某实验小组设计如图所示装置，进行气体的制备和性质实验实验试剂用品：大理石、氯化钠、二氧化锰...

某实验小组设计如图所示装置，进行气体的制备和性质实验实验试剂用品：大理石、氯化钠、二氧化锰、硝酸铵固体、稀盐酸、过氧化氢溶液、蒸馏水、木条、火柴、酒精灯。选择合适的试剂用品按如下步骤进行实验。

（1）组装仪器，______填必要的操作，加入药品。

（2）关闭止水夹，推动注射器，注入液体，观察到装置A中有大量气泡冒出，气球胀大。

（3）打开止水夹，观察到装置B中导管口有气泡冒出，澄清石灰水未变浑浊，装置A中产生气体的化学方程式为______要进一步确认该气体的成分还需进行的操作是______，取下装置B中双孔塞，将红热的细铁丝由上到下缓慢地伸入到B装置的玻璃瓶中，细铁丝剧烈燃烧，写出反应的化学方程式______。

（4）更换装置A中的固体和液体药品，重复步骤2中的操作，能观察到相同的实验现象。打开止水夹，观察到装置B中导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，写出装置B中反应的化学方程式______，装置A中选择的固体和液体分别为______和______。

（4）继续更换装置A中的药品重复上述操作，观察到装置A中没有气泡冒出，气球变瘪。装置A中选择的固体和液体分别为______和______。

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某实验小组设计如图所示装置，进行气体的制备和性质实验实验试剂用品：大理石、氯化钠、二氧化锰、硝酸铵固体、稀盐酸、过氧化氢溶液、蒸馏水、木条、火柴、酒精灯。选择合适的试剂用品按如下步骤进行实验。

（1）组装仪器，______填必要的操作，加入药品。

（2）关闭止水夹，推动注射器，注入液体，观察到装置A中有大量气泡冒出，气球胀大。

（3）打开止水夹，观察到装置B中导管口有气泡冒出，澄清石灰水未变浑浊，装置A中产生气体的化学方程式为______要进一步确认该气体的成分还需进行的操作是______，取下装置B中双孔塞，将红热的细铁丝由上到下缓慢地伸入到B装置的玻璃瓶中，细铁丝剧烈燃烧，写出反应的化学方程式______。

（4）更换装置A中的固体和液体药品，重复步骤2中的操作，能观察到相同的实验现象。打开止水夹，观察到装置B中导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，写出装置B中反应的化学方程式______，装置A中选择的固体和液体分别为______和______。

（4）继续更换装置A中的药品重复上述操作，观察到装置A中没有气泡冒出，气球变瘪。装置A中选择的固体和液体分别为______和______。

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实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、石灰石和二氧化锰及以下仪器；请用所给药品和仪器完成下列问题：

（1）图1是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制备气体的装置。

①铜丝网内的固体药品是：______________；

②该装置在操作上的优点是：便于_____利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，你选用的仪器是______(填字母) 。

（2）补充一种玻璃仪器______________(填名称)。并用上述药品及图2中的H和________________；(填字母)来制备一种气体，产生该气体的化学方程式为_______________。

（3）若用图3装置收集和验满O2，应将______________放在_____________；(填“b”或“a”) 导管口来验满。

（4）某同学用图4裝置收集并测定CO2的体积。①请把图4装置补画完整__________________；②若图4中没有装满水，对收集的气体体积______________(填“有”或“没有”)影响。

（5）通过对比分析图5中实验①②的现象，证明CO2能与水反应，则观察到现象是______。

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某研究性学习小组设计的实验装置(如图)，既可制取气体，又可用于验证物质性质。

（1）当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置可直接进行的实验是　　　　　　 (填序号)。

A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B．锌与稀硫酸反应制取氢气

（2）小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于双氧水制取氧气，他的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可检验二氧化碳，此时试管中盛放的物质是　　　　 （填名称），化学反应方程式为　　　　　　　　　　 （用C代替导管可以　　　　　　　　 ）。

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某研究性学习小组设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

（1）当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____（填序号）。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

小慧认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置还可用于制取氧气，写出该反应的化学方程式_____；反应结束后，若要分离装置I中的剩余物质需进行的操作是_____。

（2）当打开K2，关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置还可验证二氧化碳的某些性质。若观察到装置Ⅲ的小烧杯中蜡烛由下向上依次熄灭，可证明的二氧化碳性质是_____（C为干燥管，用于防止液体倒吸）。

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该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

（1）当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是_____（填字母序号）。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌粒和稀硫酸反应制取氢气

（2）当打开K2、 关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用稀硫酸原因_____；检验二氧化碳的化学方程式_____；若要证明二氧化碳能与水反应，应向烧杯的水中加入_____；现象是_____。

（3）某同学用下图甲所示的装置制取二氧化碳并测定其体积，装置中植物油的作用是_____；另一位同学对装置进行认真分析，认为即使操作均正确，测量结果也会偏大，于是设计如乙图所示装置。你认为造成甲装置实验结果偏大的原因_____。

（4）若用1.0g石灰石与足量稀盐酸完全反应，利用装置乙测得量筒内水的体积为176.0mL。已知此时二氧化碳气体的密度约为2. 0g/L。假设石灰石中的杂质不与稀盐酸反应，试计算该石灰石中碳酸钙的纯度。_____

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下列各组物质中能利用如图装置进行实验室制取气体的是

（1）用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳

（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气

（3）高锰酸钾加热制取氧气

（4）锌片和稀硫酸常温下制取氢气

A．（1）（2）   B．（3）（4）   C．（1）（2）（4）   D．（1）（3）（4）

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