,是龙的“化身”。战国至秦汉时期,人们已经直接用“龙”来指代皇帝君王,用“凤”指代皇后娘娘了。帝王所使用的东西也多带“龙”字 （甲） 穿的叫龙袍,戴的叫龙冠,坐的叫龙椅,睡的叫龙床等。到了近代，“龙凤”在民间广泛使用，主要用于婚庆大典,也常见于节日庆祝。人们更多的是将“龙凤”视为“吉祥”的符号,借此祝愿幸福美满，期盼风调雨顺 （乙） 人寿年丰的太平景象。从古至今，龙凤承载着吉祥的文化内涵，影响着统治者和人民大众。
（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是
A.（甲）句号 （乙）逗号
B.（甲）冒号 （乙）逗号
C.（甲）冒号 （乙）顿号
D.（甲）句号 （乙）顿号
（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：
3.阅读“文化传承”研究小组搜集整理的材料，完成各题。
龙和凤作为中华民族的传统吉祥图案，渗透到建筑领域。9月25日，丹枫迎秋，金风送爽，北京大兴国际机场正式通航。自此，大兴国际机场与67公里外的首都国际机场，南北呼应，龙跃凤翔，形成“龙凤呈祥”的双枢纽格局。首都机场集团公司总经理刘雪松表示，两场独立运营有利于机场的持续发展、自主灵活、产能高效，能更好地履行机场的政治责任、经济责任和社会责任。与此同时，以航空联盟划分两场运营有利于形成规模竞争态势，借助两场各自运营的航空公司在全球细分市场上的优势航点，集中资源和精力深耕优质市场，形成优势互补。可以预见，“龙凤呈祥”的双枢纽格局，为全球民航业在一个城市建成并驾齐驱的双枢纽树立标杆，同时也表达了中国以创新进取、独立包容、发展腾飞的姿态携手各国友人共创和平吉祥、福运昌隆的大同社会。
（1）下面是同学写的一副对联，根据材料内容，你认为在上下联横线处填入语句，最恰当的一项是
上联：丹枫迎秋，龙跃凤翔， ① ；
下联： ② ，并驾齐驱，首都北京全力倡大同。
A.①大兴机场建成通世界 ②南北呼应
B.①南北机场竞相展优势 ②双枢聚友
C.①大兴机场建成通世界 ②双枢聚友
D.①南北机场竞相展优势 ②南北呼应
（2）看了“文化传承”小组搜集整理的材料，你了解到大兴国际机场与首都国际机场形成“龙凤呈祥”的双枢纽格局。查字典得知“呈祥”是“呈现出好事情的兆头或象征”的意思。结合材料内容，你认为“龙凤呈祥”在这里的意思是： 。
九年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
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综合性学习·语言运用。
家风，就是门风，它是一个家庭的传统和文化，班级近期要开展一次“优良家风我传承”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（知家风）下面是活动小组搜集到的有关家风的三则材料。
材料一：宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；有的人家厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱、尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被图难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
（朱德《回忆我的母亲》》
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》》
（1）从以上材料中，你发现优良的家风会通过哪些方式传承下来？
（传家风）
（2）请从以下三项中选出一项作为你的家风并简述理由。
①家和万事兴 ②百善孝为先 ③天道酬勤
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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学校开展走近“运河文化带”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“通州古城”的文字。阅读这段文字，按照要求完成后面小题。
通州是京杭大运河的北起点。在明清时期享有一京二卫三通州的 ① (胜/盛）名，这里曾经是漕运物资的必经之地，仓储重地。历史上通州曾是最重要的皇家码头。每到开春后，运河上南来的粮船便日渐繁多，从堤岸南望，各类船只帆樯星罗 ② (棋/旗)布，见头不见尾，十分壮观，形成了独特的通州入景之一。
