为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了以下四种实验方案(他们将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中在树叶上滴加蒸馏水),其中更能说明问题的实验方案是
A. 将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中
B. 将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中
C. 将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下
D. 将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后暴露在空气中
八年级生物单选题中等难度题
(2015秋•太原期末)为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了以下四种实验方案.四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组;通过滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.其中设计最科学严谨的是( )
A.甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中,乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中
B.甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中
C.甲组直接放在无菌环境中,乙组直接放在自然环境中,随时给两组滴加蒸馏水
D.甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后接种细蔚,滴加蒸馏水放在无菌环境中
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组;通过滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。其中设计最科学严谨的是
A.甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中,乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中
B.甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中
C.甲组直接放在无菌环境中,乙组直接放在自然环境中,随时给两组滴加蒸馏水
D甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后接种细菌,滴加蒸馏水放在无菌环境中
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组;通过滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。其中设计最科学严谨的是
A.甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中,乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中
B.甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中
C.甲组直接放在无菌环境中,乙组直接放在自然环境中,随时给两组滴加蒸馏水
D甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后接种细菌,滴加蒸馏水放在无菌环境中
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实验题
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案。
共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中)。
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答:
(1)甲乙为什么用相同的树叶?_________________________________________
(2)为什么要使树叶保持湿润?________________________________________
(3)哪个方案更能说明问题?为什么?
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案。共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中)。
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答:(1)甲乙为什么用相同的树叶?_____________________________
(2)为什么要使树叶保持湿润?______________________________
(3) 哪个方案更能说明问题?为什么?_____________, _______________.
(4)如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用,那么甲组的落叶将______
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案.共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中).
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
请回答:(1)甲乙为什么用相同的树叶?____________________________________
(2)为什么要使树叶保持湿润?____________________________________
(3)哪个方案更能说明问题?为什么?____________________________________.
(4)如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用,那么甲组的落叶将_________.
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实施方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请问以上三种方案,哪种方案最科学,更能说明问题( )
A.方案1 B.方案2 C.方案3 D.无最佳方案
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