-
“把天下传给舜，全天下便都可以得到好处，只是丹朱痛苦；传给丹朱，全天下便都痛苦，只是丹朱得到好处。”尧说道：“总不能拿全天下人的痛苦，去造福一个人。”下 列描述符合这段文字记载的是（）
A.天下为公，任人为亲 B.天下为家，选贤与能
C.天下为公，选贤与能 D.天下为家，世代相袭
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
《史记•五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 分封制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
《史记·五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是（ ）
A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 分封制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
《史记·五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是（ ）
A.禅让制 B.宗法制 C.世袭制 D.分封制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
《史记·五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是（ ）
A. 选举制 B. 禅让制 C. 宗法制 D. 世袭制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题
材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
材料二：禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋·古乐》
请回答：
（1）材料一中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫什么？你认为什么样的人才能被推举为为部落联盟的首领？该制度对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？
（2）材料二反映了禹治水的功劳，他
治理洪水采用的什么样的方法？他因治水有功，得到民众爱戴，被尊称为什么？七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答下列问题。
材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
材料二：“通大川，决雍塞，凿龙门，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
（1）材料一反映的是什么事件？材料中的“尧”“舜”当时生活在哪一大河流域？他们相互授受的是什么“权”？
（2）材料二中的人物是谁？他采用了什么方法完成了材料二所述事件？他有一个典故，这个典故是什么？
（3）你认为上述制度对我们选拔人才有什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料,回答问题。
尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(1)材料中的“尧”“舜”当时生活在哪一大河流域?他们相互授受的是什么“权”?
(2)上述材料反映什么事件?与舜相似得以“授权”的还有谁?
(3)你认为上述制度对我们选拔人才有什么启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记.五帝本纪》
请回答：
材料二：山东省简称鲁，也有人称之为齐鲁大地。其中齐、鲁就是西周时期出现的诸侯国。
材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传·桓公五年》
材料四：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
（1）材料一反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？
（2）据材料一和所学知识回答，齐、鲁等这些西周时期的诸侯国是通过什么制度建立起来的？这一制度起到了什么作用？
（3）材料三说的是哪一时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？
（4）根据材料四和所学知识，这一时期首先称霸诸侯的是哪一诸侯国？除了“桓公”外，该时期称霸中原的霸主还有哪些？（至少一位）
（5）根据材料三并结合上述问题，怎评价样春秋时期的争霸战争？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
材料分析
材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
材料二尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。
——《史记·五帝本纪》
（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？
（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
（3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？
（4）上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”的共同点有哪些？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
治理洪水采用的什么样的方法？他因治水有功，得到民众爱戴，被尊称为什么？