清末漕运终止。古城渐失繁华光彩:八国联军烧掠，城内官署民居精华火毁殆尽；1912年、1920年、1926年、1937年又连遭战火洗劫，古城满目疮痍。新中国成立后，为改善市容环境，通县政府将通州古城拆除。至此， ③ ，而如今，成为城市副中心的通州，将谱写和谐宜居新篇章。
（1）文中加点的字注音全都正确的一项是（_____）
A.堤dī 掠lüè B.堤tí 掠lüè
C.堤tí 掠lüě D.堤dī 掠lüě
（2）在文中①②处依次填入汉字，完全正确的一项是（_____）
A.①胜 ②旗 B.①胜 ②棋
C.①盛 ②旗 D.①盛 ②棋
（3）结合语境，在③处填入的语段，最恰当的一项是（______）
[甲]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，只留下与之相关的地名，如东关、南关、北关、南大街和西大街等。
[乙]通州古城的历史只残留在一些遗迹中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。
[丙]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。
2.文化寻根小组在收集关于通州文化的材料时整理了这段文字，请将文字材料横线处的内容补充完整。
通州文庙位于京杭大达河北端西畔、通惠河河口南岸，是通州第一条“三庙一塔”景区的重要组成部分。通州文庙纪念的是中国伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人①______。古代求学人喜欢拜文庙祈求学业顺利，在“大运河之子”②_______笔下的《蒲柳人家》中，就曾描写过何大学问“路遇文庙，他都要下马。作个大揖，上一股高香”。
3.文献整理小组在《通州志》(乾隆)之《序)中发现这样一段记载:“是州(通州)为神仓重地，舟车之所集，水陆之要冲。”请结合字典中“冲”字的部分解释，解释文段中“水陆要冲“的意思是（_____）
●冲chōng
◎用水或酒浇注.水撞击:冲洗。 ◎向上钻，直上:冲入云霄。
◎破解不祥:冲喜。 ◎通行的大路，重要的地方:首当其冲。
◎不顾一切，一直向前:冲锋。 ◎猛烈地撞击:冲突。
◎收支账目互相抵销:冲账 ◎情感强烈:冲动。
（汉辞网)
4.下面是一位同学准备汇报的讲稿片段。在①②处填写标点符号，最恰当的一项是（ ）
大适河在五大水系之间架起了一座文化沟通的桥梁。来自各地的文化荟萃于此，造就了海纳百川的北京文化 ① 作为北京面塑重要代表 ② “面人汤”面型，据说创始人汤子博的技艺就是向山东菏泽的面塑艺人学的，而汤师博也正是经由运河来到通州谋生的。
A.句号/冒号 B.句号/破折号 C.分号/破折号 D.分号/冒号
5.为了让同学们更好地了解京杭运河文化，学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料，此次文化探寻之地为运河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四蹈泰山“石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
《张迁碑》选帖 苏轼《齐州长清真相院舍利塔铭》选帖
《泰山刻石》原拓修整本选帖 何人麟《秋兴八首》选帖
A.《张迁碑)的字体属于隶书，笔画端正稳取，笔意粗壮古朴。
B.《齐州长清真相院舍利塔铭》的字体属于楷体，用笔丰腴，方正秀美。
C.(泰山刻石)的字体属于篆书，线条圆润流畅，笔画圆健古厚，
D.《秋兴八首》的字体属于行书，笔势飞动，纵横驰驱。
6.朗诵组同学要朗诵一首诗歌《我从大运河上走过》。对下列诗歌中使用的修辞手法品析有误的一项是（ ）
在中国历史的版图上，
长城和运河犹如一撇一捺，
构成了一个大写的人字，
支撑起宇宙乾坤的惊天巍峨。
长城就是中华民族挺立的脊梁，
运河就是中华民族流动的血脉。
它比苏伊士运河要长十倍，
它已超越了二十个巴拿马运河。
它是一条有温度有灵魂的长龙。
它是一个有爱心有担当的母亲.
世界上哪条运河敢与之比肩而立?
世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔?
在我的心中啊，大运河就是一首优美的抒情诗。
吟唱着中华民族勤劳智慧的赞歌!
在我的心中啊，大运河就是一部流动的史书。
写满了中华民族不屈不挠的性格!
A.将“长城”与“运河”比喻成“人”字的“一撇一栋”，突出其重要的历史作用。
B.“一个有爱心有担当的母亲”，用比喻手法，写出了大运河为运河儿女所做的奉献。
C.作者运用两个设问句，满怀深情地赞颂了运河无可比拟的雄浑壮阔及世界地位。
D.反复出现的“在我的心中啊，大运河就是”抒发了作者对大运河的热爱和赞美之情。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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学校开展“我和我的祖国”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集的介绍中华人民共和国成立70周年庆祝活动的材料，请你阅读并完成小题。
2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。
蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着毛泽东同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8个大红灯笼引人注目，烘托出喜庆的节日气氛。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。
10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云 ① ，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧的升旗区。鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。
随后，习近平发表重要讲话。他指出，70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界瞩目的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够 ② 动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
接着，激荡人心的阅兵持续近80分钟，我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。它注定再一次成为共和国历程中的高光时刻，永载史册。
（1）依次给材料中的加点字注音，全都正确的一项是（______）
A．氛（fēn） 分（fèn） B．氛（fèn） 分（fēn）
C．氛（fèn） 分（fèn） D．氛（fēn） 分（fēn）
（2）在材料中的横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（______）
A．①宵 ②憾 B．①霄 ②憾 C．①霄 ②撼 D．①宵 ②撼
（3）对材料中划线句子的修改正确的一项是（______）
A．我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。
B．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。
C．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。
D．辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想，书写着我国改革强军的巨大成就。
（4）材料中“鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起”中“冉”字的第3笔是________（请写笔画名称）
2.下面是一个同学在“致敬偶像”环节中的演讲词，阅读这段文字，在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
“偶像”是什么（甲）偶像应该是被我们追求和崇拜的对象，应该是能向我们传递前进正能量的群体。从“填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓越贡献”的于敏，到“创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献”的袁隆平（乙）从“隐姓埋名30年不曾回家，用一个算盘、一把计算尺，拉开中国核潜艇建造序幕”的黄旭华，到“九死一生，荣立赫赫战功，却深藏功与名60余年”的张富清……他们是国家勋章的获得者，是当之无愧的国之脊梁，是我们心中的“超级偶像”！
A.（甲）逗号 （乙）逗号 B.（甲）问号 （乙）逗号
C.（甲）逗号 （乙）分号 D.（甲）问号 （乙）分号
3.有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心 ① ；
北斗穿云，快舟凌空，华夏 ② 谱新篇。
A.①歌盛世 ②聚力 B.①歌盛世 ②富强
C.①歌繁荣 ②聚力 D.①歌繁荣 ②富强
4.学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品欣赏不正确的一项是（ ）
《满江红》 《十一月四日风雨大作》
《七律长征》 《出塞》
A.书法作品《满江红》属于草书，笔画连绵，自由飘逸。
B.书法作品《十一月四日风雨大作》属于行书，疏密得体，行云流水。
C.书法作品《七律·长征》属于楷书，形体方正，端庄严谨。
D.书法作品《出塞》属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。
5.在“歌唱祖国”环节中，歌曲《我和我的祖国》受到了大家的一致推崇。在下面横线处填入歌词，最恰当的一项是（ ）
我和我的祖国，一刻也不能分割，
无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，
袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，
你用你那母亲的脉搏和我诉说。
① 和 ② ，像海和浪花一朵，
浪是海的赤子，海是那浪的依托。
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，
我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，
永远给我碧浪清波心中的歌
A.①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担
B.①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享
C.①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担
D.①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
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阅读下面材料，按要求答题。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。汝州市开展“优良家风，我传承”中华优秀传统文化进校园活动，请你完成下列任务。
（1）[寻家风]以下是某校一个活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传家”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人-----我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
途径：_______________________________________
（2）[展家风]下面有三项体现家风的内容，假设你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选那一项？请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴 B.百善孝为先 C.天道酬勤
选__________项，理由：__________________________________
（3）[扬家风]请根据提示用一副对联来总结本次活动。
上联：长辈言传___________ 明祖训 下联：子孙心领神会承___________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
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阅读下面材料，按要求答题。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
（材料一）
在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
（材料二）
“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
（材料三）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
（2）（展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
你的选项是：
理由：
（3）（扬家风）老师想用一幅对联来总结本次活动，请你根据上联写出下联。
上联：长辈言传身教明祖训
下联：
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为了让同学们更深入地了解北京文化，学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。
1.下面是文化景观研究小组搜集整理的材料，阅读下面文字，完成后面小题
南囿①秋风。京城南十几里便是“南苑”，俗称“南海子”，是北京最大的湿地。早间，这里水草丰茂，林泉环绕，白云轻飘，环境优美，是辽、金、元、明、清五朝皇家狩猎场和明、清两朝皇家苑囿。从元朝开始，皇家就在这里修建“团河行宫”，驯养了许多麋鹿仙鹤，密林之中红墙黄瓦，如同世外桃 ① （源 园）。一到深秋，凉风瑟瑟，黄绿之中尽显刚劲野趣。
大兴区采育镇的东南方向有座一两丈高的土台，百姓称之为 “聚燕台”。每年秋天，燕子成群结队在土台之上聚齐，鸣叫喧闹两三天后再到南国避寒。燕子们聚齐的日子，正是京城“立秋”之后第五个戌日，也是农村庙会赶集的集日，当地叫做“秋社”，所以后人便称秋社之时燕子齐聚土台为燕京小八景之一——“燕社 ② 秋”。(鸣 知）。
注：①yòu，中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林形式。
（1）对文中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 燕京（yān） 聚燕台（yān）
B. 燕京（yàn） 聚燕台（yān）
C. 燕京（yān） 聚燕台（yàn）
D. 燕京（yàn） 聚燕台（yàn）
2.下面是胡同文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成后面小题
胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄（甲）拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行（乙）房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。
， 。南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。在迈向现代文明的旅程中，我们既要创造新的文化，也要继承和发扬优秀的传统文化。
（1）根据语境，在（甲）（乙）处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A. （甲）顿号 （乙）逗号 B. （甲）顿号 （乙）分号
C. （甲）逗号 （乙）逗号 D. （甲）逗号 （乙）分号
3.老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。请你任选一副对联，从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的精神追求。
（1）修身如执玉 积德胜遗金 （2）忠厚培元气 诗书发异香
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4.下面是美食文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成后面小题
祥子终于逃出了军营……
祥子歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗。”
——选自《骆驼祥子》
（1）“艺术来源于生活”，《骆驼祥子》一书具有浓厚的北京味儿，其作者_______说过：“我生在北平，那里的人、事、风景、味道，和卖酸梅汤杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。”
（2）阅读文段，对内容的理解不恰当的一项是（ ）
A.“醋，酱油，花椒油，韭菜末”这些普通的食材“香得使祥子要闭住气”，逼真地写出饥饿难耐的祥子吃到老豆腐之后的幸福感，也反衬出祥子被抓壮丁时，在军营里的生活非常艰难。
B.“捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦”，“哆嗦”一方面写出了祥子逃出军营后吃到热乎饭的激动，一方面写出了逃出军营后的惊魂未定。
C.“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路”，一个“烫”字形象地写出祥子只是因为太喜欢老豆腐的美味而吃得很快。
D.“半闭着眼”运用细节描写，写出了祥子吃完老豆腐之后暂时获得满足的神态。
（3）作为北京的中学生，你对北京的小吃一定很熟悉。驴打滚、炒肝、糖葫芦使人回味无穷；糖火烧、豌豆黄、奶油炸糕令人口齿留香；还有豆汁、灌肠、排叉、棉花糖……请你任选一种印象最深的小吃，借助某一种修辞，描述一下它带给你的味觉感受。
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学校开展“探访'西山永定河文化带研学活动。请根据要求，完成小题。
1.“历史文化”组一位同学搜集到下面一段介绍永定河的文字。阅读这段文字，完成各题。
随着北京的大运河文化带、长城文化带和西山永定河文化带建设的提出，永定河这条北京的“母亲河”日渐引起人们的关注。永定河发源于山西省宁武县管涔山，流经北京的一段约170千米。永定河河床经常变动，淤积堵塞、决口迁移的特征与黄河相似，故有“小黄河”和“浑河”之称。这条河水流经常横向摆动，河道经常变迁，所以旧时人们形象地称之为“ ”。清康熙三十七年（1698年）大规模整修平原地区河道后，永定河这个名字才确定下来。永定河从远古流到今天，不仅滋养了两岸肥沃的土地，哺育了包括京津在内的城市群落，更孕育了悠久而独特的历史文化。
（1）依次给長段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A.塞（sāi） 哺（bŭ） B.塞（sāi） 哺（pŭ）
C.塞（sè ） 哺（bŭ） D.塞（sè） 哺（pŭ）
（2）根据文意，在文段画线处填入的词语是 。
2.“生态文化”组展示稿中有这样一段文字。阅读这段文字，完成各题。
20世纪80年代以来，北京水资源极度短缺，由于天然降水偏少和上游水库① 等原因，三家店以下河道基本干涸，沙石河床裸露，河道生态功能严重 ② 。2010 年2月28 日 ,北京永定河绿色生态走廊建设工程启动。经过多年的不断治理，永定河沿线陆续增加河道蓄水，形成了湖泊、溪流、湿地和亲水景观；增加陆地植物、水生植物等，周边生态逐渐恢复。从2020年3月15日开始，通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源不断汇入永定河上游。5月12日，永定河水流出北京，进入河北固安。永定河北京段二十多年来第一次全线通水。“往昔永定河哺育京师大地，③ ”北京的母亲河获得了重生，再现滔滔流水，这承载了北京人多年的梦想，给予了北京人无限的期待。
（1）在文段横线①②处填写词语，全都正确的一项是（ ）
A.①截流 ②蜕化 B.①节流 ②退化
C.①节流 ②蜕化 D.①截流 ②退化
（2）在文段横线③处填写语句，最恰当的一项是（ ）
A.今日北京城实现千年梦想 B.今朝黄河水滋养首都众生
C.今日北京城开启万世宏图 D.今朝黄河水接续汇入京城
3.“红色文化”组一位同学在交流会上向同学们讲解西山永定河红色文化。阅读下面交流稿中节选的一段文字，完成各题。
“西山永定河文化带”革命遗址众多，烙有深深的红色印记：二七大罢工掀起中国工人运动第一次高潮，卢沟桥抗战打响中国民族全抗战第一枪，香山成为中国革命从农村转向城市的第一站（甲）丰富厚重的西山永定河红色文化，彰显了中国共产党人为人民谋幸福（乙）为民族谋复兴的初心与使命，是北京红色文化的重要组成部 分，是一张宣传北京红色文化的金色名片。西山永定河文化带着力打造的长辛店、宛 平城、香山等七大红色文化展示群，是一块弘扬和传承北京文化的高地。
（1）在文段（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.（甲）省略号 （乙）逗号 B.（甲）省略号 （乙）顿号
C.（甲）句号 （乙）顿号 D.（甲）句号 （乙）逗号
（2）画线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。
修改：
4.同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》①内容的理解，全都正确的一项是（ ）
注：①［《天净沙》］内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。
A.这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。
B.这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。
C.这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。
D.这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。
5.在研学活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.谁来把西山永定河文化带的优秀文化发扬光大？我们新时代的中学生首当其冲。
B.永定河是北京的母亲河，她对世世代代北京人的养育之恩让我们永远铭记于心。
C.永定河再次走过北京城，实现了北京人孜孜以求的梦想，令人欣喜，令人赞叹。
D.相信在不久的将来，西山永定河文化带定会焕发出青春活力，奏响迷人的乐章。
九年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析
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扬